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学期工作计划范文汇编十篇对于九年级的学生来说,面临在他们面前的是人生的第一次选择如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年?我们将贯彻学校的指导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素质,为培养适应社会发展的时代新人而努力
一、指导思想以德育处工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人
二、班级目标结合校德育目标,争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校
三、具体工作
1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德开展理想、品德、意志方面的教育,在升学就业等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,
1.组织社员参加各级各类作文竞赛学期,如“板桥杯”、“兴中杯”、“新概念作文大赛”等,争取让较多学生获奖
2.组织社员投寄作品到市内外各类刊物,力争发表学期工作计划篇5善待人人,促进发展,用智慧构建美丽教育改进作风,提升效能,以规范打造和谐校园
一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神,坚持科学发展观,以雨花区教育局20—年工作要点为指南,以构建“美丽教育”,打造“五个校园”为目标,将“善待人人(善待教师、善待孩子、善待家长、善待自己)、促进成长(让教师成长、让孩子成长、让家长成长、让自己成长)作为管理核心理念,以人为本,践行“美丽德育”,引导孩子求美向善;提升效能,构建“美丽课堂”,开创学校教育教学科学发展新局面
二、基本思路在改进作风上出真招,塑造师德端正、富有爱心、业务精良的“美丽教师”;在立德树人上做文章,培养乐观自信、真诚友爱、求美向善的“美丽学生”;在高效提质上花力气,打造民主和谐、个个参与、人人发展的“美丽课堂”;在规范办学上下功夫,建设师生和谐、教学和谐、家校和谐的“美丽育人环境”
三、工作目标改进工作作风以“三比三看”作风建设活动为契机,打造一支作风硬、业务精的教师队伍实施内涵发展守住质量这条永恒的生命线,进一步优化课堂以备课组为单位,全面推行集体备课,改教案为导学案,坚持以学生为本,让孩子拥有学习的自主权结合“教学反思在教师成长中的地位与作用”这一课题研究,积极探索高效课堂模式践行美丽德育以班队课为阵地,开展“感动星期五”活动,寻找身边让人感动、温暖的人和事,强化正能量深化特色发展继续开展“绳采飞扬”活动,在成功创建特色学校的基础上,完善校本教材的编写,定期开展“达标封号”活动,将推动跳绳与社区群体活动相结合,形成色跳绳特色文化具体措施
(一)、精炼师资,打造团队,有效促进教师专业成长
1、切实提高每一位教师教书育人的能力,把读书作为促进教育师成长的必经之路,在全体老师中推行“问题式读书”;把教育学反思作为促进教师成长的最主要的成长方式;把课例研讨作为促进教师成长最有效的途径,倡导“带着反思备教、带着问题进堂、带着疑问下课,带着思考读书”的工作、学习方式
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作通过“青蓝工程”、“骨干教师培育计划”、“禧蕾杯”教育教学竞赛等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的.成长继续推进“青年教师成长工作坊”活动,制定骨干教师培育计划学校将组织培训教师参加市各类培训及活动,积极组织骨干教师学习教育科研理论知识,邀请专家来校讲座,请学术带头人介绍教科研经验,定期开展教学沙龙和教育论坛活动,大力提高教师的教育科研能力,塑造专业厚重、业务精良的美丽教师
3、深入开展“三比三看”活动,催生团队活力激励全体教师立足本职岗位,在建设学校品牌、教育中创先争优将专业成长、个人价值实现与学校发展紧密结合起来,增强教师团队品牌凝聚力、认同归属感继续发挥“绿森林”教育志愿者服务工作,弘扬热心公益、扶贫济困、善待他人、服务社会的社会责任感
(二)、高效管理,落实研训,全力优化课堂教学质量本学期,突出教学管理的精致化,全面提高教学质量
1、抓好校本教研制度的落实要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效加强教学常规管理,一是加强备课组建设,改教案为导学案,各备课组要开展集体备课活动,提前两周确定备课内容,一人作中心发言,组员明确分工,形成工作合力;积极探索高效课堂模式;实行行政“五分钟推门听课”制度;二是提高作业效能,精心设计课堂、家庭作业,达到“高质低耗”教学效果
2、重视毕业班工作保证学生正常休息、娱乐与社会实践,提倡“要学习也要快乐,要分数也要成功”的学生观和质量观,毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取科学合理、扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分,提高毕业生的综合素质学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量学期工作计划篇6
一、指导思想本学期,语文教研组仍将以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教改力度,按照教导处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保语文教师教学水平、学生语文成绩再上新台阶多开展读书活动,让经典文学走进我们的生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围
二、工作目标
1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念
2、规范常规教学,保证新课程的全面实施
3、继续进行课堂教学改革与研究,提高课堂教学效率
4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高
三、主要工作及措施
(一)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月两次的教研活动要按照教导处的安排落到实处
