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文本内容:
有关亲子的动策划方案如何写篇6亲子的动策划方案如何写篇1
一、活动时间—年-月—日
二、活动人员全体幼儿、家长、老师
三、活动过程
1、来园活动(各班教室)
2、“爱在蓝天,情系玉树”为青海省—县捐款活动
3、亲子游戏活动蚂蚁搬家(室外)准备玩具若干泡沫垫子若干规则两人一组,把玩具放在背上爬到对面,比赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,两分钟)欢乐跳跳跳(室外)规则3——4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜盲人摸象(室内)规则把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破(室内)
3、最终团体拍照,留住完美时刻
4、请教师们注意游戏当天自我和孩子的着装,穿运动服和运动鞋
三、游戏安排顺序
1、变废为宝,纸球大战游戏简介给一个家庭30张报纸,把每一张报纸裹成一个球,妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜这个游戏适合2岁以上的孩子,游戏中,孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的确定,有利于右脑的开发参加对象有2—4周孩子的家庭
2、团体协作,背球赛跑游戏简介以各团队为单位,每队成员再以亲子两人(家长一组,孩子一组)一组背对背而站,互相挽住胳膊,用后背顶住排球赛跑当两人跑到指定地点后再回到起点位置,并把球传给队内的下两名队员,最终看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短者为胜参加对象有6周以上孩子的家庭
3、亲子二人学企鹅游戏简介游戏中宝宝与家长必须始终手拉手,宝宝脚踩父(母)脚上,不得踩地,起点准备,听口令向终点走去,以到先到终点者为胜参加对象有3周以下孩子的家庭
4、爸爸当马我来骑游戏简介一位孩子加一位家长,家长膝盖着地趴在起点上,幼儿爬在家长的背上,听口令一齐爬行出发,谁先到达终点谁为胜家长必须膝盖着地爬行,行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地参加对象有三周以下孩子的家庭
5、爸爸妈妈抬花轿游戏简介爸爸妈妈先用右手握住自我的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走当跑到指定地点后再回到起点位置,下一个家庭出发,最终看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短为胜者参加对象不限
6、你的尾巴我来揪游戏简介爸爸或妈妈抱着孩子,孩子必须脸朝外,身上每人贴三条彩带当“尾巴”每个人相距
1.5米远应对面站立,主持人数“
1、
2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴,家长只要做好保护工作,不参与揪尾巴,以先揪完对方“尾巴”者为胜参加对象有4-5岁孩子的家庭
7、亲子阅读,其乐融融游戏简介以两至三个家庭为一组,每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张以最快时间,从报张里剪下本次活动的标语里有的字,并按顺序砌贴在白纸上,以最快及最齐全者为胜参加对象5-6岁孩子
8、羊角球接力赛(此游戏能够现场报名,不占规定的两项游戏资料)游戏简介将参与游戏的孩子随机分成两组,在起点抓球起跳,骑羊角球从起点到终点,然后由另一个孩子之后跳回起点,这样来回接力,在规定时间内谁到达终点者为胜参加对象会跳球的孩子
9、击鼓传花,团体共乐(游戏结束,团体拍照)花落谁家,哪个家庭就派代表表演一个节目,表演者即可得到一份礼物与此同时,我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖,能够获得幸运大奖注以上游戏资料可能根据现场情景稍作变动,届时通知亲子的动策划方案如何写篇6
一、活动时间20—年-月-日上午
二、活动主持人—活动小组大班年级组及家长委员会成员
三、活动内容亲子趣味运动会
四、游戏项目
1.亲子游戏“坦克车”集体游戏目的在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的#39;技能准备报纸若干、剪刀、透明胶若干玩法1在规定时间内制作“坦克”链条将报纸连成一个大圆2家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条3手脚同时移动链条向前走,先到者为胜
2、亲子游戏“抱孩子”可选游戏目标锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐准备羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流
3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)玩法在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者
4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子绑定在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线依次进行接力
5、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)目标体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展准备蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)规则家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴
五、活动安排
1.830-845入场,宣布第一届亲子运动会开始中班幼儿律动表演2,845—900主持人宣布比赛规则3,900—1015进行各项亲子游戏活动
4.1015—1030主持人、家长活动感言规则手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜(一家人限一个)拉尾巴(室内)规则两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜夹玻璃球(室内)规则中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限
