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教师师德失范行为心得体会教师师德失范行为心得体会心中有不少心得体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编收集整理的教师师德失范行为心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友教师师德失范行为心得体会1国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师,教师素质,重在师德师风为了全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,以崭新的教育观念,先进的教育思想,现代的教学手段,培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍,更好地为社会主义建设事业服务教师作为学校教育工作的组织者,传道授业解惑其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范,教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成一名合格的人民教师,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,率先垂范,为全体学生作出表率作用,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,构建和谐的师生人际关系,促进教育教学工作的顺利开展,从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里,本人在教育教学中还存在很多不足,如未能真正走入学生中间,处理学生之间的矛盾方法简单,还存在一些不妥之处等基于以上原因,便于未来能更好的工作,对自己的师德师风作出更高的要求、不停留在传道、授业、解惑〃的教育表面,屏弃师道尊严更多的关心学生的身心健康
1、克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚
2、排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂
3、注意尊师爱生〃师生关系的定位,作为教师应重点关注”爰生〃的一面,爰护学生,平等待人,尤其对差生,更应给予较多的关怀
4、放下架子,以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生,平等交流,善于包容学生的缺点,因材施教,让学生有天生我材必有用〃5的自信、以诚相待,交换心理,坚持以正面教育为主善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成为学生的良师益友
6、言传身教相结合,以身作则,率先垂范,举止文雅善于通过多种渠道、方式,灵活地开展各种教育活动,潜移默化地达到教育目标
7、进行师德师风评估建立个人评估档案,量化评估标准家长评估、学生评估有机结合起来,确保评估的公平、公正、实事求是8以上是一个教师得到学生信任的最大法宝,要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习师德师风认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师因此今后的改进方向是从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬教师师德失范行为心得体会2近来,打开电视机,在许多频道各种节目上都能经常看到有关提到幼儿园教师师德师风的问题作为一名教师,如果不具备良好的师德师风我们影响的是未来社会的精英,国家的栋梁为此,我园开展了《师德师风》演讲倡导教师敬业爱岗的奉献精神,组织教师重温学习《家是职业道德规范》,使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、责任心感和服务意识一名优秀的幼儿园教师应做到
二、
三、五即二在岗人在岗,心在岗工作尽心尽职”三满意〃办求做到家长满意、自己满意、同事满意“五颗心对工作要热心,对幼儿要有爰心,对幼儿生活要关心〃教育幼儿要耐心,保育工作要细心〃使自己从思想到行动上践行〃德高为师,身正为范〃的理念,让园兴为己任〃的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处形成团结、勤奋、爰岗敬业的良好园风,树立我园教师良好的师德风范园以班为单位,在我就职的大大二班,是一个活泼快乐的集体课堂上与孩子互动、学习课间与孩子沟通,玩耍班上有个小朋友叫徐俊杰,他是一个比较内向的小男孩,很少与其他小伙伴交流,早上来园也不好意思跟老师问好总是独来独往看到这以后,我和班上的林老师在课堂上多鼓励他回答问题,经常请他扮演课间也与他沟通,经过几个月的努力,现在的在课堂上竟然都会大声回答问题课间也与小伙伴们玩的开心由此可见,教师的关心、细心、爰心、耐心、热心对一个孩子的成长起了多大的作用在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爰心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树万紫千红随风去,冰心一片载玉壶,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过〃花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的〃我想,教师所从事的就是这种事业一平凡而伟大言必行,行必果,行动实践远胜于说教师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正师德需要培养,需要教育,更需要的是—每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天经过这次师德师风学习,我受益良多;相信付出爰就会有爱的收获,即便是坚冰也会融化,在爱的环境中学生才能健康茁壮成长教师师德失范行为心得体会3教书育人是教师的天职教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用学习了师德师风感受特别深刻,我也将努力做好我的天职工作,以自身良好的职业道德为基础,努力做好以下几个方面:
一、爰岗敬业首先,要热爰教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取