2、开设组内教研课,开展听评课活动,促进语文教研工作的开展听评课活动主要以本学科的课为主,认真写好听课笔记,做好评课听评课安排与教导处安排一致,提倡教师个人相互听评课,相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学水平
3、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思不走过场各备课组按照要求提前一周或提前一课备课,针对教学中可能会出现的问题进行研究
4、学生作业每个年级组要尽量一致周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处
5、检测试卷的出题和批阅要严格按照教务处的安排执行备课组长要提前早做安排,出题教师的命题要符合各年级学生的年龄特点和知识水平,注重基础和考查能力并进,检测试题必须经过备课组长的检查才能印刷
6、九年级语文老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为今年的中考能取得好成绩奠定基础
(二)加大课堂教改力度,提升教师的.课堂教学水平,提高课堂教学质量
1、根据学科特点开展课堂教学的研讨,通过集体备课展开对话争辩,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
2、组织全体老师利用教研时间认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量
3、认真组织所有语文教师学习《语文课程标准》,提倡课题研究,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色
(三)开展“读经典文学,与好书相伴”的读书活动
1、每周每班至少安排一节读书课尽量争取到学校图书室借阅或阅读教育主管部门配发的阅读材料,学生也可从家里自带书籍,帮助学生养成良好的读书习惯,让学生爱上读书
2、每学期至少安排一名老师给学生进行读书讲座,告诉学生读什么书,怎么读?
3、要求每个学生坚持做好读书笔记,在适当的时候班内可安排进行读书笔记展览,可一个班级也可多个班级同时进行,让学生相互学习,取长补短
4、在期中考试以后开展一次以“读书”为主题的演讲比赛,作为本次读书活动的总结大会学期工作计划篇7在阵阵渐渐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期我们怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好我校语文教育教学工作,特制订工作计划如下
一、指导思想用科学发展观统领教育教学工作,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,进一步提升每个语文教师的素养,从而全面提高我校语文教学质量以优化课堂教学作为突破口,以调动学生的积极性,培养学生学习语文的爱好为出发点,加强研究,反复实践,搞好基础教育,提高教学质量,确保学校语文教学质量迈上新台阶
二、工作重点
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1、利用业余学习时间,继续组织组教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,掌握教材的编写意图积极参加学校组织的各种培训、观摩活动
2、加强教研学习,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准语文教师积极参与综合实践活动课程;积极开展课堂教学评选和教学设计、论文评选等各种竞赛活动,争取好的成绩
(二)完善常规工作,构建和谐课堂提高备课质量各班要针对本班实际编写教案,并在教学过程中加以修改、调整,写好教后记全体语文老师要坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格
(三)规范教研组活动,提高教学实效
1、突出教学的中心地位,把提高教学质量作为学校的第一要务进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动本学期我校将做到三抓一抓周三随堂听课,二抓课堂实录摘抄,三抓教学光盘观看,借此促进科研兴校各校要切实落实我校制定的周三随堂听课制度,并按要求及时汇报各位老师的听课节数各校应根据实际组织老师上网学习名师(如窦桂梅、于永正等)的课堂实录,并在读书笔记本上摘抄至少5篇本学期我校将刻录下发省第二届“智慧互动成长”全国青年教师教学风采展示课教学光盘,各校要按照计划在本学期内看完教学光盘为提高听课效率,各校每周二或周三全天循环播放同一节课光盘,教师观看、记录到听课记录,在16周前亲自钢笔书写完成1份作业(表样另发),由教导主任收齐上交中心学校进行评选
2、为促进各小学重视和加强书写指导、培养良好书写习惯,促进全体小学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字我校决定每周举行一次写字比赛要求
①人人参与;
②内容全乡统一,届时发到各校邮箱(请注意查收);
③每周一下午举行,具体时间各校自定;
④以班为单位组织评比,可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级;
⑤利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进行表彰、表扬,尤其应肯定、表扬有进步的学生,同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展示;
⑥老师要积极认真指导学生书写,至少每周一次,低年级要每课的生字都细致指导,对学生作业的书写应高标准严要求,在批改时单列评定等级;
⑦单元试卷评卷时增加5分书写分数,要有专项评价及鼓励性评语
⑧每周比赛的作品要收存备查(常规工作检查必查项目),
⑨鼓励学生利用课外时间练习写字,可自行购买字帖临摹
3、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段要重视作文与学生活动及社会关系的‘研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文鼓励中高年级学生天天写成长日记
4、进一步强化朗读教学,加大朗读教学的研究力度,不断提高朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字,为创建书法特色学校做好充分的预备
