文本内容:
教学反思周记
一、得意之处我认真地做好教学备、教、改、辅、考、评、结等环节，通过集体备课、听课等方式虚心向有经验的同事请教和学习，积极地投入新课程改革中，将思想理论水平和教学水平提高结合起来，不断的完善自己要使学生养成优秀的学习习惯，提高教学质量，我认为必须做到
（一）做好统筹安排在新学期开学之际，我制定了切实可行的教学目标怎样的目标才符合实际呢？目标的制定要科学，千万不可主观武断，其依据是教材、考试大纲和高考考试说明在实施的过程中除要依据班级的实际情况不断微调外，还应分层次对待学生的学习情况
（二）选好学生助手科代表是学科的骨干，也是任课教师搞好教学工作的得力助手一个好的科代表学习状态可为一个班级起到表率作用，对全班学生的自我约束，自我管理，以及处理问题的能力将起到良好的带头作用因此，平时我不仅注意使用科代表，而且更注意对其工作能力的培养我要求科代表对各小组长督促到位，小组长及时反映组员的情况，这样分工明确，各司其职，责任到人,这样一方面让学生自己管理自己，使其工作能力普遍得到提高;另一方面又可减轻科代表的压力，不影响其它功课的学习
（三）加强学习管理学生轻视学习的心理将影响他们的学习效果我引导他们明确学习目标，端正学习态度课后或者考后召开学习交流会，彼此交流对学习的认识及学习方法，形成良好的学习氛围同时，对一些有爱好或特长的同学，给他们提供发挥特长的机会，以此体现自我价值对于学习有困难的学生，则安排学习好的同学给予帮助，激发其学习自觉性和积极上进的的学习气氛
（四）做好示范引领教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用我严格要求自己，做好学生的示范弓领I要求学生做到的事，我首先做到如讲课时要求学生分析问题时认真审题，有理有据，循序渐进，使学生形成清晰的思路
（五）更新教育理念新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我积极参加外出培训、网络培训、集体培训，加强理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
（六）备好课，上好课、备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了1解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好为了适应这种新的要求，在教学中，我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架,明晰的目标，让我的教学水平又上了一个新的台阶、上好课在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律针对重点的概念和规律,我2让学生通过对现象、演示的观察分析，力求推导引出新的概念和结论，使学生清楚地理解知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、辅导好学生做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上加强督促检查3和个别谈话指导、做好交流学习积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学4水平、做好培优转差工作对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对5于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少、做好教学反思工作授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的6选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里
（七）在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们
二、不足之处、班级的学困生还比较多，我对他们的知识过手、练习过关、方法指导等方面感觉还很薄弱，1投入很不够、平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏，尤其是对新时代下对教育教学提出新的2理念把握不够、对教育教学活动的反思不够，在教学经验论文的撰写方面比较少动笔
3、对教育教学相关课题知识掌握少，对科研课题认识不到位，对课题研究摸不着边4
三、自己想说的几句话、加强研究，形成自己的教学风格与特色努力将新课程理念落实到课堂上，从转变学生1的学习方式入手，不断探索现代课程改革的路子、加强学习，勤于动笔每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有2关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
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