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文本内容:
1、学校设立共青团、少先队组织机构
2、制定共青团、少先队活动计划、总结团队
3、开展主题团队活动,做到有方案、过程、总结、影像资料、宣传报建设导
4、组织开展学生纪律、卫生、安全、出勤、文明礼貌等督导行动
5、定期发展新团员、队员按照《国旗法》的规定设置国旗旗杆,使用无破损、无污迹的国旗学升降校除寒假、暑假和双休日外,应当每日升降国旗,每周一举行全校性集国旗体升国旗仪式由学校领导、优秀教师、先进学生主讲,内容要与时代制度同步社会实学校应切实保证校会、班会、团(队)会、社会实践的时间小学、初践中、高中每学年应分别用1-3天、5天、7天的时间有计划地组织学生到德育基地或者其他适宜的场所进行参观、训练等社会头践活动
1、认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生日常行业规范》,制定学校《学生一日常规》,通过实行学校行政、教师值日制,组建学生文明督导队,设立学生文明值日养成教岗等多种形式,每日对学生仪容仪表、出勤、卫生、礼仪、行为进行督育导教育
2、开展班级出勤、纪律、卫生、爱护公物、宿舍等学生养成项目的每日检查评比,培养学生良好的文明行为利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命节日,“五一”、“六一”等国际性节日,以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物重要节记念日等,开展紧扣节日主题的丰富多彩的教育活动,形成系列教育制日活动度
1、子校母年都要举行隆重的开子、毕业典礼以及成人典礼,开展全校常规教性会唱校歌活动,培养学生荣誉感和责任意识育
2、通过学生志愿者、红十字会等多种平台,组织开展学雷锋主题教育活动,推动学雷锋活动机制化、常态化
3、大力开展“宏扬和哺育民族精神月”活动,坚持以爱国主义为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,引导泛博青少年宏扬民族精主题教神育活动
4、广泛深入开展“爱祖国、爱宁化、爱家乡”宣传教育活动,激发学生爱国、爱家,为建设自己夸姣家园而勤奋学习,发奋成长的热情
5、根据新形势、新要求,组织开展书香校园、诵读经典、法制教育、诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育、水土保持等各种主题教育活动常规管
1、子校要切头加强对管才中单不:豕挺、隅升豕挺、黄困豕施、妓障家特殊理庭、外来务工家庭子女以及学困生、留守学生等特殊学生的重点关注和教育管理重点做好严重不良行为学生的教育矫正和转化工生教育作
2、建立特殊学生档案实行教师导师制,开展师生结队帮扶,取得实效实行定期(每学期末)评定学生品德行为和定期(每学年1次)评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀班集体的制度评定的标准、方法、程学生综序,依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行学生的品德行为合素质评定结果应当通知本人及其家长,记入学生手册,并作为学生升学、就评价业、参军的品德考查依据之一
1、成立学校家长学校,每学年至少开展家庭宣传教育2次以上设立学校开放日、校长信箱
2、每学年各年段(班级)召开至少一次以上的全体家长会,让家长更家校联多地了解学校的教育教学方针、学生管理等相关信息,更多地了解自己系的孩子在校学习生活情况
3、通过家访、书信、网络等多种形式,班主任每学期至少与每位学生家长联系上2次,普访每学年1次,并认真做好记录
1、建立志愿者服务等平台,组织学生深入社区、敬老院等场所开展各学校种形式的志愿者服务家庭与
2、发展社区退休干部、老教师等公民与中小学生结成帮扶对子,对他社区们进行“一帮一”帮扶,匡助他们解决在学习、生活中遇到的难题
3、与当地派出所开展警校共建活动进一步完善学校预防未成年人违社区网法犯罪工作体系,做好不良行为、特殊是严重不良行为学生的教育矫治络和转化工作,建立起严重不良行为学生情况年报制度并进一步做好转化工作通过多种形式在中小学生中普及法律知识,匡助学生树立自觉守法的法律意识
4、配合文化、工商、公安等部门进行校园及周边治安秩序综合治理,加强对歌舞厅、游戏机房、网吧等娱乐场所和报刊杂志的监督与管理,为青少年学生健康成长提供良好的社会大环境项流程要求目要点
1.学校安全实行校长负责制和岗位责任制,成立校长负责、副校长和各部门负责人参加的工作领导小组,领导小组成员职责分工明确,有一位校级领导分管安全,一位专职主任(或者副主任)具体负责
2.领导小组定期专题研究学校安全工作(每月至少一次),安全工作做到有机构研究、有部署、有措施、有结果组健全
3.配备安全保卫干部及保安人员各不少于两人,且年龄、身体状况能够胜任织保卫工作,具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力与
4.学校食堂从业人员、学生宿舍生管人员、校医、心理健康老师等人员按照保规定配备到位,并建立情况档案障
1.每年制定学校安全工作方案和切实可行的工作计划(目标),做到责任责任明明确,措施具体,执行有力,期末有总结确
2.层层签订并落实各类安全责任书,如校园治安综合管理目标管理、安全目标管理、消防安全、锅炉安全、校车安全、食堂安全、宿舍安全、校舍租赁安全责任书等有落实责任书情况记录,有考核、有奖惩经费保每年都安排一定数量的安全专项和日常办公经费,安全管理人员、保卫人障员培训、安全宣传教育、安全防范设施及安全先行创建经费落实到位
1.各类安全制度完善,如校长负责制和法制副校长制度、值班制度、夜间巡逻及门卫制度、安全检查与反馈制度、消防安全制度、设施安全管理制制度完度、餐厅及食品管理制度、食堂物资定点采购、索证和登记制度、实验教善学安全管理制度、医疗保健安全管理制度、安全信息报告制度、学生宿舍安全管理制度、校车安全管理制度、师生外出(大型集体)活动审批制度、小学生、幼儿上下学送交接制度和学校安全工作考核及奖惩制度等
2.各项安全制度发布上墙、汇编成册,相关安全管理人员人手册
1.制定安全稳定突发事件(事故)应急预案,如公共突发卫生事件应急预预案案、火灾应急预案、自然灾害及楼道拥挤踩踏应急预案、学生意外伤亡处兀备X7置预案、大型活动(郊游)安全预案以及教学活动意外事故应急预案等
2.各类安全应急预案汇编成册,相关安全管理人员人手一册
1.学校保安和门卫人员实行24小时值班,实行值日教师、领导干部24小时带班制每日组织学校保卫机构人员、教师和保安员开展校园巡逻、课间巡视守护工作,与交通协管员、治安巡防队等校园周边各种治安保卫力量巡防得相互配合,联合防范,形成合力力2,加强与所在社区、村居联系,动员学生家长和校园周边群众等力量,整合、组建义务巡逻队、护校队、应急小分队等,共同参预校园及周边巡防工作
1.学校校舍、教学设备、生活设施等重点部位各类基础设施安全完好,符合国家有关安全规定标准每学期定期对学校设施进行查勘、鉴定,发现问题及时整改建设设施安
2.各类安全标识清晰醒目与管全禅