5、加强教学质量监控,单元测试成绩待及格的学生实行补考要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或接受祖国的挑选
2.加强学生常规工作的管理开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的.自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念保持教室、校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量
3.以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心争取在明年的中考中取得好成绩
4.积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在明年的体育测试中能人人过关积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动配合好学校的团队工作争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽
5.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术另外,继续开展一帮一活动,尽量提高中下生的学习成绩.班级是我们的一个大家,让我们一起共同努力,把她建设得更温馨、更充满希望学期工作计划篇3今年我继续担任八年级86班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个分水岭,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己虽然我在班级管理方面没什么经验,但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上,毕竟半上的学生每一个都是重要的,班主任的任务就是要使学生能更健康的成长下面是我这学期的工作计划
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,认真填写学生成长记录,提高德育的实效型
二、工作目标班级基本情况:本学期86班共有学生41名,其中女生19名,男生22名;住校生38名,其中18名女生,20名男生,男生中有4名为半寄宿生;省外随母亲迁入学生1人,省内随农民工迁入的学生4人,留守学生3人,孤儿1人,单亲家庭学生3人,服刑人员家庭学生1人由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特殊原因,班里学生中问题生和学困生所占比例较大,个别问题生的问题长期存在,很难教育和转化,个别家长因家庭因素,很难配合学校帮助教育自己的孩子,给班级管理带来困难由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较差,学生的学习热情不高,但适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动等
2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围制定并修改班级公约、班规布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
(二)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
四、工作内容及措施抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流充分利用班会讲解自信心的‘建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理加强卫生监督的力度,搞好教室、环境和宿舍卫生,使学生养成良好的卫生习惯培养学生良好的学习习惯,学会预习和复习、并认真完成课后作业学期工作计划篇4指导思想为了进一步繁荣校园文化,丰富学生课余生活,扩展学生知识视野,提高学生读写潜力,我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台
一、社员招聘
1.宣传在校园橱窗中张贴文学社招新海报,并委托各班的语文教师代为宣传
2.报名由学生自主报名,将个人介绍连带一篇个人作品交给专门负责人透过此关即可成为正式社员社员初定为100人
3.干部筛选由指导老师共同评议,确定参加复试的人选,约15人透过此关,即可成为社团干部候选人
4.复试在阶梯教室设考场,现场面试由指导老师共同评议,从中筛选出10人面试合格者,即可正式成为社团干部
5.公布社干名单及其应选文章,我们将于近期张贴在校园橱窗栏内,理解学生群体监督
二、学期计划
(一)校内学期
1.组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜,推选最佳作品在橱窗中张贴
2.开展文学辅导课讲座争取每两周举办一次辅导课时间为周二中午,地点在阶梯教室讲座由特聘的语文教师主讲,每次围绕写作的一个方面展开(如《修辞让你的文章“出彩”》、《谈谈文章的开头和结尾》等等)12月份,我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座
3.借着“三进”校园的强风,联合语文组共同承办中华经典诵读节在校园内大力倡导古今诗词背诵,不定期举行现场诗歌默写大赛,并借此增加学生文学功底,营造校园文化气氛
4.在全校范围内举行现场作文大赛文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加,学期地点在阶梯教室让学生在规定时间内完成作品,佳作由文学社指导老师评出
5.每年“五四”、“十一”期间举办“读书论坛”演讲学期:演讲资料务必为社员自创,选材可近期阅读过的书目
6.落实文学社下设的撰稿部的、采访工作采访学校领导、先进教师、优秀学生以及“校园艺术节”等相关学期中的主要负责人
7.社员每两周至少上交一篇作品文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品,争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作
8.及早落实校报的出刊以及发行工作
(二)校外或涉外学期。