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家校共育年度工作计划(18篇)家校共育年度工作计划(精选18篇)家校共育年度工作计划篇120—年我校为使学校能走在兄弟学校前列,我们会更加努力的开展好学校的家校共育工作,更好地对学生进行德育教育,培养学生良好的习惯,特制定此工作计划
一、指导思想以全面实施素质教育为目标,进一步推进学校教育的改革发展为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境
二、实施目标
1、成立家长委员会,创新“家长会”形式,办好家长学校,构筑家校育人渠道
2、通过《家访记载》起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰
3、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长的性格、不同的素质,采用不同措施我们老师只有具备敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好电访工作,做好电访记录,特别是新生首次家访
(四)开辟家园合作的有效途径
1.家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果本学期将举行全园性开放活动
2.家长之友本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的家校共育年度工作计划篇5
一、情况分析上学期我园积极贯彻幼儿园《规程》精神,重在落实幼儿园主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,了解保育教育幼儿的知识,采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作,分析采纳家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议,争取家长的主动配合我们力求利用家长与社区资源,争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享在工作中,我们逐步形成家长工作的制度化,如每学期召开的家长会、家委会、每学期的家长进课堂活动、还有“六一”亲子活动,家园社区的美育节活动,家长参与的安全健康宣教活动等我们充分发挥家委会的参与功能,建立家委会责任制,如参与安全、健康教育宣传、参与活动策划、参与活动实施、参与幼儿园管理等形成教育合力,共同促进孩子的健康成长
二、指导思想认真落实本园园务工作计划,重视家长在幼儿教育中的重要作用,运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通树立大课程意识,充分利用社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,做好与社区的共建工作
三、工作目标
1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围
2、请家长献计献策,共同商讨教育方法
3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力
四、本学期主要工作重点及措施
(一)加强学习,优化家长工作策略本学期我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高教师尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平如工作中“与不同家长的交流需注意什么”的话题展开学习和讨论;同时,在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例,通过讨论、交流和反思,从而提高教师家长工作的针对性和有效性
(二)加强沟通,取得家长配合支持
1、利用班级主页与家长沟通,更多地让家长详尽了解有关幼教的相关理念、科学的育儿途径、方法
2、利用“家教宣传栏”及板报及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在园情况,同时对家长进行教养工作的指导
3、运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流如组织丰富多彩的亲子活动,“家长进课堂”、“外出亲子游玩“、”、“家园联系表”等,在组织开展各种家园活动时,做到心中有家长,调动家长的积极性,向家长进行意见征询等,不让家长处于被动,使家园形成合力,活动收到最佳的效果
(三)挖掘家长资源,壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力为此,我们组建了家长委员会,以此来壮大我们的队伍届时,来自不同行业,具有不同特长的年轻家长将从安全健康、保教、卫生保健到等各项工作参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决同时,我们结合幼儿园主题活动的开展,根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当“老师”,从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展与此同时,我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍,因此,我们组织家长参与本园安全课程的实施,有约家长参与关于安全课程的实施或宣教活动,用于经验共享,达成同步的教育家长委员会工作的具体工作:
1、召开家委会会议,讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务
2、管理好家长学校,一起关心家长最关心的热点问题,商讨解决家长最棘手的难点问题,密切幼儿园与家庭的联系,咨询并参与幼儿园的管理
3、园务公开,让家委会成员参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划,并提出合理化建议
4、商讨改善幼儿园办园条件,提高保教质量,为促进幼儿安全、健康发展出谋献策
5、定期召开膳食管组会议,组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况,并提出改进工作的意见
6、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系
7、利用社区资源,拓展教育外延《纲要》指出“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”我园地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如超市、邮局、银行、影剧院、敬老院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材因此,我们借助周遍资源,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的教学与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗家校共育年度工作计划篇6为深入推进家校共育工作,加强对“家校共育活动周”工作的指导,营造家校协同育人良好氛围,根据《市委教育工作领导小组印发的通知》(合教组[20_]6号)要求,决定在20_年秋季学期开学前集中组织开展“家校共育活动周”经学校研究,特制定如下方案
一、指导思想为了积极响应上级各部门的号召,构建“家校联系”的教育平台,促进教育多元化,深入推动家校联系工作的开展,进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式,深入了解学生在家、在校的实际情况,做好家长和教师之间的沟通交流,培养孩子良好的行为习惯,让孩子健康快乐的成长
二、活动主题家校协同让孩子健康成长
三、活动目的
