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东城
三、名著阅读(分)
413.学校读书社开展了名著阅读交流活动,根据自己的阅读情况,从⑴或⑵题中任选一题作答(80〜150字,4分)⑴教材建议读诗要注意以下五点,结合你对《艾青诗选》的阅读,选择其中一点,说说自己是如何阅读这本诗集的读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点
①注意诗歌的表现形式;
②品味诗歌的语言;
③把握诗歌的意象;
④体味诗歌的情感;
⑤体会诗歌的理性美⑵对于古典小说《水浒传》,有同学发现很有特点但又说不出其妙处请结合下面所列该书与青面兽杨志有关的回目和具体内容,帮助这位同学形成对妙处的认识(可从结构、人物形象、情节等任一角度谈)第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊第九十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡答案:示例
13.⑴选第
③点诗人在《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》等诗中都运用了“土地”这个意象通过“被暴风雨所打击着的土地”“雪落在中国的土地上”等多种样态“土地”形象呈现,能感受到“土地”的象征意义以及那个时代的悲壮和动荡,读出诗人借此表达出的对劳动人民真挚的感情和对祖国深沉的爱选第
④点从《诗选》看,诗人情感倾向主要分为两个阶段其一,上世纪三十年代,总是充满“土地的忧郁”比如《我爱这土地》一诗,通过强烈的印象、情绪的描摹立体表达诗人对苦难祖国深沉的爱其二是年后,诗人情感变得更加深邃、理性比如《鱼化石》,由化石中鱼的命运引发了诗人对生命本质的慨叹1978⑵《水浒传》结构很有特点为展现豪杰的英雄壮举,先讲述单个英雄人物的故事,然后逐步发展到梁山聚义第十二回由林冲引出落魄的杨志,写杨志卖刀杀了泼皮被充军,比武得到重用后,押送生辰纲被劫,不得已与鲁达在二龙山落草,破了青州后,与众人一同上了梁山这一过程中,又引出别的英雄……如百川汇海,逐步聚义梁山评分分结合所给材料和名著内容,分;围绕选择的注意点或认识具体阐释,分;语言表达,分4121西城:
三、名著阅读(分)
5.我们在阅读文学作品时,经常会运用比较法,以提高鉴赏能力比如读《水浒传》时可以比较梁山好汉之间的共12性与个性,读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌的不同之处……请在《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部,自定一个比较角度,结合具体情节或诗作介绍一下你用此方法进行阅读的体会(字左右)100答_____________________答案.示例一我会比较《水浒传》中梁山好汉的共性与个性鲁智深与李逵都疾恶如仇、脾气火爆,如拳打镇关西和12真假李逵细看又会发现鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真通过比较,我感受《水浒传》人物不再脸谱化示例二我会比较艾青诗歌前后期的不同前期,多写国家民族的苦难、悲伤与抗争,有着比较浓烈的爱国情思,如《我爱这土地》;后期,情感更为深沉,更多书写生命的哲思,如《鱼化石》通过比较我们可以对其诗歌创作有更全面的了解评分标准共分角度与分析匹配分,结合原作分,介绍比较阅读体会分不足字,整体扣分5122501海淀
三、名著阅读(分)5《水浒传》在人物塑造上,非常注重人物性格的丰富性比如鲁智深“论粗卤处,他也有些粗卤;论精细处,他
16.亦甚是精细”
①’无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关;又如林冲“熬得住”“做得彻
②’无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命请从以上两个人物中任选.个,结合相关情节,说说你对以上人物评价的理解(字左右)100注:
①②均为金圣叹批语答案
三、名著阅读.答案示例一我选择鲁达他在酒楼听闻金氏父女的遭遇,怒火中烧,三拳打死镇关西他的“粗卤”是一腔热16血,为民除害,伸张正义为了让金氏父女平安离开,他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截他的“精细”是为人着想,考虑周到这些都是鲁达侠义精神的体现答案示例二我选择林冲当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时,他放下拳头,逃避退让林冲的“熬得住”是因为他身居官位,又要保全家庭,所以只能忍辱负重,苟且偷安而当陆谦等人火烧草料场,将林冲逼上绝路的时候,他便手刃仇人,除恶务尽,毅然投奔梁山落草,是为“做得彻”林冲忍辱偷安是为了生存,夜奔梁山也是唯一的活路,因此,两方面的选择都是为了在乱世安身立命(共分选择鲁达,结合情节内容分析“粗鲁”分,分析“精细”分,分析“侠义精神”分;选择林5221冲,结合情节内容分析“熬得住”分,分析“做得彻”分,分析“安身立命”分)221朝阳:
