校园活动的总结范文9篇

校园活动的总结范文篇9校园活动的总结篇1环境保护是我国一项长期的基本国策，环保教育是其重要的组成部份，少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续发展战略的进程绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源因此，近年来我们立足于绿色教育，使每一个学生成为绿色行动的积极参预者百年大计，教育为本创建绿色学校，倡导绿色教育，首先要统一认识，确立绿色观念，这是实施环境教育的关键一是意识超前我国环境形势越来越严峻农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染；对森林的乱砍乱伐造成水土流失；企业的快速发展等已造成农村环境污染和生态破坏开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作教育的对象首先从教师及学生开始，再逐步普及到社区、城镇从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代绿色伦理观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志因此，确立了绿色教育观念，在校园环境整治工作，校园环境整体规划，利用自有资绿色长廊等、国旗下的讲话，庄严的正面教育2我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围3我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓励人学校广播室每天广播时间小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学1生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体味都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果校园活动的总结篇5合作精神，推动校园文化建设，活跃校园氛围，我校于月日1228全校举行庆元旦活动、认真做好评选工作年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核教师工作之一为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级发布（奖项）、以班为单位，各评出名三好学生；、以班为单位，各评出1321名优秀班干部；、以班为单位，各评出名优秀少先队员；

32、以班为单位，各评出名进步学生；、以校为单位，评出42523名优秀学生会文明监督员（由校委会评选）

二、活动组织机构组长张立副组长曹老师成员各班班主任

三、活动程序为营造节日气氛，日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班27张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线教室的窗户和电灯也用不同色采的纸装饰一新利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或者教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现完美他们都在为来年准备着最夸姣的一切、一切日上午，师生进行了普通话比赛进过评比，选出了一等奖、28二等奖和三等奖同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园夸姣的时刻即将开始了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进行拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每一个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原则，通过淘汰赛规则，最终决出冠军拔河比赛一结束，教师组织学生回到教学楼按楼层进行了猜谜语活动，趣味性猜谜使全体学生、特别是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管教师和各班教师负责，给猜对谜语的同学及时颁发了奖品猜谜语活动结束后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎此时此刻，欢声笑语响彻整个校园对本次活动，校领导非常重视，提前拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按计划有序实施经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动取得了圆满的成功日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品这次活动，充分体29现了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽、和谐全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神面貌说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效总而言之，这次活动取得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参预是密不可分的我们将在以后的节日里，推出更多的丰富多彩的活动而努力！校园活动的总结篇6为了进一步推进我校素质教育的实施，塑造和树立当代中学生的良好形象，展示我校学生的良好精神风貌，经研究决定，举行评选春学期“校园之星”活动，现将评选有关事项通知如下

一、评选类别“校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节俭之星、助人之星

二、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》，思想品格良好、XXX学习态度端正，在此基础上，某些方面表现突出，深受泛博师生好评、礼仪之星气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光，有良1好的文明礼貌习惯、环保之星劳动积极，有良好的卫生习惯，主动维护校园环境2卫生，在校园卫生工作中起带头作用、友爱之星能与人友好交往，团结友爱，懂得尊重和宽容别人，3时常匡助同学，得到一致好评、进步之星学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表4现进步显著，时常受老师表扬、守纪之星纪律观念强，模范地遵纪守法，为本班学生遵纪意5识的增强起到模范作用、诚信之星做事讲诚信，考试不弄虚作假，不说谎话、假话，6处处自觉地践行诚信要求、节俭之星不乱花零用钱，不买零食，不攀比，不讲究名牌，7有勤俭节约的良好习惯、助人之星积极参加各种爱心公益活动，别人求助时，能积极8匡助，表现出一定的爱心

三、评选办法各班主任组织学生干部，有针对性地加强对本班卫生、纪律、课堂学习、课间活动等情况的考核，及时反馈，加强教育由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人进行全班投票，得票最多且超过半数者才可确定为各类“校园之星”