3.严格执行国家《危(wei)险化学品安全管理条例》,对易燃、易爆剧毒、易制毒品等危(wei)险化学品实行专室存放、铁门铁锤、双人双锁,并建立严格的进货、使用台账规模较大的学校应当建设专门的危(wei)险品库
4.加强学校校车管理,健全完善校车安全管理制度,严格实行校车登记备案、驾驶人资质审验、“六定”、“二严禁”管理,建立校车管理台账,做到“一车一档”、动态管理L按照“日排查、周教育、月分析”的要求组织人员对校舍、食堂、体育设隐患排施、消防设施、校车、特种设备(锅炉、电梯等)、楼道、楼梯、扶手、查与整栏杆和各种仪器设备安全状况及化学药品、食品卫生、安全警示语等进行改到位子细、全面的检查
2.有建立安全检查和隐患排查登记表,有检查项目、时间、内容和检查人员记录,对检查中发现的每一处安全隐患登记在案
3.校行政会议及时研究检查发现问题,指定专人落实整改措施抓落实,落实后有反馈记录
1.学生宿舍、食堂、图书馆、实验室等重点部位消防设施(如灭火器、消消防安防栓、应急灯等)齐全,性能良好,符合国家规定标准,有定期检查及维全护保养,确保设备完好、正常使用,师生会使用消防设施
2.认真开展消防安全“五大”活动和“清剿火患”战役行动,定期排查整治校园火灾隐患,能及时发现各类火险隐患,即将整改到位,对不具备消防条件可能发生火灾事故的建造物要住手使用,严防校园火灾事故发生
1.人防措施到位严格落实外来人员及车辆问询、登记等制度;严禁将易防”建燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园;加强对教职工、聘用人员、暂时用工人员的资格审查,严把人员入口关设
2.技防、物防措施落实在学校校门口、学生宿舍等重要部位均要安装视频监控及周界报警装置,有条件的要与公安110联网;安防报警设备安装率达100%,技术状况良好;学校门口保安室要设立监控平台和报警电话、紧急报警按钮,加强校园视频安全监控,遇有突发事件及时向有关设门报佶bO
1.学生宿舍应整洁、通风、透气,学生被褥叠放和生活用品摆放整齐宿舍有安全通道,有防盗和消防设施,严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线、违规使用电器
2.加强寄宿生管理,完善宿舍管理制度,严格实行夜间巡查、值班、请假寄宿生登记、晚点名和查铺制度管理
3.加强女生宿舍安全管理,女生宿舍报警设备安装率达100%,技术状况良好
4、寄宿生管理区学生歇息期间要有值日教师或者生指教师值班
1.建立健全食堂卫生安全管理制度,办理餐饮服务许可证和卫生许可证,确保食堂建造、设备与环境符合卫生安全要求食堂
2.严把食品采购、贮存及加工等关口,实行食堂物质定点采购、索证和登管理记制度,食品留样制,餐具消毒制,确保师生用餐清洁、卫生与安全
3.食堂工作人员办理健康证
1.安全管理和安全先行学校创建业务培训常态化,通过以会代训、委托培训和校本培训等方式,每学期对行政领导、中层干部、班主任、安全保卫人员、教师等安全管理人员进行安全管理和安全创建业务培训安全培
2.有制定培训计划,有学习笔记、签到表、讲课稿等原始资料训
1.贯彻落实教育部《中小学公共安全教育纲要》,结合本校实际,编制校园安全教育校本教材学校有安全宣传材料和图片音像资料
2.将安全教育纳入正常教学计划,贯通日常教学中,每学期安全教育不少吁10课时,按学期制定女全教习工作计划,并力“年段、彳分内容、分时段组织实施校本教
3.把每年的中小学生“安全教育日(周、月)”、“安全生产月”、“综治育宣传月”、“119消防安全宣传日”和“12・4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体,组织开展重点突出、主题明显的宣传教育活动
4.根据不同时段、不同年龄深入开展交通安全、消防安全、食品卫生安全、人身安全、财产安全、疾病预防、社会治安、自然灾害、意外伤害、信息安全、避灾避险、禁赌、禁毒防艾等安全教育,形式多样、针对性强、富有特色
1.推进依法治校,制定普法教育规划和年度普法教育计划,开展法纪教育活动普法教
2.定期开展法制宣传和治安防范等安全知识教育,每学期不少于1次,做育到有记录、有讲课稿,学生受教育面达到100%
1.按照教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教心理健育指导纲要》,有开设健康教育课程和心理健康教育课程,开展心理咨询教育康教育
2.设立“心理咨询室”,建立各种台账,心理咨询记录完整与
3.心理健康教育活动有计划、有针对性地实施,不发生学生因心理问题而传自残(杀)的现象
1.每学期至少组织1次以上应急演练,使师生掌握各类事故的避险、逃生、应急演自救、自护方法练
2.班级设有安全员,有制定安全员职责,以年段为单位登记造册
3.学校醒目位置、楼道口有张贴紧急疏散路线图,有开辟避险场所
1.设立安全教育宣传专栏、黑板报,在校园网上开设安全先行创建专题栏宣传报目,内容定期更新导
2.每年至少有1篇安全工作宣传文章在县级以上新闻媒体或者报刊杂志报导或者发表
1.主动与所在地综治、公安、工商、文化、卫生、建设、城管、新闻出版、综合管环保等有关部门沟通联系,了解校园周边实时动态理
2.每月组织一次对校园周边影响学生身心健康及人身安全的违规违法经营现象进行排查,对发现的隐患及时做好记录,并向有关部门报告
1.学校主动与当地公安机关联系,建立治安岗(警务室),并在校门外醒目位置设有标志治治安管
2.发生案件及时向当地公安机关报案并报教育主管部门安与理
3.建立校园重点部位和重点人员情况档案;建立刑事治安案件和师生违法稳定违纪情况登记表,及时记录治安案件、师生违纪违法原因、经过、处理结果及案件分析、研究对策和预防措施等
1.制定年度维稳工作计划,定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响,并积极采取各种防范措施矛盾纠
2.每季度定期组织开展一次校园维稳情况排查,对排查出的矛盾纠纷和各纷排查类不安定因素,要建立台帐,落实责任,明确责任部门、责任人,及时化解和处置,把问题消除在内部单位和萌芽状态
3.及时掌握并上报影响学校安全稳定的信息动态
五、教学管理流程要具体要求项目点教学计
1、各学科教师在认真学习课程标准、通读全册教材、全面了解教材编写划意图的基础上,结合学生实际在开学一周内精心制定好学科教学计划
2、各学科教学计划要做到学情分析深入,教材分析到位,教学总目标及重、难点确定准确,改进教学措施具体、有针对性,教学进度安排科学合理,并于第二周统一上交教务处审核教师备课重点要放在熟悉课标、研读教材、选择教法、分析学情、指导学法等方面,并在备课材料以及课堂教学中得到体现
2、教教案的内容要求实行一课一案(含复习课、试卷、作业讲评课、习作指导课)每一课的教案应包括
①教学目标,体现三个维度;
②教学重点、学难点;
③教学准备;
④教学实施过程,包括教师教学活动和学生课堂活动;常
⑤练习和作业设计;
⑥板书设计;
⑦教学后记教案重点和质量评定应主备课要体现在教学过程的设计和重、难点的突破和落实上教学后记主要记录规教学过程中的得失和心得,原则上一课一记,但不得少于每周一次以上,采用周记方式的每次字数不少于150字,真实而发,杜绝务虚空谈管
3、使用集体备课或者电子备课的教案,教师要结合本班学生实际及个人教学特点进行富有个性的二次有效备课,二次备课痕迹明显(用不同颜理色的笔区分)一次备课的有价值内容不少于100字