1、通过开展家校共建共育系列活动,进一步完善家委会建设,畅通家校联系渠道,形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络,使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量
2、充分利用家庭、社会教育资源,提升家长实施家庭教育的能力和水平,提升学校内涵发展动力,提高学生综合素质,初步形成家校共建共育强大合力,有效提升社会对教育的满意度
3、通过教师与家长,教师与学生之间的沟通,使教师在实践中成长、成熟,追求成为“孩子心目中理想的教师”
四、家校共育活动领导小组组长、副组长、组员及全体班主任
五、实施方案
(一)宣传发动阶段
1、和班主任个别交流,并征求班主任的意见,了解班主任的想法
2、召开全校教师会,让大家有所了解,并进行分工,制定下一步的工作方案头施阶胫7教师定班个期家访深入开展“大家访”工作教师到学生家庭进行家访是教师的工作内容之一,作为家长应热情接待教师家访要仪表端庄,语言文明,一分为二地评价学生,与家长达成一致意见,切忌家访时附带其它与孩子无关的事,而有损教师形象家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰每学期每个孩子至少家访一次建立教师常态化家访和家访回访制度,定期组织班主任及任课教师开展家访,并逐步形成长效机制重点走访贫困家庭、村居(社区)及社会各界人士,通过定期走访,广泛宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩,积极争取社会各界对学校、对教育工作的意见和建议
2、完善家庭教育网络建设家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充我校将不断加强网络平台建设,科学利用学校网站、微信平台、班级qq群等新闻媒介和沟通渠道,开展不同主题方式灵活多样的工作
3、深入推进家委会建设家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道,是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带家长委员会由班主任牵头,由班内家长推荐代表组成,充分体现民主,规范选举程序,杜绝出现家委会成员由学校或班主任指定的现象班级家长委员代表家长的利益和愿望,对班级工作提出意见和建议,还可以审查修订班级工作计划,参与班级教育科研活动,参与班级管理及教师教育教学常规管理,督促班级不断调整工作思路,改进方法,达到最佳育人效果加强家委会制度建设,科学制定家委会工作章程,规范家委会机构及成员职责,明确工作要求和工作流程,解决家委会工作“干什么”和“怎么干”的问题,确保各项工作依法规范
4、召开线上家长会在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识针对孩子出现的问题,我们不定时的通知家长进行沙龙会议,这样按主题进行,针对孩子的问题,家长彼此间交流,能寻找到更好的解决问题的途径
5、开展家校共建活动家校共建活动是学校与家庭,教师、家长与学生共同参加的活动,其主要形式和内容有以下几种
①亲子阅读
②沙龙,交流家庭教育经验
③绘本故事
④郊游(远足)……家校共建融教师、家长、学生为一体,可增进相互了解与合作,加深相互间的感情,有利于调动三方的积极性,达到共同成长的目的
6、建“家长信箱”为了提高办学质量,学校必须面向社会、面向广大家长,随时接受他们的监督,学校在大门外面挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映,对本校教师教育教学工作的反映德育处对家长反映的情况进行整理,会同相关部门及老师共同解决,争取做到公正、求实、快捷、有效家校共育年度工作计划篇7
一、指导思想以邓小平教育理论和党的“—大”新精神为指针;以省优质幼儿园为标准;以幼儿园园务工作计划为依据,向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规,传授科学的家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,沟通与各类教育的联系,从而促进幼儿身心和谐发展,优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果在“锡山区示范家长学校”的基础上争创“无锡市优秀家长学校”
二、工作目标和措施
(一)发挥宣传功能,提高家长“共育”意识“告状”的不良倾向,充分发挥校讯通作用,开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐活动,构筑家校沟通的平台,倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长
4、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进
5、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师
6、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气
7、发挥好学校的门户网站,在校园网上开辟“家教专栏”,介绍各地先进教子经验,发表本校优秀家长的育儿心得,促进学习型家庭建设,构建青少年全方位、和谐健康的成长环境
三、家校共育工作室领导小组成员组长副组长组员各班班主任和副班主任
四、具体工作安排家园共育意味着首先要家园统一教育思想,步调一致,沟通情感,我们要继续加强宣传力度,畅通家园信息交流渠道
1、宣传园地园内创设了开放的宣传环境,如橱窗、公示栏、多功能信息屏等,要充分利用和发挥这些设施的宣传功能,根据教育目标定期更换宣传内容,向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等每个班级门口创设的“家长园地”,要在原有基础上精益求精,要增加版块、更新栏目,布置上要有创意,内容上要切实符合家长的学习需求,牢牢吸引家长的目光让家长在幼儿园的每个角落都能不经意地获取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼儿园教改进程,增强家长的学习与自主参与幼儿园管理的意识和积极性
2、书刊宣传要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法,更科学地教育孩子,我园继续为家长服务,征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊,开拓家长视野,增长知识,提高理论水平
3、材料宣传要继续办好《家园新苑》小报,本学期在版面设计中下功夫、除了文字外增加真实的图片资料,增加家长参与的成分,让报纸内容更丰富,并在条件许可的情况下尽可能增加出版数量和提高质量此外,平时还将结合幼儿园开展的各项活动,及时地编印发放学习材料,供家长参考学习
4、多媒体网络宣传充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣传,家园可以通过班级风采中的“家园直通车”交流平台、“留言板”、“博客”等版块相互交流教育问题,提出意见和建议本学期将尝试开通“家园信息平台”使家园沟通更便利、更迅捷、更直接,通过先进的网络技术指导家庭教育,增进家园互动,拓展幼儿园对外宣传功能
(二)开展多种形式的家园互动活动,探索家园共育策略家园只有协调一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效因此,我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动,来不断探索家园共育策略
1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工作条例》规定,家长委员会定期召开会议,商讨、策划幼儿园大事,尽可能发挥他的功能和力量,建起家庭与幼儿园之间的桥梁,吸收家长的合理化建议,集思广益,借助家长的智慧,努力实现办园的民主化、规范化管理