四、活动要求、各班级要高度重视，做好宣传工作，积极引导以这次评选活1动为契机，加强对先进典型的宣传，为全班学生树立模范，营造学习先进、学习校园之星的良好氛围，激励学生健康成长、要严格把关，保证质量，本着公开、公平、公正的原则，公平2竞争，择优推评，真正做到评选过程的民主化和规范化，认真组织好校园之星的推荐工作、“校园之星”每学期评选一次，并记入学生个人成长档案、34每类“校园之星”名额名，每班共计名、请于月日前上报185520校团委，待学校核定后，将写真展出，并赋予一定的表彰奖励校园活动的总结篇7为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励泛博学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯活动目的明确通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性组织机构健全成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构6活动内容充实、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会1听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开、学习目的明确，学习态度塌实，学习任务清晰，听课习2惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步活动形式丰富:、我校将学习礼仪等贯通于整个主题教育实践活动的全过程由1各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一位班级学习之星学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发2喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰该活动由于领导高度重视效果明显、成绩突出给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参预热情，学生各方面素质得到了全面发展校园活动的总结篇8转眼女生节在忙碌中结束了，作为第一年将女生节活动放大化，有不少的可继承方面，但同时也有许多需要改进的地方作为女生节的开幕式，同样符合这点特点

一、本次开幕式的成功之处.宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响1本届女生部在宣传方面加强了工作在开幕式期间，充分利用展板等各种载体向同学们宣传活动情况，引导泛博学生关注，让更多的学生了解到女生节.活动整体来说过程清晰，井然有序为女生节后续活动做2足铺垫，营造出节日的气氛.实现了女生部立足为女生做实事的目标，提高女生部在学生和3校学生会中的地位.地点，时间设置较为合理，选择在中午，人流量较大的中区食4堂进行活动，宣传效果较好，让泛博学生知道女生节已经开始了，为后续工作做好了铺垫.倡导良好校园女生文化我部举办的数米长卷送女生，让所有5院系共绘一条条幅，使得各院系之间的关系更加的团结友好固然，在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就的同时，

二、也留下了一些遗憾和不足对于开幕式活动中的”礼物从天降活动”的宣传度不足，基本没

1.有多少人知道，活动发展艰难，参预度过低.由于风向和风力问题，两侧所摆放的展板不稳，总是倒上面2的宣传材料未起到原先预想的作用.”数米长卷送女生”活动的摆放位置过度偏离主干道，在加之3绘画的地方小，桌子两侧均被参赛选手围住导致过往行人无法进行观看，大多数不知道所进行活动的名称.写下女生愿望的便利贴与灯笼粘结不紧愿望还未实现,便利贴4就脱落较多，非但导致一些粘过愿望女生的心情不愉快,同时也导致现场卫生的杂乱.进行活动的地区属于女生多男生少的地方，女生写下愿望较多，5但男生数量较少，导致许多愿望没有被实现由于—师院所处地理位置较为特殊，社会环境较为复杂灯笼在