4、各学科备课总量要足按照教学内容编写好每一节的教案课前必须编写好教案,储备课时应达2课时以上,控制在5节以内每篇教案应显著标明课时累计数或者上课时间坚决杜绝“空枪上阵现象发生
1、教师要严格按课表上课,不得擅自挪课、私自调课、代课等
2、教师上课必须衣着整齐,精神饱满,应提前两分钟到教室门口等候,自觉关闭通讯工具豫备铃响后人应进课堂,进行上下课统一礼仪,学生点名不得中途离开教室,无特殊情况不得坐着上课,在课堂上不得做与教学无关的事,不得拖课
3、上课应坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线、传授知识与培养能力及思想教育相结合的原则要环绕教学目标,科学安排和控制教学过上课程,恰当运用教学方法,合理安排教学密度教师授课要讲清基础知识,讲透重点、难点,做到少而精,杜绝满堂灌要突出学生主体地位,鼓励引导学生参预课堂组织倡导启示式、探究式、讨论式、参预式教学优化课堂流程设计,扎实提高课堂效率,打造高效课堂
4、提倡教学民主,师生平等不得体罚或者变相体罚学生
5、中青年教师在课堂教学中要努力掌握现代化教学技术,熟练使用多媒体教学手段,提高教学效率
1、作业要根据教学要求、教材内容做到重点突出,形式多样,富于思量,做到少而精,切忌多而滥,不布置机械重复和大量善写的作业可适当布置社会实践性作业,培养学生的探索意识和动手能力
2、课堂作业在课内完成作业既要注意密度,又要注意广度作业要求不一刀切,“学困生”可要求完成基本题,优等生可适量布置提高题
3、严格控制课外作业量小学
一、二年级普通不留书面家庭作业,其他年级的各科书面家庭作业总量控制在1小时以内,初中控制在
1.5小时以内
4、小学语文、数学、英语,中学数学、语文(基础知识)、英语、物理、化学原则上每节新课都要布置作业,除中学语文基础知识外,都要全批全改,个别特殊情况或者任教5个班级以上教师,每次应不少于二分之一作业布作文要求每学期“八大八小”(不含考试),只担任一个班语文教学的老教置与批师大作文须全批全改,担任两个班教学的老师大作文至少批改一分之一,小作文可实行抽改作文批改要有眉批、点评和总评每学期小学1-2年改学级语文书面作业不少于60次3—6年级不少于45次(含作文八大八小),数学不少于60次,英语不少于15次,美术1—4年级不少于20次,5—6常年级不少于15次,科学作业不少于10次;中学书面语基不少于10次,规作文“八大八小”,数学不少于70次,英语不少于60次,物理、化学各不少于30次,其余学科不少于10次(课辅练习册由老师逐题批改的次数管可计入,毕业班教师批改的练习式考试可相应折算)o
5、教师批改作业要及时、正确,认真指出并纠正学生作业的错误之处,理做到批改符号规范统一,批注文字端正、清晰、正确作业批改使用红笔
6、教师对学生的作业要有准确的评价,提倡运用短语加等级,肯定成绩,指出不足
7、学生作业中的错题要及时纠正,提倡教师复批对学生作业中所反映出的普遍性问题,要及时分析原因并进行评讲,同时要通过学生作业反馈的信息,及时调整教学进程,调整教学行为提倡教师指导学生编写错题集
1、教师要根据班级学生实际,制定培优补差辅导计划,明确辅导任务,抓实辅导过程,确保辅导效果,做到有过程,有举措,有记录,有实效
2、学生辅导采取集体与个别辅导相结合的方式,对于普遍存在的问题口辅导J采取集体辅导对优秀生、学习艰难生可采取个别辅导为主教师辅导严禁收取辅导费
1、小学语文、数学,初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、考试地理、生物科每学期进行半期、期末两次考试其余学科进(考查)行期末考试(考查)考试、考查的内容应遵循课程标准,依据教材,既要考查基础知识,又要考查能力运用2试题的命题要面向大多数学生,重基础、重能力考查,不出偏题、怪题教鼓励教师自编探索性试题,要注重知识的覆盖面和题型的多样性,考题分学布合理,难易适中,区分度好,原则上试题易、中、难梯度比例控制在81lo常
3、加强考务管理,严肃考风考^己合理安排考场,尽量实行单人单桌,监考教师要认真履职,原则上实行教考分离规
4、试题评阅要客观、公正,准确细致,及时批改,重要考试提倡片际学校间集中流水式批改学年末考试必须实行片区统考评统改管
5、认真、及时做好质量分析对班级存在的共性问题应及时进行梳理,理全班集中解决;对考试中存在的学生个性问题应进行个别指导,以期达到班级整体质量的提高每学期的半期和期末考试应进行全面的质量分析,既要有对试题本身的评价,又要有学生答题情况分析,还要有对今后教学的思量与建议期末质量分析须上交教务处归档教学常规检查实行平时抽查、巡课和每月一普查方式,检查结果每月一通常规报检查既要注重数量是否符合要求,更要侧重质量要求检查情况要完检查整记载,及时反馈,检查结果纳入教师年度考核和绩效考评
1、严格执行省颁课程方案,开齐开足各类课程,特别要严格执行科学、落实课艺术、综合实践、社区服务、学校课程及文体活动等方面的课时规定学程计戈校课程表向社会发布IJ、不得随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前2结束课程
1、科学制定校历和学生在校作息时间
一、二年级每周26课时,二至六课年级每周30课时,每课时40分钟;初中每周34课时,局中每周35课时,中学每课时45分钟;学生每天在校活动总量小学不超过6小时初中不超严格程过7小时,高中不超过8小时确保学生每天体育锻炼1小时课程管
2、学校和教师不得违反规定占用节假日和歇息(含晚自习)时间组织学时间生上课和集体补课,不组织走读生集体到校晚自习理
3、寄宿生晚自习小学每天不超过
1.5小时,初中不超过2小时,高中不得超过3小时
1、综合实践活动要根据课程目标,设计主题活动方案其内容要包括实施信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育各门
2、校本课程应有校本课程开辟与实施方案、课程说明与课程纲要,包括教学设计,学校校本课程委员会必须对教师开辟的课程进行审课程建食堂、寄宿生管理、卫生防疫、教育教学活动和生活设施安全等制度
5、后勤和财务管理有学校财务(经费)管理制度、学校财产管理制度、学校校园设管理制度等
6、各项管理制度汇编成册,教职工人手一册冈位LLJ
1、全面推行学校精细化管理学校管理的每一个工作岗位都有明确具体职责的职责要求,做到岗定人,人定责,责定分(考核分),分工明确,责任清制晰,考核落实
2、各项岗位职责汇编成册,教职工人手一册建设
1、校长是学校法人代表校长在上级主管部门领导下,主持学校教育、教学和其他行政管理工作,具有工作的决策权、指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权,并对上述工作承担全部责任
2、校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的教育理念引领学校科学发展校长要每学年学习一本业务专著,定阅一份业务刊物,撰写一篇教育校长教学论文,每学年做学习笔记不少于1万字,学习体味不少于6篇负责
3、校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线基层每学期与教师制谈心、座谈不少于20人次,上课、听课、教学常规检查达到规定要求建立管校长每天巡查校园制度和巡课制度理