二、真爱学生爱心是师德素养的重要表现崇高的师爰表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到我们经常提倡的“三心教育——爱心、耐心、恒心无论在生活上还是学习上,时时刻刻带着自己那双爰的眼睛去发现学生的亮点,特别是对那些学习特困生,更是要特别的爰给特别的你,〃对他们要有耐心,对他们细微之处的改变也要善于发现我们三年级和谐办公室也以此为准则,倡导和谐办公室,和谐你我他!”在实际工作中,我们就经常带着爰的眼睛去发现学生
三、努力进取作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生认真要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法
四、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新经过学校和广大教师的共同努力,我们的师德水平一定会不断提高,我们的教师队伍一定会更加素质全面,更加健全,可持续发展的教育事业光明灿烂的前景就在眼前教师师德失范行为心得体会4作为一名教师兼班主任,工作在这个环境里,深感自己的责任重大师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析
(一)、存在的问题、缺乏学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研在工作中忽视了知识能力的1培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政2策的出台持观望的态度在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已不能与时俱进
3、对学生严肃有余,亲和不足往往导致学生对我敬而远之
(二)、根源分析4
一、思想觉悟不高,认识不够一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务
二、缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰因此,就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式致使教学方法老化,语言表达欠精炼
三、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理这次学习使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
(三)、今后还需在以下方面继续努力、加强学习,不断完善自我多年从事教学工作,教材变动过几次,1似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力、尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道”的教学境界以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之今后,在教育教学2中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生在学生面前树立“严师慈母”的形象、强化责任,提高效率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的3事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高、家校联手,共育荷蕾在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用4通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的.一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量教师师德失范行为心得体会5教师是塑造人类灵魂的工程师,不仅要教书育人,还要做到为人师表这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范师德的最高境界是勤业、爱生下面我就爱生”这一点,谈一谈自己的观点热爰学生是教师职业道德的根本教师对学生的爰,既是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师职业的具体表现怎样爰学生呢?
一、关心爱护学生学生都有自己独立的人格,他们都渴望得到教师的关爰、理解那么我们做为他们的教师、引领者,应该让爰扎根于育人的土壤无论是课上、课下应注意观察学生的活动,用心与他们交流、互动,做他们的良师益友只有这样,学生们才会情感流露,向我们敞开心扉自然而然地就能接受教师的教诲,达到教书育人的目的,从而使他们学到更多的知识、技能
二、营造愉悦的学习氛围用爱营造氛围在课堂教学中,为学生创设良好的学习氛围具体体现在以下两点首先,应该平等对待每一个学生,建立展示平台在课堂上,教师应关注每一个学生,而不是只关注优等生,要为学生创造表现自己的机会,即建立展示平台我每次教授学生一首歌曲之后,运用不同方式,例如小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等,让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己这样,老师既能摸清他们学习的情况,又能让学生尽情发挥自己的才能其次,多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段,应允许他们出错教师应多运用鼓励、赞扬的语言,来激发他们的学习兴趣,获得更多的知识、技能在课堂上,对学生回答问题的正确与否,教师都应给予正面、准确的评价,关键是多使用教师师德失范行为心得体会6在幼儿园工作已有五年多的时间了,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事情,锻炼了自己各方面的能力,让自己变得更加细心,更有责任感五年来,面对孩子,懵懂过、迷茫过、恐慌过、不知所措过.…•但更多的是收获和快乐!因为我深知,看似琐碎的平凡小事却是带着神圣的使命,因为我们面对的是孩子!每件琐碎小事都关系到孩子的健康、安全、成长,牵系着每一个家庭的幸福生活近期幼儿园开展了师德师风的培训,通过学习,结合自己的实际工作认真反思,班上虽然有几名幼儿很调皮,但是他们都有可爰的一面,偶尔会把老师逗得很开心,而且我还发现他们都有同样的优点---做起事情来特别的认真!不管别的小朋友怎样打扰,都可以非常专注的完成老师交给他们的任务!以往遇到这样的幼儿我会抓狂,会头痛,现在我会用赏识的目光去发现他们身上的闪光点,孩子开心了,我也轻松多了俗话说,态度决定一切!无论做什么事情,态度是非常重要的,你有没有用心去关爰孩子,在孩子心里是能感受到的既然是工作,就要敬业,就要用标准要求自己,做到细心、耐心、用心爰每一个孩子我们也应多学习教育理论知识,这样才能不断的提高自己各方面技能和素养,真正做到以身作则,为人师表,精通业务,学而不厌,热爰幼儿,诲人不倦。