三、名著阅读(分)5古典小说《水浒传》中塑造了众多英雄人物形象他们虽然出身、性情有别,但“忠诚信义并无差”
13.请选择任意一组人物,结合具体内容进行阐释(字左右)100【答案】鲁达本是提辖,他拳打镇关西,救下金翠莲父女,性情率直,有勇有谋;武松是个下层侠义之士,因打虎做了都头,为报恩醉打蒋门神,帮助施恩夺回快活林,敢作敢当,嫉恶如仇二人虽有差异,但都体现了英雄的侠肝义胆【解析】【详解】本题考查名著内容识记选择两个出身、性情有别但是“忠诚信义并无差”的一组人物,通过分析他们的所作所为点明其“忠诚信义并无差”的形象即可示例李逵是江州城的一个牢头性情率直,为人忠义宋江酒后在济阳楼上题反诗,被无为军在闲通判黄文炳解读为反诗,向江州蔡九知府蔡得章告发,宋江因此被打入大牢其后戴宗为救宋江,传了一封梁山泊造的假信,亦被黄文炳识破宋、戴二人被判死刑,押到十字路口待斩为救二人,梁山二十余条好汉赶到江州,劫了法场李逵在不知梁山方面行动的情况下,也独自从预先藏身的楼上跳下,砍翻两个刽子手,与梁山众人同时在法场里厮杀身为山东郭城县押司的宋江,在“生辰纲”事发后,宋江假意答应,私传讯息,使晁盖等人脱险宋江与李逵虽然出身、性情有别,但都是忠义之人丰台
三、名著阅读(分)
5.请阅读《艾青诗选》中的《礁石》,从《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合14“礁石”形象特点的人物,并结合其经历阐述理由(字左右)100礁石艾青一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……答______答案示例一我认为《水浒传》中的武松最符合礁石的形象特点《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的特点
14.武松面对当时社会中的恶势力,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶娱蚣岭,体现了不畏强暴、敢于抗争的特点示例二我认为《红星照耀中国》中的彭德怀最符合礁石的形象特点《礁石》中的礁石具有不怕风吹浪打、坚韧不拔的斗争精神彭德怀从事谍报工作被抓后受尽折磨,绝不屈服,他将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传单,体现了不惧艰险、坚韧不拔的斗争精神示例三我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合礁石的形象特点《礁石》中的礁石具有积极乐观、勇敢坚毅的特点在鹦鹉螺号遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时,尼摩船长指挥全体船员积极应对,战胜困难,体现了积极乐观、勇敢坚毅的特点(评分说明内容分,理解分析分)石景山:
三、名著阅读(分)235明末清初著名文学批评家金圣叹认为《水浒传》是一部旷世奇书,对该书进行了细致独到的评点,其中有这样一
16.个观点小说中的故事情节与人物性格应该融为一体请你结合这一观点,从读过的经典名著中举出一例,加以分析(字左右)答案
100.借助故事情节的发展,从不同角度刻画人物的性格特点,塑造了一个个鲜明丰满的人物形象在水浒英雄的画廊中9林冲是官逼民反的典型他有着温暖的小家庭,如果不是高衙内在一个偶然的机会看上了他的妻子的话,他本可以自得其乐地生活下去,但是厄运接二连三地找上门来,先是被高俅施宝刀计诱入白虎堂,害得他几乎丢失了性命,以至用一纸休书来明哲保身;在押解途中又险些遭到高俅雇佣的杀手谋害;野猪林里全靠鲁智深相救,总算到了沧州牢营;由于柴进的人情,他被派往看守天王堂,后又到了草料场……在这一系列的迫害中,林冲都表现了一种息事宁人、委曲求全、逆来顺受的态度如果不是无意之中的巧遇,风雪压塌了草料场,他及早搬到山神庙安身,也许他真的就葬身火海了而行凶者在庙门外冷酷的笑声,终于使他认识到只要自己不死,迫害者就永远不会罢手终于忍无可忍地手刃了仇人,大踏步投梁山而去林冲是一步步被逼上梁山的,后来他坚决果断地杀了王伦,表明了他反抗性格的成熟,此后,无论在抗拒官兵,或者反对招安的斗争中,他都是梁山中的较坚定、勇敢的英雄之一通州昌平
三、名著阅读(共分)
5.学校将要开展“走进经典,好书共读”活动请你从《艾青诗选》和《水浒传》中任选一部名著,结合内容写一16则推荐语,向同学们推荐这部书(字左右)100答案略房山
三、名著阅读(共分)
5.你参加了“水浒英雄人物大家谈”活动,需要用卡片的形式为小说中的人物建立档案请你任选一个人13物,将卡片中的相关内容填写完整人物(
①)元末明初作家(
②)所著的《水浒传》出处典型事件