4、校长要本着精打细算、勤俭办学的原则,严格执行学校经费预决算管理,严格控制款待费等非教育教学管理类经费支出,不能超预算负债运行机
5、建立校长“三簿”即学习、工作、听课簿,学年结束上交教育局检查制
6、教育局对校长实行年度目标责任考核,确定年度考核等次党支党支部发挥保证监督作用,保证党的方针、政策的贯彻执行,保证学校正确部保的办学方向负责学校政治思想工作,领导工会、团队工作抓好学校党的建证监设,充分发挥党员先锋模范作用支部主要领导参加学校重督大事工贝的决策
1、校务会学校校务会原则上由正副校长、正副书记、工会主席、办公室主任组成校务会或者行政会原则上每周召开1次,学校重要决策、重要改革、重要经费收支以及人事任免事项由校务会讨论研究民主Lg^gJ
2、教代会教代会代表由教师民主选举产生,每三年为一届,每学年至少召开次全体昧议学校重大决策、重大改革、重大项目、重要制批与评价水土保持要列入校本课程
3、加强科技教育学校要成立科技教育领导小组,制定科技教育方案,成立科学技术教育协会,定期开展科技教育活动
1、按照课程计划,各年级开足开齐艺术类课程
2、按照艺术类课程标准组织教学艺术课程教学要面向全体学生,保证每位学生至少参加一项艺术活动O
3、充分利用校内外艺术教育资源,积极开展丰富的课外、校外艺术教育实践活动每年举办一次全校性文化艺术节,平时结合节庆日开展歌咏赛、乙木书画展等艺术活动教育
4、学校要组建艺术兴趣小组或者艺术社团,扎实开展活动,并做好文字、工作图片、视频资料的采集
1、开足开齐体育课,科学合理安排好课间操、眼保健操及课外活动
2、扎实体育课堂教学,提高体育课堂质量
3、积极开展阳光体育运动和阳光体育冬季长跑活动,落实大课间制度,术体育工保证学生每天体育锻炼一小时每位学生掌握两项体育运动技能作
4、学校每学年举办一届全校性的田径运动会,每学期各年级举行1次体体育单项竞赛
5、全面实施《国家学生体质健康标准》,促进学生体质健康发展按时、准确上报体旃健康测试数据C
1、学校卫生工作纳入学校工作计划,合理安排学生的学习时间卫
2、健康教育纳入教学计划,保证每周
0.5课时的健康教育课卫生与生
3、加强卫生健康宣传教育,开展形式多样的健康教育活动健康教管
4、学校每年对学生进行一次健康体检,建立学生健康档案育工作
5、健全卫生工作制度,加强管理制定学校疫情应急方案,信息报理告和通报制度落实学生因病缺勒-.病因追杳与辱记制度___________
1、教师要制定专业自我发展计划,积极参加各种形式的校本教研活动,做到每学年上一节校级及以上的公开课,每学期听课不少于12节,听课教记录要完整,课后教学建议和反思内容要有针对性;积极参加岗位练兵活研个人研管动,促进自身的专业发展修理
2、自觉学习教育教学理论,改善自己的知识结构,提高现代信息技术与学科教学的整合能力每位教师每学年要订一本本学科专业杂志或者报刊,读一本教学专著或者教育论著并撰写质量较高的读书笔记2篇(每篇不少于1000字);每学年完成一篇教学论文或者质量较高的教学经验总结(也可是教学案例或者教学设计)
1、完善教研组织,建立以校为本的教研制度各学校1司学科人数在3人以上的要成立学科教研组,同年级2人以上学科成立年段备课组学校教务处(教研室)和教研组要制定学校教研工作计划和学科教研计划按照计划开展扎实有效的教研活动
2、校本教研活动要有层次性和实效性有全校性专题研究(重点解决带着普遍性的问题);有学科性专题研究(重点进行教学质量分析,研究提高策略);有备课组专题研究(重点研究教材、教法、学情分析);有教师个体研究(重点针对教学中浮现的实际问题,分析症结,对症下药)
3、规范教研组活动学科教研组每学年有1个教研专题(主题),每周校本教活动1次;备课组每周活动不少于2个课时,做到定时间、定地点、定主研题、定主讲人活动过程记载完整
1、学校要按照“问题即课题”的教研思路每学年确定1至2个实验课题,80%以上教师都要参加一个校级及以上课题研究课题实
2、要认真做好课题的日常管理,中期或者阶段管理、后期管理,凸显实验效,即资料翔实、态度平实、成果真实,通过研究促进教师专业成长,提升学校办学水平
1、依法组织适龄儿童、少年按时入学,接受九年义务教苜学校应在新学年开学前20天向服务范围内学生家长、监护人发放入学通知书开学后逾期一周不报名入学者,学校要及时向所在乡镇政府报告,与当地政府一起入户动员组织入学义务教育学校招生要规范,严禁超班生限额招生,城区学校严禁跨片区招生每学年在外乡、外县入学的学生学校要及时摸清去向,并与所在学校联系,在该学年第二学期开学15天内完成异地就学读取证,并将证件交教育局验审入学
2、学生注册后由教务处编列学号学号用十位数编列,小学、初中、高籍中学号分别前冠“X”、、“G”学生基本信息要按要求及时登入电子沉箱管理系统文
3、设立学籍卡学籍卡按学期填写,要求栏目要填写完整,内容真实并永久保存化
4、建立新生花名册、初中、高中新生照片册(一式二份)
1、学生转学、借读和休学手续要完整、真实、可信不得未经批准在手户续不全情况下擅自接收学生
2、本县范围学生流入、流出变动办理转学手续,不办借读学校不得用□“试读”形式迟延办理转学手续外流外县就读属学生户籍变动的办理转学手续,户籍仍在本县的办理借读手续初、高中借读生原学校应继续保管留学籍,计入报表统计小学借读生在学籍管理上视为转学生,原校再也转学借不保留学籍理读休学
3、学生转出、借读原校需有⑴家长申请报告、理由证件
(2)转借读申请表
(3)转学证存根和接收校回执等齐全材料接收校需有
①转借读申请表;
②转学证明;
(3)学生学籍卡复印件等齐全材料
4、学生休学须持有医院疾病证明(院长签字)和相关病历、收费单等原始材料方可办理休学手续休学期普通为一学年
1、建立学生成长记录档案,每学期对学生德、智、体等方面进行评价,评价评价结果记入学生成长档案
2、对学生评价包括综合素质评定和学科学业成绩两个方面学生学业成绩采取总评方式,不及格科目应予以重考,以最好成绩记入学生成长档案
1、学生学籍档案包括
(1)初、高中录取审批花名册
(2)新生花名册
(3)学生学籍卡
(4)在校生分班名册
(5)毕业生花名册(相学片册)
(6)学生学籍变动情况登记表⑺转学、借读、休学、学历证档案管明存根及相关凭证材料
(8)学生奖励处分材料上述材料按学年整理,理籍依档案管理要求归档持永久保存文
2、新生花名册、初中新生照片册、学生增减变动登记表、毕业生花名册应在新学年开学后15天内报教育局备案化
1、文化户口:依据公安户口(以2022年“两督”名册为基础,每年打印新入户和销户名单进行调整)建立文化户口每年的文化户口应在次年的户春季开学15天内完成滚动登记,要求准确真实,并据此认真完成事业发□展表一至表五的填写上报
2、取证在外乡、外县异地就读的学生应及时取证要求证件真实、栏管目填写完整幼儿证件有效期3学年,小学6学年,初中1学年,高中暂理文化定一年,每学年异地取证须在该学年的第二学期开学15天内完成,交教育局验审后整理归档户口
3、三残学生鉴定考核在每学年小学新生入学前,学校应组织教师对应将入学的学生进行逐一排查,填写“三残疑似新学生登记表”,并及时组织入学入学后一个学期内班主任和科任教师要进行重点子细观察,在此基础上由学校组织确定的疑似学生前往县医院进行诊断鉴定确诊的学生要填写《宁化县残疾儿童筛查鉴定表》每学年按相关文件要求填写好《宁化县随班就读学生个别教育计划》
