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课堂教学教师互评表任课教师评课教师授课班级:授课课程:项目评价标准分值得分权重序号目标明确具体,可操作性强,符合新课程标准15教学符合学生实际水平,有利于学生的发展1525目标重视培养学生的道德素养,并渗透进教学内容中35教学过程设计合理,符合学•生的认知规律45教学15教学内容安排适当,层次清楚,过渡自然55设计合理使用教学用具录音机、单词卡片、自制用具、多媒体等65课堂结构严谨,逻辑性强,教学过程流畅75教学发挥教师主导作用,突出学生的主体地位,教与学活动比例合理8520过程师、生交流亲切自然,学习气氛平等、民主、和谐95学生兴趣浓厚,思维活跃,积极参加教学活动105围绕目标联系生活实际创设学生感兴趣的话题,创建灵活的、有助11于学生学习情境,营造民主、平等、互动、开放的学习氛围,激发6教学策学生学习兴趣略与方20根据教学实际选用恰当教法,为学生学习提供合理的学习资源128法善于引导学生主动学习、合作学习,特别是小组间的合作学习136教师教态自然、亲切、大方,有感染力14510发音规范,标准,有激情,富有感染力,板书工整、规范,教学基155素质本功扎实完成教学目标的要求,有一定的教学特色168教学学生枳极性高,课堂的参与面广泛20176效果学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展186。