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语言文字运用一一语言表达得体语言表达得体“6方法”高考中“语言表达得体”试题主要有两种考查形式一种是选择辨析,要求在四个选项中选出表达得体的一项;一种是要求考生修改文段中表达不得体的词语考查重点是谦敬辞的运用、日常用语交际和特定场合下书面语表达能力(具体情境中运用不同语体色彩词语的能力)方法1看准对象,掌握分寸对不同的说话对象,有时可能所说的重点不同,即所谓“对什么人说什么话”,要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说出恰当的话同一个意思,对不同的人,应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同例高考不仅是对十几年知识学习的总检阅,更是一种体力和毅力的挑战和考验,是意志品质的自我较量在即将召开的高考励志班会上,你作为学生代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说些什么?⑴对家长说
(2)对老师说⑶对同学说答案
(1)对家长说请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩回报您的养育之恩!
(2)对老师说请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗水为母校增光!
(3)对同学说同学们,命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩!方法2适应场合,巧妙用语俗话说“到什么山上唱什么歌”,说的就是要注意在不同的场合说不同的话场合有种种不同或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快;等等不同场合用语不同,总体氛围对说话内容有制约,要根据具体的场介选择明智的、充满内涵的语言例公共场所全面禁烟已是世界趋势除了公共场所,在一些特定的场所更需要禁烟请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告⑴医院⑵商场
(3)力口油站答案
(1)医院远离烟草,拥抱健康,珍爱生命!
(2)商场人口密集,空气流通不畅,请勿吸烟!
(3)加油站严禁烟火,吸烟等于引爆定时炸弹!方法3明确目的,有的放矢语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的方式根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢即使是同一内容,因表达目的不同,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同例以下是某酒店服务人员给前来就餐的客人说的一段话,其中画线处表达得体的一处是欢迎您光临本酒店就餐!我是本房间服务人员XXX,A很荣幸为您站台B本酒店有国家特级厨师操刀,为您烹饪“火焰甲鱼”;C另有高级面点师为您当场献丑,制作“宫廷芙蓉糕”敬请一一品尝!最后祝您就餐愉快,同时欢迎您提出宝贵意见,D我们一定采纳您的美芹之献,提升我们的服务水平解析酒店服务人员说话的目的是向就餐的客人介绍本店的菜品A项,“站台”不得体,“站台”是指“知名人士出席政治、商业、娱乐等集会,为主办方或候选人捧场、造势”C项,“献丑”作为谦辞,用错了对象D项,“美芹之献”用作自谦答案B方法4面陈转述,恰当运用当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用面陈时,根据双方的关系,把陈述的内容讲清就行,这种表达方式相对简单一些请人代转,涉及第三人,不仅叙述角度变了,时间、地点、称谓等因素也变了这种表达方式复杂一些,必须考虑变化了的各因素,综合运用以上各种方法恰当表述例把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述要求
①不改变原意,
②人物、人称表达准确,
③时间、地点交代清楚小李对小王说“我明天上午不去语文组找郭老师了请告诉老师一声再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行”A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事小王说“,,B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人小王说“,,解析小李请小王转达的话目的明确,时间、地点、人物、事件说得清清楚楚,说得也“客气”,包含着尊重小王的意思,也就是说是得体的小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同,组织语言,以表达得当答案A.姗姗,小李明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行B.郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行方法5把握语体,用语准确语言得体,还要注意做到语体色彩得当,必须分清是要使用口语还是书面语口语就是口头交际使用的语言,属于或适于日常会话的通俗语言,其最大特点是语言简洁化、通俗化书面语是在口语的基础上发展出来的,用于书面表达的语言书面语比较固定,语法更严谨、更庄重、更文雅一般谈话和演讲多用口语,公文、政论文多用书面语如果在口语性较强的文章里使用书面语或在庄重严谨场合使用口语,就属于表达不得体例下面是某校“世界读书日”广播稿的片段,其中有四处不合广播稿语体的要求,请找出并作修改感谢大家倾听今天的节目,今天是“世界读书日”,也是伟大作家塞万提斯、莎士比亚死去的日子书籍是进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮阅读对一个人的影响很大,在“世界读书日”莅临之际,希望大家能在有事没事的时候多多阅读,打开智慧之门解析本题考查考生语言表达得体的能力“倾听”是指细心地听取(多用于上对下)这里的“大家”指的是广播听众,用“收听”更合适“死去”缺乏对伟大作家必要的尊重,可改为“逝世”或“去世”“莅临”指来到,来临(多用于贵宾),用来修饰“世界读书日”不合适,可改为“来临”“有事没事的时候”过于口语化,可改为“平时”答案
①“倾听”改为“收听”;
②“死去”改为“逝世”(或“去世”);
③“莅临”改为“来临”;
④“有事没事的时候”改为“平时”方法6注意遣词,谦敬得当有些词语具有一定的倾向性,敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语如对长辈、上级等多用敬称如“家母”属谦辞,只能用于己方而不可用于他人;“令郎”属敬辞,则只能用于他人而不可用于己方例下面是小王给即将过生日的姑姑发的手机短信的一部分,其中有五处不得体,请找出并加以修改姑姑,明天是您三十岁寿辰,但我因学习特别忙,无法拨冗前往,十分垂念您;等有空闲,我会垂询您的时间,到您家去,到时您恭迎即可顺颂安康解析“寿辰”指老年人的生日,三十岁生日用“寿辰”显然不合适“拨冗”,客套话,指推开繁忙的事务,抽出时间,此处不能用于“我”“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念此处称“我垂念姑姑”,不得体“垂询”,敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己的询问这里说“我垂询姑姑”,不合适“恭迎”指恭敬地迎接,这里说“姑姑恭迎我”,不得体答案
①“寿辰”改为“生日”
②“拨冗”改为“抽时间”
③“垂念”改为“想念”
④“垂询”改为“询问”
⑤“恭迎”改为“在家等候”。