1、学校要建立控辍保学制度和责任承包制学校有关事业指标统计及教师个人成绩考核辍学生按零分冲入计算控辍考核列入教师年度和绩效工资考核
2、在校学生未按时到校或者在学校期间离校,班主任必须在当日第一时间与学生家长或者监护人取得联系,查明原因,有辍学倾向的学生班主任控辍保和承包教师须在当天报告教务处,在3日内对学生进行面对面动员,并填学好辍学生动员记录动员后学生在3日内仍不到校的,学校应向当地乡镇政府和村组织报告,与乡、村干部一起在一个星期内进行再次动员,填好动员记录之后仍不到校的学生可按辍学生处理建立健全各项管理和使用制度实验室有实验室规则,仪器室有仪器室规则、实验教师职责、教学仪器领、借用制度、损坏赔偿制度和剧毒危(wei)险品管理“五双制度”;各专用功能教室(含体、音、美、制度建劳、卫、电脑、多媒体、语音、卫星教学收视、教学光盘播放室,下同)设有管理制度、管理员岗位职责、器材设备领、借用制度和损坏贝剖尝制度;图书馆(室)有管理制度(含外借、丢失损坏赔偿制度)、图书管理员职责、阅览室管理制度各项制度规范上墙设立各室教学仪器设备(含器材,下同)总帐、明细帐,学校总保管仪器帐目帐,学校会计仪器资金帐;图书馆(室)设立总括登录账、个别登录账、登记剔除书目账、学校会计资金帐做好年度对帐记录,做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符
1、各类教学仪器、器材设备和图书要分类定橱定位规范存放,贴好仪器、图书标签和橱门标签,做到摆放有序,整洁、卫生,及时维护保养,确保教学仪器设备、器材始终处于完好备用状态图书馆(室)实行自动化管理
2、按有关规定加强对实验室危(wei)险品管理,设置警示标志,存放于仪器设安全地点,指定专人保管备和图
3、按有关文件规定认真做好教学仪器、器材设备和图书的报废、赔书管理偿工作
1、按课程标准开齐开足实验室、各专用功能教室课时,开出率达100%;图书借阅率完中每学期生均10册以上,初中、城区小学、中心小学每学教期生均8册以上,完小每学期生均6册以上;充分运用信息技术(含农远工程)设备开展各科教学活动每周达20课时以上
2、实验室有实验三单即“实验通知单、实验记录单、低值易耗品领用单”,使用按学科、班级、学年度归类整理,建立剧毒品、危(wei)险品领用登记管理技簿、仪器丢失损坏赔偿记录簿、仪器维修记录簿和教学仪器设备报损报告单,仪器使用说明书分类整理装订成册;各专用教室有使用情况登记簿术(教学日志)、器材丢失损坏赔偿记录簿器材维修记录簿和器材设备报损装报告单,器材使用说明书分类整理装订成册图书馆(室)有开放时间,图书实行自动化借阅,有读者到馆登记簿、图书借阅登记簿,有新书介绍备和开展读书活动的专栏各种使用记录存档二年备查管理实行园长负责制,园内组织机构健全,各职能部门分工明确,团结协机制作;有具体可行的部门计划,保证全园工作计划的落实1建立健全各项规章制度,各项规章制度执行情况好规章W
2、各类档案资料健全规范,体现过程积累经费
1、严格执行经费管理制度,不违规向幼儿家长收取规定以外的费用
2、管理积极改善办园条件,每学年投入经费应不少于全年收费的30%以上,每年有添置一定数量的教玩具、游戏材料和读物,基本满足教学需要家长社
1、建立家长委员会,采用多种方式开展家长工作,每学年家访、家长会、亲子活动等家校联系不少于5次区工作幼儿
2、积极探索早教工作,每年至少两次面向家长、社区举办早教知识讲座,园管进行入户宣传指导,提高家长科学育儿水平和能力理
1、有目的、有计划地开展园本培训,重视青年教师、骨干教师的培养,按规定为教师创造条件,完成岗位继续教育培训任务教研培
2、积极组织幼儿教师参加各级教研、培训活动,有制度和措施的保证,训每周至少开展一次园本教研活动,每学期至少开展一次教学开放或者送教下村活动园舍
1、幼儿园环境绿化、美化、儿化、教育化,符合安全的有关规定
2、有一定的户外活动场地和相应的活动室
1、教育设备符合《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备要求,充分发挥现有设施、设备的效益,满足教育教学需要设备
2、全园有五种以上教育杂志(含卫生保健杂志)及各类保教书籍,有一定数量的幼儿图书,并根据需要及时更新补充课程设严格课程管理,禁止从事违背幼儿教育规律的实验和活动,禁止提前教授置小学教育内容和各种强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业
1、科学合理安排周工作历和幼儿一日生活常规,保证幼儿每天户外活动时间不少于1小时,坚持以游戏为基本活动,寓教于游戏之中,创造性游教育戏每周不少于3次活动
2、有效利用各种教育资源,创设与教育相适应的环境每班创设有供幼实施儿自主选择的活动区角,为幼儿提供积极、自主、有序、有效地参预活动的空间与条件教育活能根据教育需要灵便选择多种评价方法,伴有着教育过程有针对性地开展动评价评价,充分发挥评价在鼓励、指导、促进幼儿发展的作用
1、制定并落实晨间检查、健康检查制度,幼儿入园前体检率达100%,在园幼儿每年体检一次,幼儿园教职工至少每年体检一次,持健康证上岗健康监
2、建立幼儿健康档案(各种表薄卡、特殊病例儿童的个案记录),对幼保育测儿身体健康发展状况定期进行分析、评价工作
1、做好计划免疫宣传和疾病防治工作,配合卫生防疫部门查验幼儿预防疾病接种证,各种传染病无继发和蔓延
2、制定并严格执行卫生消毒制度,有专人对幼儿餐具、用具、玩具、图预防书、活动场地、食堂等定期消毒
1、有寄餐的幼儿园每周制订并发布营养平衡、满足幼儿生长发育需要的饮食营营养带量食谱,餐点保质保量每学期营养计算2次,并根据幼儿健康需养要及时调整改进幼儿伙食与教职工伙食严格分开
2、保证幼儿安全、便利、自由地饮水
1、建立饮食、设备、房舍、场地等安全防护措施和应急预案,及时排除保安全隐患普通事故发生率控制在每年3%以内安全育工
2、有计划对幼儿进行安全教育并做好记录,每年开展1—2次有针对性安作全演练巩固扫盲教育成果,完成年度扫盲工作目标制定年度扫盲工作计戈IJ,扫盲工做好文盲学员的摸底建册工作、入学动员工作、“三向合同”签订工作、作脱盲证书的发放工作;制定科学的教学计划;开展形式多样的教学活动;组织有效的脱盲测试;及时总结扫盲工作经验成加强成人文化技术学校建设,制定详细的培训计划,充分利用各级各类教育资源,多渠道、多形式开展实用技术培训工作,培训次数每年度不少于实用技20次术培训工作人
1、在乡镇党委的领导下,在社区学院的指导下,建立和完善社区教育组织体系;形成一个集学校教育、机关教育、职工教育、社会教育于一体的教区域性的社会化教育网络;有稳定的社区教育场所,建立多种形式的社区教育学习中心,有满足需求的社区教育设施设备
2、组织开展丰富多彩的社区文化、体育活动,不定期举办演出、展览、比赛、讲座等群众性文化、体育活动,教育、组织、引导居民积极参加社社区终育区各种类型公益性活动身教育
3、因地制宜的举办各种形式的社区教育教学培训班,充分利用网络教育工作资源,组织、引导社区居民学政治、学文化、学科技,不断提升社区居民的综合文化素质
4、组建一支由社区工作者、社区中的老师、专业技术管理干部、机关干部、大学生、社区中离退休干部等组成的社区教育志愿者队伍
