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孔子游春读后感孔子游春读后感孔子游春读后感1他用水的特性告诉弟子们君子之风,可为何众人皆在水边,却只有他明白了这一切?不需要过多的“之乎者也”,仅仅是简洁明了的字句,足以让弟子们惊讶得目瞪口呆许许多多的哲理,并非平空想象出来的,而是从生活中的细节实践得来的若孔子在教室里把那一大段观水之感说出来,谁也不会有什么触动,因为眼中无水可当水近在咫尺之涯时,方可用心去思索水的真谛就像科学家若不亲自反复运用公式计算、验证,谁也不会傻到相信1+1=20不少事情,若你不去亲自了解一下,是很难透彻了解它的,就比方说扫墓,除非我们亲自面对烈士们的墓碑,不然坐在教室里是永远无法领略烈士们的伟大再比比皆是我们的习作4,如果不是亲自实验决不会将文章写得生动真实,那写出来的无疑是废文,还不如不要写,胡编乱造浪费时间孔子教育的成功之处在于他不会将死板的书面知识教给学生,而是因材施教,让弟子们亲自去体味万事万物孔子游春读后感2浪漫的泗水春景让人赏心悦目,孔子的心情却不平静,浩荡的泗水撩起他飞扬的思绪,在弟子们疑惑的目光里,在他们好奇的探询下,便有了孔子一段充满智慧和灵性的宏论他凝望泗水的绿波,意味深长地说“水奔流不息,,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行水没有一定的形状,或者方或者长,流必向下,和顺温和,它好像有情义水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理这也是孔子遇水必观的道理孔子曰“仁者乐山,智者乐水”他带领弟子走进生活,走进自然,走进泗水河畔,让一花一草含情,让一树一木开口,让一山一水育理,用生活这部博大精深的教科书教育弟子“水好像有德行、有情义、有志向,好像善施教化……水是真君子”水的这些特性也正是真君子所具备的素质孔子借论水实为教育弟子,其实也在教育后人为人也应像水一样,具备水的品格,胸怀志向,百折不回,求真求善求美,诚实守信,乐于助人……做生活中的真君子孔子游春读后感3孔子在一个春日带着弟子们到泗水河边游玩孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思,他向弟子们道出了自己的感悟水似乎有德行,有情义,有志向……所以,由此可见,水是真君子!接着,孔子又让弟子们说一说自己的志向有的人说要把自己的东西和他人分享;有的人说要做一个不为自己表功的人……在歌声琴声中,泗水河的情意更浓了读完这篇文章,孔子说的一番话令我感叹不已“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行水没有一定形状,或者方或者长,流必向下,和顺温和,它好像有情义水穿过山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”孔子能够从司空见惯的水中,看出如此深奥的道理,而我们为什么不能呢?因为孔子留心观察,而我们却毫不理睬这就是人们常说的“处处留心皆学问”我也曾经舔尝过“处处留心皆学问”的甜头,有一次我听一首英文歌曲时,遇到了“dark”这个单词,我便把它的中文弄明白了在一次英语考试中,我恰巧遇到了含有这个词的阅读题,我都答上来了,而且结果正确!这不正是“处处留心皆学问”的好处吗?我还要像孔子的弟子们一样树立志向,我的志向是做一位中国志愿者,在别人有艰难的时候伸出援助之手朋友,阅读了这篇美文,我想你也有了不少收获那末,就为自己树立一个远大的志向,并向着它奔跑、前进吧!孔子游春读后感4春季到来,孔子带领弟子们来到泗水游春漂亮的春景让人赏心悦目,唯独孔子心境不平弟子再三问询,孔子凝望泗水的绿波说出一番意味深长的话“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行”孔子的一番话让我深思良久没错,水才是“真君子”啊!它哺育众生、不求回报、有情有义、无惧无畏!这不正是真君子的体现吗?