新教师培训心得

新教师培训心得在2011年7月19日到2011年7月23日，我参加了学校组织的新教师培训虽然时间不是很长，内容却很丰富面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任学习，从教师教学工作到学生学习常规,面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训，让我们树立起师德观念，规范教学过程,从而迈好第一步通过短短几天的培训，不仅使我对学校有了更进一步的认识，更使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解各领导和前辈的经验之谈为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义在培训期间，我深深地知道了作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和关爱学生上首先，教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任其次，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友还记得那位为我们进行班主任工作讲座的老师向我们介绍了很多宝贵的经验从她的讲述中，我深深的体会到教师是朋友的重要性所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长另外，在教学上，各校领导特别强调了“知道什么，能做出来什么”，以及“在学中做,在做中学”的思想我想，作为教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者，在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌首先，搞好教学工作，教师需有扎实基本功俗话说得好打铁先得自身硬对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本

一、深钻人才培养方案、授课计划及教材人才培养方案以及授课计划是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透教材对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度

二、认真备课备好课是上好课的首要环节备课在备教材的同时，关键是备教法只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著现代教学的标志是教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动在教学目标确定方面，要充分体现对不同的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效其次，教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去最后，要鼓励自己“学无止境工要在新学年里，不断学习他人的新经验，以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家使自己具有一桶源源不断的“活水，以上是我几天培训所感我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的新一代。