5、注重社区教育和群众性创建活动相结合,家庭教育和社区教育相结合,以群众自我教育为主,树立居民中的典型事例,开展群众自评、互评的“五好家庭”、“文明楼栋”、“创建学习型家庭”等活动加强民办教育机构的管理,规范民办学校办学行为建立健全民办教育机民办构管理档案;指导民办教育机构按《宁化县教育局申办民办教育机构审批教育工流程》规范办学;加强监管,每学年负责组织相关部门不定期对民办教育机构进行不少于两次以上的保育教育质量检查;定期对民办教育机构进行作年检
六、后勤财务管理项流程具体要求目在每年12月前完成下一年度学校的收支预算
1、收入预算人员经费按财政批复的预算确定;公用经费津贴按照义务教育阶段事业统计报表上学生数和津贴标准确定;幼儿园收入按实际学生数和收费标准确定;高中学校收入根据学生数、寄宿生数和收费标准确定;其他收入根据预算前两年数据考虑学校当前情况确定与审
2、支出预算合理安排各项支出,公用经费应主要用于学校办公费、印刷费、批水电费、维修费、设施设备购置等正常的公用支出;学校非税收入的70%以上应用于学校正常的公用支出
3、经费支出实行一支笔审批,重大开支需集体研究审批;业务款待费、油料费、基建、修缮等项目实行事前控M事中监督,事后审批制度
4、实行审查制度,成立审查小组,每学年对学校收支,固定资产管理、债权、债务等进行审杳学校应按核定的项目和标准收费,使用福建省财政厅印制的规定票据开具发票,每月需填写核算中心印制的《财政票据使用情况统计表》学校的现金收入应收入存入银行,不得“坐收坐支”,各项收入应及时上缴财政专户,并填写核算中管理心印制的《收入汇总表》,学校要建立“财政专户存款备查账”,根据预算安排向财政提出申请用款经各项支出必须符合有关政策和财务制度的规定,并取得符合规定的发票费
1、人员工资按人事局批准的工资基金数据执行,对教师的绩效工资应按核定人管均标准及学校的考核方案及时考核发放,不得挪作他用理
2、中央、省、市、县下达的专项资金,按相关资金文件执行,全额实行国库集中支付,各校应严格按批准的项目和用途使用专项资金,不得擅自改变项目内容和扩大范围支出
3、会议、款待费支出应厉行节约,提倡吃工作餐,中午不上酒水,农村学校普通不允许在县城接待来客,完小及以下学校做到零款待严格执行款待费审批制度,在款待前应按核算中心印制的《来客接待审批单》由校长审批学校应支出严格控制会议费,会前应按核算中心印制的《会议费用审批单》进行审批管理
4、设备购置支出设备购置属政府采购目录内的,应进行政府采购,并将采购的申请手续附于发票后面;不属于政府采购的,应将合同、验收单等附于发票后面
5、基建、修缮费支出,严格按照项目资金管理的相关条款执行
6、教师外出学习、培训、开会等必须附主办单位通知文件,并经学校校长允许方可按规定报销差旅费;校长外出学习、培训、开会等必须附主办单位通知文件和经教育局主要领导批准的请假条报销差旅住宿费;学校工作人员外出考察时,需经过教育局领导批准后才干凭车费和住宿等发票报销差旅费
1、采购购置财产必须在核定预算范围内进行,由使用部门提出购物申请,送财产管理部门审查,总务部门根据财产管理部门审查意见进行资金平衡后送领导批准,属于“政府采购”商品应报政府采购部门批准后方可采购采购
2、验收、登记准确、及时对入库的财产要详细检查数量、规格、质量、品名与验及配套3个工作日内要完成验收工作,保证及时入库接货手续也要求完整、收准确、及时、责任清晰
3、登记财产验收入库保管人员根据有关合同凭证填制固定资产增加报告单一式三联(一联存查、一联登帐、一联交教育局会计核算中心记帐)购入或者新建房屋,根据建设程序逐项验收,验收后要填报固定资产增加报告一式三联,据以做帐
4、对大型、贵重、精密的设备、仪器要按台(件)详细登记并建立技术档案固定资产管理,做到“坚持制度,责任到人”
1、财产管理部门对所属各校固定财产应有权进行合理调配,充分发挥它们的作用,使用部门必须指定专人负责保管资
4、财产帐务,会计部门设固定资产总帐和分类帐;财产管理部门应按品名设立使用产各种财产明细帐及使用部门分类帐与保管管
5、固定资产管理人员,对所管固定资产负有全部责任;在业务上应服从固定资理产管理部门和局会计核算中心的指导
6、领用部门财产应设立实物帐卡,所领的财产,应由领用部门保养
7、领用财产时需办理领用手续,填制领用单
1、管理人员损坏丢失财产时,应即将报告,说明原因由财产负责人标明属实后,组织有关处室人员进行研究、评议,按具体情况分别提出修理,报损和赔偿等处理意见,并向管理部门报告,经校领导审批处理(赔偿物品计价,按购买时价格与损坏时市场价就高不就低)
2、对财产使用多年,磨损,需要报废的,使用部门必须提出意见,经过技术检查,确实不能使用者可执行报废手续,报财产管理部门签注意见,送校领导批损坏与赔准,赋予报废偿
3、凡是变卖财产或者废值回收,均属财产变价收入,列为专项基金
4、属于工作人员失职、贪污导致国家财产遭受损失,均应如数赔偿损失,情节严重者,追究行政法律刑事责任
5、调出财产,根据调拨证件,按品名填列调拨单,并报告局会计核算中心以使冲减帐目凡属有偿调拨及时收回财产资金,属于固定资产调拨,应加填固定资产减少报告单
1、学校财产管理部门应与局会计核算中心核对帐目取得一致,要求至少每半年对帐一次保管部门与使用部门也应每半年对帐一次学校每年进行一次清仓查库工作财产检查应认真盘点、对帐,编造盘点表,对盘亏、盘盈的财产,查明原因,落实情况,报经学校领导批准后,调整帐目数字检查
2、财产的移交,因管员人员在调动工作或者职务变动时,必须办理移交手续,与清如果因短期外出,应指定或者委托有关人员代理不办移交办理移交时,须将理经管的财产登记文件、档案,各种凭证、帐册、报表等如数造册交待后任,财产管理部门交接,由教育局核算中心会计监交使用部门管理财产人员接交,由学校总保管监交财产管理人员调离岗位,应一周内交接清晰,所经管的财产帐,每户帐页末笔业务余额,应加盖印章,并注明日期
3、财产清查,每年7月学校组织有关人员对学校财产进行一次全面清查,检查学校财产完好率,使用率,填制清查报告,说明情况,附盘点表(清册)一式四份,学校领导、财务、教育局存查各一份存货是指学校在开展教学及其它活动过程中为耗用而储存的资产,包括各类材料、燃料、消耗物资和低值易耗品等存货
1、存货的计价取得时,按实际成本计价入帐发出或者领用存货时,按先进的登先出法确定其实际成本,计价入帐各种存货在会计报表中均以实际成本列支
2、存货的购买、验收、进出库、保管、领用、清查盘点应明确责任,严格管理,记使尽可能降低存货的库存和消耗,保证存货的安全,提高存货的使用效益用
3、存货的购买、验收、领用,由使用部门提出申请,有关业务部门审核,报校长批准后方可采购,物品采购经保管验收后方可出库领用
4、存货的清查盘点,每月财务部门与仓库管理员必须核对一次库存物资,保证帐实相符工程项目建设应按照国家、省、市、县等相关文件的规定履行规划、立项、勘探、设计、招投标、施工、监理、验收、决算审计等项目建设相关程序执行履行《二明市学校基本建设管理监督办法》、《二明市学校建设项目管理实施细则》、基程序《宁化县小额工程招投标实施办法(试行)》、《宁化县学校基建修缮工程项建目审计实施办法(试行)》、《宁化县教育局关于学校建设工程项目超概(预)管算处理的暂行规定》等文件的相关规定理基建工程项目资金均集中在县财政局、教育局统一管理,设立“工程”资资金金专户,对专项资金实彳亍专帐核算,集中支付,封闭运行;实行项目资金按运作进度拨付制度度经教代会讨论通过