2、办好家长学校根据“无锡市优秀家长学校”的标准,办好我园的家长学校要根据家长的不同特点,以集中教学和分班教学相结合为主要形式,开展灵活多样的家庭教育指导活动一学期集中教学不少于2次,授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心,组织家长有系统地学习法规,如《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》、《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》等,加强法制观念,更新教育观和人才观举办家庭教育讲座,针对目前家庭教育中存在的问题,通过专家的专题讲座,以生动的事例,深入浅出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,帮助家长学习科学的育儿方法,为家长解惑,满足家长教养的需求每次活动遵守学员签到制度,确保每次活动学员到课率不低于90%,家长受教育面达95%通过学习、要组织学员谈学习心得,写学习体会和家教体会,通过评选“优秀家长”,树模范、立榜样,并组织家教经验交流会,推广科学、合理、先进的家庭教育经验,争取创建“无锡市优秀家长学校”
3、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的,要积极争取家长和社区的大力配合,如环境布置的材料收集,教学活动操作材料的准备,自然角的创设,社区活动的开展,幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持坚持做好家长的常规性工作,班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧,班级家长工作要讲究方式方法,九月份
1、成立学校“家校共育工作室”
2、总结本学期家校共育工作并制定下学期家校共育工作计划
3、召开家长会,表彰优秀学生和家长十月份
1、以国庆节为契机,组织家校共育优秀教师交流活动
2、建立家校共育网上交流平台
3、评选优秀家长、星级学员
3、上报9-10月份案例及活动信息
4、学生行为习惯养成教育情况抽查H月份
1、召开家校共育期中总结表彰会,表彰榜样家长、优秀学生
2、把学校家校共育工作与其他项目相融合
3、开展“家长进校园”活动
4、结合书香校园活动,组长开展亲子读书竞赛活动十二月
1、各校开展家长开放日活动
2、上报
十一、十二月份家访记载表
3、整理家校共育材料
4、举行家校共育工作总结及表彰活动一月份
1、组织家校共育工作考核
2、总结本学期家校共育工作家校共育年度工作计划篇2
一、目的为了指导家庭教育,坚持经常化、具体化,同时,增强学校工作的透明度,沟通学校与社会问的相互了解,确保教育的自律和公正,加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合,便于家长对学校工作的监督,帮助学生求学所遇到的困难,特制定本计划
二、任务遵循教育规律,通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系,营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络,拓展育人的多种渠道,建立多元教育体系
三、具体要求
1、学期开始时,教师把学校的有关要求、班级及每一学科的计划、目标及活动安排等,印发介绍给家长,征求家长的意见,这样既可使计划不断完善,又可使家长做到心中有数,以便更好地协助和监督学校的教育工作
2、建立家长开放日,邀请家长参与孩子们(如运动会、文艺汇演、班队会等)的活动,不仅可以进一步了解自己的孩子,而且还可以从中学到教育儿童的方法
3、定期召开家长会,帮助家长形成正确的育人观念和思想班主任和家长要共同利用好家、校联系手册,达到共育孩子之目的
4、学校、家长委员会要保持经常性联系,每学期召开两次家委会会议沟通教师与家长的联系,优化家庭教育环境,形成教育合力家校共育年度工作计划篇3
一、指导思想幼儿园新《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量
二、状况分析上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解同时也给予了我们许多的配合对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依靠性强,自理潜力差,节假日不午睡等一系列不良习惯这样就影响了教学活动的开展各方面潜力还待培养针对上述状况加强家园合作显得十分重要,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效
三、目标
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满意放心
2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展
3、请家长献计献策,共同商讨教育良方
4、根据家长的需要,带给便利服务
四、措施
1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活状况和健康状况
2、做好家访工作,了解孩子学习状况与生活习惯
3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法
4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课状况,并请家长谈谈参观后的感想和体会
5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目
6、学期结束时,写好每个幼儿在园状况汇报表,向家长汇报
7、做好期末家访工作,期望家长能合理安排好幼儿的假期生活家校共育年度工作计划篇4
一、指导思想家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源,对于小班孩子来说,家庭影响尤其为大针对本班家长的实际情况,本学期我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系,和家长建立平等的沟通关系,真心沟通,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,在此基础上,采用多种形式,加强彼此的了解和理解,促使双方达成幼儿教育的共识,从而积极合作,实现家园共育,充分发挥1+12的教育效果,促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长为了共同的教育目标,新学期制定出了幼儿园家长工作计划
二、工作目标
1.努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
2.结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校
3.增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平
三、具体措施
(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育,我们将用《指南》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地
(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,我们家园合作尚不够深入,较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的、多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期,我们班将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性
(三)善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同。