水在孔子眼中,不仅仅是司空见惯的水,也是他心中的模范,完美的教科书它利用这本“教科书”告诉弟子们要像水一样,有情义、乐于助人,有志向,还要善于教化洗净人们心中的污点这也是在告诉弟子们,大自然有无穷无尽的美景,大好河山,也蕴藏着无穷无尽的知识,只要善于观察,处处都是学问这也是孔子“儒学”的教育艺术走进大自然,是学习知识的一种途径,也是孔子的一种教学理念孔子日“仁者乐山,智者乐水”他将弟子带进大自然,感受这山水相依的奥妙,用生活教诲弟子水,志向宽广,百折不回,是我们学习的模范,而大自然这本经典“教科书”也是我们不可缺少的,它也是一位老师!这清澈、哺育众生的水更是一位“真君子”!孔子游春读后感5课文上说的是孔子带弟子们去泗水河边游玩的故事故事的内容是孔子向来看着泗水河的的水,弟子们就问他在看什么,孔子说他在看水,还借水说出许多道理,说水是真君子弟子们明白了孔子的用意,还佩服孔子能从司空见惯的水中悟出这么深奥的道理孔子的用意是想让弟子做个像水一样的真君子过了一会儿,孔子向弟子们问询志向,弟子们都说出了志向后,又问孔子的志向是什么,孔子回答道“老者安之,少者怀之,朋友信之”这段话意思是说所有人在晚年能够安享幸福,朋友之间都能信任,年轻的弟子们都能够怀有远大的理想孔子的一段话都让我体会到深刻的含义,他真是一个充满智慧、博大胸襟和爱天下人的人读了这篇课文,让我意味深长,孔子是古代的圣人,他没有高科技还能把学生教得这么好,我真是对他佩服的五体投地孔子游春读后感6我们学到孔子的文章是《孔子游春》,这篇课文主要写了孔子带弟子们支游赏泗水河畔迷人的景色,孔子借水谈志向其实这篇文章表面写孔子和弟子游赏,实际是写孔子借水和弟子们谈怎样做人其中,孔子说的话令我映象最深的是水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行水没有一定的形状,或者方或者长流必向下,和顺温和,它好像有民情义水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向万物入水必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!这句话表达了四层意思
1、水仁厚无私;
2、水温文尔雅;
3、水百折不挠;
4、水求真求善求美这句话并非孔子在朴重赞叹水,而是孔子借水的品质希翼弟子们能做一个像水这样的人,做一个真君子通过我学这篇课文,我了解了孔子,孔子(公元前551—公元肖479)春秋末期鲁国人,他是春秋末期的思想家、政治家、教育家和儒家学派的创始人,我从《两个小儿辩日》我知道了孔子是位待人平等的人通过学习《孔子游春》这篇课文知道了孔子是位富有智慧,善施教化的人,其中富有智慧我是从孔子带弟子们游玩,教育弟子们看出来的,他把自己想教的东西通过实践来表现出来,陆游有一首诗这样写道“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我想孔子也是这样想的,他想要在特殊的情况下,弟子们才会记得更牢真不愧说孔子是“千古圣人,万世师矣”呀!孔子游春读后感7由我看来,水不就是水嘛,洁净透明,除了这个特点炎外,我也找不到别的特点,但在孔子眼里,水有德行、有情义、有志向,还善施教化……孔子真是聪明过人,让我们啧啧赞叹,敬佩不已啊!孔子认为,大自然就是书本中的知识孔子不仅善施教化、充满智慧,而且还很谦虚呢!上完这篇课文,我还上网查了一些关于孔子的故事我就选其中两个来谈一谈吧!从前有两个儿童在争辩太阳在不同时段离我们近还是远,孔子听了,也没有说认为我是老师,我的说法就是对的,而是在认真听两个儿童到底说的对不对还有一个故事就是《孔子拜师》了孔子年轻的时候,就已是远近闻名的老师了但是他总是觉得自己的知识还不够赅博,三十岁的时候,他离开家乡,去洛阳拜大思想家老子为师他真是谦虚、精益求精啊!我认为孔子还是一个平等待人的人在古时候,人们都认为惟独有钱人、当官的人家才干上学,那些穷人就不能读书但孔子不这样认为,都是人,我们应该不分贵贱、不分卑微、不分富有和穷苦,都应该接受平等教育,而且穷人也有自己的长处啊!孔子这种有教无类的思想向来流传至今。