温故而知新学习内容梳理回顾

温故而知新一一学习内容梳理回顾学习任务单课前预习L朗读课文，背诵古诗

2.回顾整理近期课外阅读书籍

3.积累描写春天的四字词语学习流程任务一品味句子感受文字美

1.复习朗读《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》，感受通过想象画面学习古诗的方法

2.课文句子品读，感受语言的文字美

3.感情朗读《邓小平爷爷植树》第三自然段，学会运用动词将一段话写得更形象、具体任务二品味词语学会运用美小练习

1.按要求给生字宝宝排排队韵母是ang的来这里（）（）（）韵母是an的来这里:五颜六色碧空如洗引人注目兴致勃勃2,给词语宝宝找家:

1.这一天，（），万里无云

2.只见他手握铁楸，（）地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息

3.在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）

4.春天来了，公园里盛开着（）的花朵，美丽极了！任务三品味阅读想象生活美了解“利用书中关键句概括故事主要内容的方法；联系生活实际加深对故事的印象”两种阅读小方法，并尝试用学到的阅读方法将自己的读书过程做一个分享任务四品味创作体验收获美

1.积累关于春天的成语春暖花开春归盎然生机勃勃风和日丽…….

2.用合适的词补充短语（）的小鸟（）的风筝（）的小朋友（）的春天（）的小草（）的小花儿课后作业L读句子早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她你读的怎么样，点亮属于自己的小星星吧！

3.根据图片上的内容写一段话，也可以试着创编一首儿歌或者古诗。