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文本内容:
学校部门工作汇报各守其位,各司其职在其位谋其政,每一个人要对自己的岗位负责下面带来的是学校部门工作汇报,希翼对你有匡助自从年月份到小学之后,首先对于学校的办学理念、办学目标等进行了重新的梳理和修订,在充分征求老师意见的基础上,重新确立了学校的校训及校风、教风、学风等从精神层面统一全体教师的思想,为共同的目标而奋斗学校的精神文化及核心理念核心理念打亮孩子生命底色校训厚德明理,励学笃行校风诚实做人,真实做事教学正德树人,臻于至善学风博学敏行,日进日新学校环绕以上办学理念开展工作,也为学校的健康快速发展奠定了坚实的理论基础、不断加强领导班子建设学校坚持了校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制对每一个班子成员的分工进行了明确和细化,从而使成员分工更加具体,职、权、责更加明确努力建设一个同心协力、求真务实、高能高效、凝结力强的领导集体、加强教师队伍建设教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平坚持以校本培训为主,开展多种形式的培训活动学校领导听课、评课,指导培训教师,匡助老师确立个人发展方向,激励泛博教师努力工作改变了学校风气,形成为了教师乐于学习、潜心研究的良好氛围向来有一种观点,教师和学生是学校这个舞台上的主角,要让每一个人都有成为主角的机会学校以人为本,注重教师积极性的发挥,给教师创造发展的空间和展示的舞台下面从读、写、讲、演四个方面汇报一下学校在促进教师专业发展方面的做法读学校向来非常重视教师读书工作在上学期就成立了教师读书班,有名教师参预每周四的下午,大家集中到一起开展活动本学期对读书活动进行了调整,每周由一位教师进行主讲,与大家分享自己读书的收获,其他教师参预讨论交流读书和交流活动的开展促进了教师阅读的积极性,促进了教师的专业成长写为了写好读书笔记和教学反思,学校读书班的教师都建立了自己的博客学校规定每周都要记录自己的读书收获和教学反思而且相互之间可以在博客上进行回复留言,开展交流不少教师已经习惯了晚上在博客上书写自己的反思,回顾总结在课堂和教育教学上的得失,让反思成为了一种习惯讲即教师的课堂教学课堂教学是学校的根本工作,也是教师提升专业水平的主要场所在课堂教学方面我们主要开展了听评课活动,每学期每人出示一节校内公开课,同学科的老师参预听评课对于年轻教师,我们采取了结对帮扶由三位骨干老师与三位年轻教师结对发展,并规定了相应的职责和义务在年轻教师出示公开的时候,让他们经历个人备课一一说课一一调整设计一一课堂教学一一评课一一反思一一实践的过程,匡助年轻教师发现课堂教学中的问题,提高授课水平我校的索娜老师参加了与张店区和临淄区教师的英语同课异构活动,并受到了市教研室领导的充分肯定此外我们还开展了寻觅名师等活动演教师的语言是课堂教学中的重要手段,为了提高教师的语言表达能力和感染力,学校在“五四”青年节当天举行了诗歌朗诵比赛活动取得了非常好的效果,现场气氛非常热烈,也激发了教师的工作激情与活力今后学校还将开展类似的专题活动,提高教师语言的艺术水平学校还非常重视教师的培训,本学期先后派教师到南京、临沂、青岛、泰安等地参加学校培训,通过培训开阔教师的视野,促进教师的专业成长我们工作的出发点和落脚点都在学生身上,我们向来重视两只队伍建设,即教师队伍和学生队伍本着让每一个孩子都能自主全面地发展的理念和打亮孩子生命底色的核心价值观,学校开展了系列活动读开展学生读书活动,营造书香校园首先是每天利用早晨分钟的时间,开展诵读活动上学期主要是背诵古诗词,本学期各班都以《日有所颂》为主要的诵读数目它是分年级的,内容即有经典诗词也有经典美文学校还讲开展诵读展示活动其次是建立班级图书角,让学生在课间、在教室里随时可以看到书第三是设立了课间阅览室,在课间向学生开放,可以随时进入阅读学校还每周设立了两节阅读课,不仅让学生阅读,也注意写出自己的阅读收获写学校从二年级开始提倡学生写日记,每一个人都有自己的日记本学校提倡每一个人每周写两篇日记,老师要进行审阅使学生养成写日记的习惯讲学校利用每天中午豫备之后的分钟时间开展演讲活动全班学生轮流参预,可以讲自己的读书收获、亲身经历,也可以是展示自己写的小文章或者日记等通过这个活动,锻炼学生的口才和胆量,同时也是促使学生养成良好的观察、阅读和交流的习惯演学校组织开展了各种文艺活动,发掘学生的勤能,培养学生的特长加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质、狠抓养成教育一个人发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,综合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等、加强法制教育学校定期举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