3、民主生活会学校教职工民主生活会每学年至少召开一次,教师意见、建议学校领导要及时答复,存在问题要及时整改
4、校务公开学校收费、教师考核、评先评优、职称评聘、学校重要改革项目、重大经费收支项目等学校重要校务事项,应上墙公开,要建立校务公开台账、目录和公示后反馈意见
1、小学内部管理机构设教务处、德育处、总务处;实小、附小加设教研室机构
2、中学内部管理机构设教务处、政教处、总务处,完中加设办公室、教研室设置(不含五中),安远、七中加设办公室
3、学校管理职员要按照1人多岗,专兼结合的原则配备,原则上学校各处室设主任1人,视学校规模需求配副主任「2人严格控制学校副主任以上的管理职员职数配齐教务员、保卫、安全干部、生指老师、出纳(或者报帐员)、保管、食堂管理员等处室工作管理人员
4、各部门分工具体,职责分明,管理层次清晰,互相协作
1、学校根据办学目标和发展规划制定年度实施计划(含校历安排),各部门运有配套落实措施,制定相应工作计划,编制工作历安排表运行
2、建立监控机制,定期对学校工作进行检查、指导、考核、反馈,每半个学行模式期进行综合分析,确保计划落实机
3、学校运行信息传递与反馈渠道畅通,上传下达效率高,令行禁止,解决问题及时制
4、认真做好学校计划执行情况学年总结,在对学校工作认真分析、反思、总结基础上,提出下一学年工作打算
5、管理记录学校有校务会或者行政会、教师会议记录,有学校日志记录,有行政、教师值周(日)记录,有教育、教学、安全等工作检查记录
6、学校应每月向教育网上报5条有价值的消息、信息,每学年采取不少于10条(其中省级1条以上)档案有学校档案管理制度和管理员职责(上墙),有档案室、档案柜、空气调节室建器、防鼠、防虫设施,有专门或者兼职管理员设
1、建立收、发文登记和收文办理情况登记,文件办理后应及时归档管理管理
2、根据《福建省中小学学校档案管理暂行管理办法》属上级关于政策、使用制度、学校人事方面的重要文件,学校正式行文的文件、通知,学校行政、档校务会议记录、学校日志、学生学籍、教师考核、教育教学成果、年度报表、经费收支、财产、基建等学校工作过程中自然形成的文字材料、声像资料等案应分类归档,做到归档材料完整齐全,分类清晰、组卷管合理、保管期限明确、标题简明切当、编目清晰、装订规范结子
3、文书档案应于次年6月底前归档,教学档案于本年度结束后归档理
4、学校档案应有目录,有卷宗,便于查阅
5、逐步推行电子档案保管存档
二、教师队伍管理项目要点具体要求
1、环绕“忠诚履职、爱生乐教”开展师德师风主题教育实践活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点,持续开展形式多样的师德教育活动教育
2、坚持学校教职工每周一会制度,每学期一主题教育活动,每学活动激励期教育活动场次不少于3次引导泛博教师树立崇高的职业理想,全面提高机制师德素质,做让人民满意的教师
3、积极开展有益于教师身心健康的各种活动,每学期至少一次以上,努力提高教师身心健康和幸福指数严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求,师规范教师思想行为和职业行为德
1、教师要全面贯彻国家的教育方针,模范遵守法律法规,依法履行教师职师教师责风考勤
2、教师要勤恳奉献,对工作高度负责,认真备课上课、批改作业、辅导学建生,不敷衍塞责,不得无故停课、缺课、擅离职守,不得故意不完成教育教职业设学任务,对教育教学造成损失队规范
3、教师要爱护学生,关心学生的思想、学习、生活和心理健康,不侮辱、歧视学生,不体罚和变相体罚学生伍
4、要潜心钻研业务,提高教育教学水平,实施素质教育,促进学生全面健管康发展
5、要廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不利用职位之便谋取私利;要尊重家理长,注重家校联系,定期进行家访年度
1、认真贯彻执行《福建省中小学教师职业道德考核办法》,采取“过考核程考核和终结考核相结合”、“定性考核与定量考核相结合”、“学生评价、教师互评、组织考评相结合”等方法,每学年定期监督对教师教书育人行为进行考评,把师德表现作为教师工作考核、考核职务评聘和评先评优的重要依据,将师德建设作为学校办学水平的重要指标
2、引导泛博教师合法表达利益诉求,不得牺牲学生受教育的正当权益,对违反《中小学教师职业道德规范》的教师,予以严肃处理学校每学年组织开展县、乡(校)“优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵”等评选活动,先进评选坚持重实绩、循程序、公平公正原则原则上每年各级各类先进名额应控制在教职工总数的25%以内,学校年度目标管理考核三等奖及以上可适当高调2-5%,县级及以上综合性先进原则上在年度考核优秀等级教师中评选产生
1、学校实行教师坐班制或者弹性坐班制学校应制定严格的考勤请假制度教职工因事、因病请假必须严格履行手续,请假一周内者,由学校批准,一周以上者,学校批准并报县教育局审批校长请假一律报县教育局批准请假人员须填写请假审批表(因病请假者,还需持病历及县级以上医院证明),逐级签字审批,假期满后即将销假,因特殊情况需续假,应及时办理续假手续凡未经批准者,不得擅自离开工作岗位,否则以旷工处理
2、教职工擅自离开工作岗位,学校应敦促其本人及时返回工作岗位,如其本人坚持队不返校,离岗连续超过10个工作日或者一年内累计超过20个工作日的,按自动离职处理因擅自离岗造成损失或者责任事故的,依法追究责任伍
1、所有中小学在编在岗的教职工均应参加年度考核学校要结合实际,研究制定出科学具体的考核办法,并经教代会讨论通过考核坚持实事求是、客观公正、注重实管绩,主要体现德、能、勤、绩四个方面,其中师德和工作实绩作为考核的重要内容
2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,并将结果作为晋级、晋理职、调资、奖惩和聘期考核的主要依据被确定为合格以上等次的,按照国家规定晋升工资档次,并且具有续聘和晋升职务的资格凡严重违反教师职业道德,在社会上造成不良影响者,一律定为不合格等次,连续两年考核被确定为不合格等次,又不服从组织安排或者重新安排后年度考核仍不合格的,可依法依规予以辞退或者解聘
1、学校根据《宁化县中小学教职工奖励性绩效工资分配指导意见》,研究制定科学具体的奖励性绩效工资考核办法,并经教代绩效会讨论通过,报教育局审核后队实施伍工资
2、奖励性绩效考核要坚持实事求是、公平、公开、透明的原则,考核教职分配主要体现工作量和实际贡献等因素工管
3、任何学校不得拖欠教师的绩效工资调配
1、按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则,理交流实行教职工全员聘用制度
2、各学校按上级规定的教师设岗结构比例,科学、合理地设置教口八师职务岗位,制定教师职称岗位设置聘任方案,逐步完善专业技学工术职务聘任制度,并按岗实行公开、公平、公正的竞聘,切实建评聘立竞争上岗、优胜劣汰、充满活力的用人机制计戈
3、鼓励教师争先创优,对中小学校特级教师、省市学科带头人、U省市劳动模范以及高三毕业班学生考上清华大学和北京大学两所生育高校的班主任在中、高级职称岗位数上实行单列,不占用学校岗©It