③小说人人物形象
④物卡片
三、名著阅读(共分)
5.答案示例
①吴用
②施耐庵
③智取生辰纲杨志负责押送生辰纲,吴用在黄泥冈巧设妙计让杨志等13人喝下蒙汗药,劫走了生辰纲
④沉着冷静,神机妙算,足智多谋评分本题共分第
①、
②、
④空,每空分,第
③空分
③④选用其他人物,典型事件与人物512形象匹配即可大兴
三、名著阅读(共分)5学校组织进行“走近名著”阅读活动,本期的主题是“小说世界”采取快速阅读、选择性阅读、精读和跳读相结
15.合等方法,有助于对小说进行更深层次的阅读从下列名著中任选一部,运用你的方法,结合具体内容,谈谈你的收获(字左右)100备选名著《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》《水浒传》答答案
15.答案示例一阅读《海底两万里》的时候,我采取了快速阅读的方法我快速阅读名著后,根据内容制作“鹦鹉螺号”潜艇,然后复原潜艇的经历过程,跟随自信坚毅的尼摩船长,感受着海底环境的奇妙,体会了科学和幻想带来的魅力答案示例二我阅读《水浒传》时采用了选择性阅读的方法,分析了鲁智深的人物形象我将“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”“单打二龙山”等内容筛选出来,按照故事发展顺序,了解到他是一个侠肝义胆、粗答案示例三在阅读《西游记》的时候,我采取了精读和跳读相结合的方法对作品中比较难懂的诗词,我运用了跳读对三借芭蕉扇、三打白骨精等精彩情节进行了精读,从而体会出师徒四人取经过程中不畏艰难险阻、勇往直前的精神(共分“方法分,“内容分,“收获分)5”1”2”2燕山
三、名著阅读(分)5写一段你和某位名著人物的对话,交流你和该人物就名著中某个话题或某个事件的意见看法(字数字以内)
13.120(分)5答案:【答案】我在空城上见到诸葛亮,问道“诸葛亮先生,请问您有把握吗?只见诸葛亮神定自若地说“你放心,虽然司马懿的兵多将广,但他自认为精通兵法,看我这打开城门,他一定会以为有埋伏而不敢过来,我诸葛亮一向谨慎,如今打开城门,必定让那司马懿疑惑”【解析】【详解】本题时开放型题目人物对话合情合理即可例如我在梁山泊见到宋江,我不禁问道宋大侠,你为何要加入梁山呢?只见宋江目光炯炯有神,坚定地说“加入梁山不仅是为了有安身之处,还因为现在民间有许多奸臣,压迫老百姓,我实在看不下去了,于是我加入了梁山泊,为民除害的同时召集更多的梁山好汉又如我在花果山见到了孙悟空,问道孙大圣,为什么你打死了那可恶的白骨精,你师父误解你,要赶你走,你却忍住委屈还依然对师父如此忠心,依然想要回到师父身边呢?只见大圣眼里闪着泪花说到师父把我从五指山救下,我答应要护送他去西天取得真经,一日为师终身为父,无论我受到多大的委屈,也绝不做忘恩负义的事顺义
三、名著阅读(分)
5.《水浒传》中塑造了一大批鲜活的人物形象请选择其中你最喜欢的一个好汉,结合他的人生轨迹或英雄事迹,14谈谈你从中得到的启示(字左右)100答:______________答案.答案略,练过好多遍了,见名著阅读专题复习或期中考试题评分人物生平事迹分,启示分,语言表达流1522畅,字数不少于字分801门头沟
三、名著阅读(分)
5.本学期同学们阅读了名著《水浒传》书中的鲁智深、宋江、武松……这些人是否给你留下了深刻的印象?请从16《水浒传》中,任选一个你欣赏的人物,向同学们做简要介绍要写出人物的性格特点和主要事件(字左100右)答案【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了以宋江为首的条梁山好汉108从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为,是一部反抗封建暴政的英雄传奇【解答】本题考查名著人物宋江,绰号及时雨典型情节()义释晁盖“生辰纲”事发后,观察何涛得到了1消息,前来郛城县找到了宋江与宋江一起抓捕主犯晁盖,宋江假意答应,却偷偷私传讯息,使晁盖等人脱险()2怒杀阎婆惜晁盖上梁山后,为报宋江之恩,派刘唐携礼物夜走郭城县答谢,宋江推辞不成,只好留下书信和一条黄金,不料被阎婆惜发现,并以此要挟,宋江要信不回,无奈之下,怒杀阎婆惜性格特点助人为乐、见义勇为、有勇有谋、讲究孝道、十分仗义,但是也城府极深鲁智深,他绰号为花和尚,有着见义勇为,嫉恶如仇,扶危济困,爱憎分明,仗义疏财,慷慨大方的性格特点;其主要事迹有拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林答案宋江绰号及时雨典型情节义释晁盖“生辰纲”事发后,观察何涛得到了消息,前来郸城县找到了宋江与宋江一起抓捕主犯晁盖,宋江假意答应,却偷偷私传讯息,使晁盖等人脱险性格特点助人为乐、见义勇为、有勇有谋、讲究孝道、十分仗义,但是也城府极深【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象做题时才能信手拈来,得心应手。