识、加强家校联系本期我校成立了家长委员会并举行了工作会议,向家长代表通过学校工作,听取家长的意见学校每学期各举行了一次家长会,并在上学期邀请专家对家长进行培训,提高了家长的管理水平学校还开展了全员家访活动,全体教师利用歇息时间,走进学生家里,了解学生的家庭情况及在家的表现,加强家校的沟通和联系,有力地促进了学校教学加强教育教学研究,全面提高学科教学质量质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量、加强毕业班工作我校加强了对毕业班工作的领导和管理,有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施定期召开毕业班教师的座谈会、交流会在日常教学中实现教育思想共享,教育资源共享,提升毕业生的整体素质、加强教学研究教导处进一步加强对教学工作的研究,加强对各完小学科组的指导,加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导,切实提高课堂教学效益教研组依据学校实际和教师情况开展校本培训和教研活动,目的明确,收效显著、加强质量监控本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见,在过程管理上,采取平时督查,校级月查等方式实施质量监控这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用加强音、体、美工作,全面提高学生综合素质环绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展学校先后组建了田径队、合唱队、舞蹈队、科技兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展奠定良好的基础,使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用学校少先队通过开展主题活动,培养锻炼学生每一个月确定一至两个活动主题,环绕主题,开展黑板报、手抄报和班级宣传栏的评比将班队活动环绕主题,行程系列为了O培养学生的集体主义精神,学校少先队开展了文明班级评选依据每一个班级每一个同学的表现,开展评比每两周颁发一次流动红旗这一主题活动的开展,进一步增强了学生的集体荣誉感,也促进了学生行为习惯的养成学校从习惯、情感、道德三个层面对学生进行教育小学阶段让学生养成良好的习惯是最重要的,包括学习习惯、读书的习惯、良好的行为习惯等我校在培养学生习惯方面主要的活动有无语课间、弯弯腰见垃圾就拾、停下来敬礼问好等此外学校还将学生的行为习惯与班集体的荣誉挂钩,开展文明班级评选活动简单介绍文明班级评选的实施办法学校还重视学生的情感教育,利用重大节日、记念日开展主题教育活动,也重视学生的道德启蒙教育安全工作,涉及千家万户,责任重大学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈学校分层分级签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制,加强课上、课间及路队的安全管理,确保学生在校期间的安全由于措施具体、工作到位,本学期学校无一例意外安全事故发生,此外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练,提升学生的自我保护意识两个学期学校共组织学生余人次到童安安全培训学校参加安全培训,起到了良好的效果在上级安排加装监控探头,加高学校院墙的基础上,学校对校门进行了加高,提高了防范作用为及时宣传学校办学成果,学校专门制订《教育信息宣传工作制度》通过多种渠道,各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果学校每开展一次活动,通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道此外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示,全方位地宣传学校的办学成果,展示学校形象学校文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用对于学生道德素质、心理素质的形成,往往比课堂教学有着更为重要的作用因此,学校环绕核心价值观和办学理念,开展多种有益于学生身心发展的文娱的、体育的活动,使学生受到良好的学校文化的熏陶,培养他们健康的心理教室门前都新建了符合自己班级特色的班级文化,教室统一悬挂了国旗、班风等学校还更新了东面的文化墙,仅仅环绕学校的校训,进行了内容的扩展延伸让学生在充满文化的学校环境中接受熏陶学校还重视文化的积淀,注重发挥文化的引领作用,使学校的发展更具内涵,更有生命力、学校不少工作都是自己在做,缺少专家的指点和引领、对教师的工作评价还缺少更合理、更细致的操作规范。