1、教职工调配原则上每年暑假间进行,超编和满编学校原则上不调入教职工,特殊需要的根据缺欠学科情况调入专任教师城区学校有缺编需补充教师的,由学校上报所需教师的学科结构与人数,由教育局从教学成绩符合有关文件规定或者招聘的优秀新教师中进行安排调配乡镇之间教师的调配,经本人申请,学校允许,由教育局根据乡镇学校编制及学科情况统一调配
2、组织教师在城区学校与农村学校、优质学校与薄弱学校、中心小学与彻底小学(教学点)之间合理流动,每年教师交流人数达到应交流人数的10%;中、高级教师职务评聘必须有农村学校或者薄弱学校任教经历进一步完善人口和计划生育目标管理责任制,层层落实人口和计划生育工作责任,健全工作机构,做到主要领导亲自抓、负总责落实各项规范化管理措施,当年出生人口政策符合率、独生子女办证率、避孕措施及时到位率达到100%对违反计划生育政策的干部职工、要严格按照有关规定及时查处,处理到位率达到100%教师采取各种措施鼓励教师学历提高进修,小学原则上50周岁以下专学历任教师应有大专及以上学历,中学专任教师具本科及以上学历
1、全员培训实行每五年一周期的培训
2、岗前培训新任教师岗前培训时间应不少于120学时
3、继续教育中、高级职务职称每学年不低于72课时,初级职务职称教师不低于48课时
4、80后青年教师培训每学年不低于20课时教师培训、校本培训学校应制定校本培训计划,每学年应环绕个主51-2题有针对性地开展多种形式的培训,总课时不低于20课时做到有内容安排、有培训讲稿(材料)、有考勤记录、教师有培训笔记、有培训心得做到“人员、时间、内容、目标、考核”五落实
6、学校应建立教师专业成长档案
1、学校每学年组织开展全校性教师教学“创优评优”活动,活动安排、优质课教案和评选结果等过程性材料完整培优
2、制定教师专业成长发展培养计划,实施骨干教师和名师培养工程做到有目标、有计划、看措施完善骨干教师培养评选制度,实施省、市、创优县学科带头人培养工程,逐步建立并完善名师培养工作机制,学校做到经费保障、时间保证、成长氛围和谐
三、德育管理流程要项目具体要求点学校德育工作实行校长负责的领导管理体系
1、成立学校德育工作领导小组,校长负领导管理责任,领导小组成员德育环机构健职责分工明确,有一位校级领导分管德育,德育处或者政治处主任具体境全负责领导小组定期专题研究学校德育工作(每学年不少于4次),学校德育工作做到有研究、有部署、在计划、有措施、有总结
2、学校有政治处或者德育处,成立共青团、学生会、少先队组织o
3、选聘优秀老师担任班主任、少先队辅导员、心理健康教育教师
1、学校德育制度完善,有德育工作领导小组职责、学校德育工作制度、德育处工作职责、教师岗位育人职责、班主任例会制度、班主任聘任培训考核评优制度、学生一日常规、班级纪律卫生出勤等评比制度、“三好”学生、优秀学生干部、优秀班集体评选制度、特殊生教育管理制度、制度德育实践制度、家校联系制度、传统节日活动制度一亲
2、各项德育制度汇编成册,教师人手一册
3、德育工作有计划、总结,做到指导思想正确,责任(目标)明确,措施具体,执行有力
4、学校每年对学生思想状况进行调查了解,形成思想状况调查方案以及调查报告经费保学校公用经费中按学生人数安排3%以上的经费用于德育工作、德育实障践活动,并逐年增长保障德育骨干课题研究、德育培训、考察交流、专题教育活动、社会实践活动、德育表彰所必需的经费
1、学校有校史馆(荣誉室)、团队活动室、心理辅导室、广播站、德文化浓育宣传栏、德育网页厚
2、有校园文化建设规划,校园环境“六有”(国旗、校训、世界、中国地图、名人名言、仪容仪表镜、文化走廊)
1、有专任或者稳定的《品德与生活》、《品德与社会》课教师德育师
2、有能开展学生心理健康教育的专(兼)任教师;教师人人教书育人,资各门学科及校内各个部门都重视德育,并形成合力
3、统筹、协调社会德育资源,发挥校外教育力量的作用
1、选聘优秀教师担任班主任、年段长落实班主任政治、经济待遇;班主任每学年按班主任人数的20%比例评选优秀班主任,班主任工作量按学校教师标准课时工作量的一半计入基本工作量,班主任津贴纳入绩效工资管理在绩效工资分配中要向班主任倾斜;对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴
2、班主任要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育(每学期与每一个学生个别谈心沟通不少于1次)
3、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围指导班委会和团队工作
4、编制班级计划、总结,做到有落实编写班会课教案,组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级*班主任舌动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作队伍建
5、组织做好学生综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,设与管理实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议
6、时常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力
7、班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
8、学校应制订班主任培养培训规划,有组织地开展班主任岗位培训(每学期不少于4个课时)
9、学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作考核结果作为教^币聘任、奖励和职务晋升的重要依据对不能履行班主任职责的,应调离班主任岗位
1、树立全员育人理念,各类课程教师要为人师表,以良好的思想人目至贝育以/□系J页和地偲风/电影啊和数目早生
2、学校管理和服务人员要在严格管理和优质服务中体现育人导向,使人学生从中受到感染和教育
1、严格按照德育课程体系,开足开好德育课程学有针对性和实效性课程设
3、按照有关规定开展时事政策教育和各种专题教育活动,充实德育内置容,创新德育方式
4、建设具有区域特点或者学校特色的校本德育课程德育教学
1、以课程教学为平台,强化德育课堂教学主渠道的作用要把德育渗透到教育教学的每一个环节,贯通于教育教学的全过程抓住学科课程目标与教育意义,把德育渗透到学生学习的各个环节课程教学京1乙IMi仃亍时4m可士”口J1心门贝孜、,lit J_L[_L jnbzJ的过程中受到思想道德教育
2、结合地方课程和校本课程的开辟,充分挖掘地方人文、历史与社会等社区德育资源,丰富中小学德育内容
1、在班主任指导下,由学生民主推荐班干部(小学低年级由班主任指班级团定,其他年级可采用学生轮换制)组成班委会,班委会设正副班长,学队建设习、纪律、生活、文体委员若干名班委会协助班主任做好班级工作日常管理,组织开展主题班会、各种集体竞赛、郊游等各项班集体活动
2、由学生参预,根据本班级实际制定相应的班规班纪(制度张贴上班级建墙)在班主任指导下由学生进行班级的各项管理考核(纪律、内务、卫设生、品德、安全等),形成良好的班风、班纪
3、做好班级环境的布置,值日生、卫生大拂拭、黑板报出刊的安排
4、设立学习小组和科代表,积极开展学生间的互帮互学活动,营造和谐向上的班级氛围。