4、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园亲子的动策划方案如何写篇2游戏目的增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力适宜年龄及游戏人数适合5岁6岁孩子,多人竞赛〜游戏准备绳子若干游戏玩法
1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地
2.以接力赛形式进行参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回最快全部返回的一组是优胜者注意事项注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落城堡大战游戏目的反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪3宜年龄及游戏人数2岁4岁的孩子,一个家庭一组〜游戏准备每组小球一个,积木或盒子若干游戏玩法
1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏
2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止
3.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨
4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡注意事项
1.孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物
2.如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子亲子的动策划方案如何写篇3
一、指导思想为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展,增强幼儿幼儿的体质,促进幼儿和父母的感情更亲密我们决定开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的亲子运动会活动主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养幼儿对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识,提高幼儿的身体素质,引导幼儿懂得在游戏活动中要遵守规则,体现团结协作的竞赛风格通过游戏让家长和孩子体验运动的快乐,进一步加深家园情、师幼情、亲子情
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情
2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质
3、通过亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地达到家园同步
三、活动主题我运动、我健康、我快乐
四、活动场地幼儿园操场
五、活动准备以班为单位,发放邀请函,邀请幼儿家长来园参加亲子活动,告知家长活动的目的、时间以及游戏规则和安全注意事项提前做好运动器材准备,做好每个项目的报名和统计工作以及相关游戏的物品准备工作
六、组织领导—
七、后勤服务—
八、安全责任人—
九、活动时间小班12月29日下午中班12月30日下午大班12月31日下午
十、游戏内容游戏名称《袋鼠跳》活动准备每人一个袋子玩法
1、所有家庭分为四组,每组四个家庭同时参加
2、接力赛形式
3、幼儿把自己装在袋子里,从a点跳到b点,拍到在点等候的家长手(家长已穿好带子在b点等候)家长再由b点跳到a点,以先到a点的家长为胜亲子的动策划方案如何写篇4
一、指导思想为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围,提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长,为家庭提供一流的服务和教育指导,我校—部特根据学生实际特点及情况,特制定如下活动方案
二、活动参与对象培智部全体学生、家长及教师
三、活动时间—年1月21日(星期三)上午9点
四、活动场地学校篮球场
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器及游戏材料(钉子球8个、羊角球5个、)
3、小礼物人手一份(小手套43份)
4、照相机
5、小奖品12份
六、人员工作分工
1、程_给活动优胜者颁奖并做总结发言
2、范_直接指导整个活动并做开场发言
3、葛_负责活动音响设备
4、戴_、宋_负责活动材料购置
5、华_负责整个活动拍照(华会计请假,蒋—替代)
6、徐_策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道
7、冯_场地赛道准备
8、各班班主任组织本班学生积极参加活动
9、相关老师示范活动规则、计时
七、活动内容及安排
1、螃蟹夹球规则一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,先将球运到终点者为胜道具钉子球8个道具准备者黄不范者袁—参与者仰—家长计时者陈—
2、袋鼠跑规则孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰家长双手不能碰孩子,快速跑到对面用时最短者为胜示范者戴—参与者张—家长/毕—家长计时者冯—
3、羊角球比赛规则家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上游戏开始后,由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去,然后将球交给孩子孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去谁先到谁为胜道具羊角球5个道具准备者陈—示范者冯—参与者仰—家长/杨—家长计时者黄—
4、托球跑规则孩子与家长面对面站立;孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点谁先到谁为胜注意运球过程中,乒乓球如有掉落,请家长立即捡起来,回到起点继续向前跑道具乒乓球7个,乒乓球拍7个道具准备者余—示范者黄—参与者—计时者余—亲子的动策划方案如何写篇5
一、活动目的让教师在游戏活动过程中缓解工作压力,放松身心,增强教师之间的交流,培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流,使亲子关系得到加强
二、活动流程及提示
1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡,并保管好您的序号,游戏结束时我们将要抽取幸运奖
2、为了让活动更加有序,请教师们准时带着孩子到羽毛球馆,我们将按下头的游戏资料序号进行,没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威,以保证游戏顺利进行。