6.使用中没有考虑到安全问题，挂的位置触手可得，导致大多数灯笼未能收回在下次活动中，应该弥补不足，不断完善自身建设不断探索活动新思路，创新出更多的好活动不断的自我总结，继承发扬传统的优点学习和借鉴其他学校的活动，不断完善自身活动校园活动的总结篇9月日，我们幼儿园举行了“庆元旦”家园联谊活动，为了1231让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动为了突出我园的特色、为了能让孩子们斗胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目上午八点半摆布，我们开始给孩子们化妆，九点半新年联欢活动在孩子们的祝福声之中，正式拉开序幕各班的节目有歌表演，游戏，舞蹈，识字比赛等活动每一个班进行了一个多小时的二是软硬件从严从实实施环境教育，不仅要确立全新的环保观念，还要从严从实，抓好软件、硬件建设为强化教师的“绿色”意识，并让这种意识转化为教师自觉的行动，学校建立环境教育领导小组，形成校长亲自抓、专题人员具体抓、党政工团队协助抓的良好局面一方面，积极鼓励教职工群策群力，共同参与学校环境教育规划；另一方面加大工作力度，成立环保课题组，礼聘专家指导，定期组织教师参加环保知识讲座及培训，对环保教育提出“五个一”，即每年有一个环保教育目标、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动为确保落实，学校健全管理制度，领导小组明确分工，责任到人，定期检查、考评实施情况此外，学校还努力搞好校舍修筑和绿化美化，改善卫生设施，清理卫生死角，新建学校化粪池，改建厕所，改造食堂设备设施，严格控制和管理校内污染源，注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等，净化美化校园要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨优美的环境能陶冶学生的情操，激发学生的爱美情趣我校在经济比较艰难的情况下，筹集资金，精心规划设计，种植了几十种花草树木，力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用因地制宜、精密策划、巧妙安排，利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”，“绿墙”扮围墙花台“请联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的欢跃!工作总结本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力在活动中，孩子们积极参预，敢于竞争家长们赋予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感家长参预了我们精心设计的亲子游戏活动，“让爱送给妈妈”，我们的亲子活动可谓别出心裁亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐欢乐的时光总是过得特殊快离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每一个孩子得到锻炼，纵情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢整个活动充满生机，充满激情而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向别踩住我，我很幼稚”“请你呵护我”等设亲切警示语新修水池，二次利用水资源、水池边“保护水资源，请节约用水”，楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印，注重了人与自然的和谐宣传橱窗是学校一道靓丽的风景，每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方，教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地，窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的‘地方，班级植物角是孩子们实践活动最好的体验场所不时还能听到“环保小窍门”学校广播站传来的声音，起到了时时育人、处处育人之功效科学课是对学生进行环保教育的重点，可以根据其内容与环境知识联系密切的特点，讲深、讲细、讲透如《水的利用和保护》、《空气污染与保护》、《保护土壤》、《常见的材料》、《核能的利用》、《人类发展与环境问题》、《实现可持续发展》等课的教学，不管从教学要求还是教学过程，都精心设计，巧妙渗透通过教育非但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因，而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法，形成较强的环保紧迫感和责任感一是强化日常教育与管理，从身边的小事做起把校园的绿化带落实到班级，管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展为绿化带除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等“筑起一片绿色乾坤”护绿活动师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无无纸屑、无果皮、无包装物二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内容我校开展了“我爱绿色校园”“地球——我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会；走出校门，开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的憧憬，增强与大自然的亲和力“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会实践问卷调查”“我为地球添绿，种植一棵树”“护理我的小花”等实践活动，对小学生养成良好环保行为有着促进作用结合环保记念日开展专题活动每年的植树节、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录相、听广播、看电视，举行环保记念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进行教育发动孩子们采集相关环境保护的资料，写心得体味、日记，利用班队课进行交流、讨论校园活动的总结篇2金泉小学开展“礼仪推广月”活动小结我校根据区教育局基础科下发的《关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》的部署，全面开展“礼仪推广月”主题实践活动现就有关工作小结如下

一、加强领导、保证活动月的工作顺利开展学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，高度重视、精心策划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导以“讲文明、懂礼仪，争做亚运文明东道主”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，不断提高我校师生的道德修养，培养良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创建全国文明城市工作深入开展

二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯、加大宣传力度，形成良好开端充分利用校园广播站、板报等1宣传阵地，大力宣传文明礼仪民族精神把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教育活动的重点，广泛发动全体师生共同参预，大力推广学习《广州市市民礼仪手册》，掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮，带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好2行为习惯全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把“礼仪推广月”精神教育纳入到日常的教育教学中、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中通过国旗下讲话、“迎3亚运，树新风”主题班会、队会、知识竞赛等形式，组织全校青少年学习文明礼仪知识，开展学习讨论活动，引导他们自觉参预文明礼仪主题实践活动通过开展“礼仪推广月”主题实践活动，指导全体师生积极参预各项活动，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围，促进公民思想道德建设在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“礼仪推广月”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每一个学生的心中扎根校园活动的总结篇3

一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素质，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥模范模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动，让泛博的同学学有模范，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每一个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人材辈出的目的,进一步构建和谐校园

二、评选条件思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生

三、评选办法、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名1候选人，进行全班投票根据得票数确定为“班级文明之星”并由班级推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”（原则上每期各班一位名额，每学期评三次）、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然2后对审核通过的同学拍照，进行风貌展示，成为本期的“校园文明之星”、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报3参加下月的评选（可多次重复上报参评）、注意事项及所交材料I、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主

1、推荐表（见附件）各项目要填写完整、真实，班主任要审核签2字、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”，否则视为班3级弃权

五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站发布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件校园活动的总结篇4校园文化建设是学生成长的重要途径我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长

一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动包括、主题鲜明，形式多样的主题班会1根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会养成教育（主题有做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）;心理辅导（主题有如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等）有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会一一感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。