中小学家长《正面管教：请给孩子更好的》读书心得（2000字）

《正面管教请给孩子更好的》读书心得每个父母都希望能给孩子最好的一切-吃最好的进口奶粉，买名牌衣服和鞋子，上最好的学校，买昂贵的玩具……我们拼命赚钱，宁可自己缩衣节食，也拼尽全力给孩子创造更好的物质条件但我们竭尽全力给孩子提供的，是不是孩子最想要的？是不是真的为孩子好？读完《正面管教请给孩子更好的》，我明白了更好的环境，绝非豪宅；更好的成绩，绝非第一名；更好的性格，绝非乖乖听话;更好的人格，绝非一味善良；更好的习惯，绝非按部就班一.更好的环境，绝非豪宅我们常在电视剧中看到这样的片段豪门的孩子住在别墅里，二十四小时有保姆照顾，家里全是昂贵的玩具可这孩子却不快乐，他十分羡慕外面那些和父母一起玩耍的孩子电视剧的素材源于生活,或许，孩子对自己住的是别墅还是普通房子并不在乎孩子对“物质”并无概念，在孩子眼里，在家里的球台一个人打球远不及和一群小伙伴踢球带来的欢乐作为父母，我们一定会尽可能地为孩子提供更好的物质生活条件，但也不能因为工作的忙碌和压力忽略了孩子的精神世界愿意花时间高质量陪伴孩子的父母，以后更能培养出独立、自信，内心充满爱的孩子二.更好的成绩，绝非第一名教育家叶圣陶曾提出“不以分数论英雄”的教育思想他认为,分数不是衡量孩子素质的唯一标准《光明日报》曾引用了一个来自美国的研究数据对多名学生跟踪调查长达年，发现在成功者中，学习20030成绩中等的学生超过而少有班上的佼佼者，有些甚至是成绩很差的80%,学生可见，成绩并不能决定孩子的终身发展现阶段，家长之所以更关注成绩，主要是受大环境的影响，中考和高考的升学率让家长们十分焦虑，大部分家长不愿意让孩子就读职高学习技术，因此把升学的压力全部放在孩子的身上家长不要过度关注孩子的学习成绩，要分出一些精力关注孩子其他方面的发展，关注孩子最好的朋友是谁，引导孩子如何交朋友、与朋友相处关注孩子最近的情绪变化，及时缓解孩子的学习压力一旦孩子出现情绪低落、烦躁焦虑等异常现象，应及时正面疏导，带孩子做他喜欢的事，或者出去游玩等适当放松三.更好的性格，绝非乖乖听话父母在听到别人口中对自己孩子的“听话、乖巧”的评价时，是否仍然会沾沾自喜，觉得这是最高的赞誉？很多心理学家指出，小时候表现越“听话、乖巧”的孩子，长大以后可能存在更多的心理问题而小时候越自由的孩子，长大以后往往内心更加成熟很多父母希望孩子遵照他们的意愿走一条顺畅的道路，过着父母认同的理想生活而忽略了孩子的内心想法.禁锢孩子的思想，让孩子唯命是从“听话”不再是作为评价好孩子的标准了有些事情父母要适当的放手，让孩子做主，大胆的让他们在某些事情上自己拿主意或做决定，培养孩子的自我意识和独立自主的能力最重要的是，在爱和规则里，让孩子成为他自己听上去规则与做自己似乎是矛盾的，然而仔细斟酌，我们应该认识到爱和规则本来就是统一的当我们在制作规则之前，倾听孩子的想法，与孩子进行充分的讨论，相信孩子会更容易接受与父母共同制定的规则苏联教育家捷尔任斯基说过:“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”所以在爱中给孩子立规矩，尊重孩子的选择和决定，他便更能理解父母的良苦用心当然，在孩子不守规则时，我们需要通过合理的方式，告诉孩子规则的重要性，让孩子欣然接受规则四.更好的习惯，绝非按部就班网上曾流行这样一个段子“你用苹果手机，泡星巴克咖啡，听创业和成功者的讲座，宅在家看哈佛公开课，创业咨询每日必读……逢人便谈互联网思维”如果上述条件你都符合，那你应该每天还在挤公交和地铁为什么有人每天如此忙碌和充实，最终依然没有成为自己想成为的人呢？因为他们只是盲目跟风，别人做什么，自己也跟着做，没有主见，缺乏独立思考的能力培养孩子养成良好的习惯，绝非按部就班的要求孩子按时吃饭、睡觉、写作业，而应该帮助孩子合理安排好时间，引导孩子充分利用最佳的学习时间，巧妙规划交叉时间，保障休息时间，张弛有度同时，给孩子留有足够的个人空间，如娱乐和自由活动的时间全面培养孩子做家务、消费、学习的习惯当然，最重要的是培养孩子的耐心，让坚持成为一种习惯在教育和生活实践过程中，不断锻炼与培养孩子有恒心、有毅力、坚持不懈的良好心理品质最重要的是，家长以身作则，言传身教，要有耐心去做每一件事，比如我们可以和孩子一起阅读当孩子不断起身、坐下，试图引起大人注意时，我们要坚持认真看书，不被孩子影响，当孩子见我们有足够的耐心阅读时,也能受到感染与熏陶，逐步养成坚持耐心阅读的好习惯一位著名教育家这样教育自己的孩子“在你的童年里，也许没有那么多补习班，没有那么多第一名和分，没有那么多考试和比赛……但我尽可能给你更多机会，去野外，1去00自然，去看世界……希望你长大了，这些宝贵的经历能帮助你独立地行走于这个星球上，成为一个真正自信、快乐、自由的人”也许，这也是很多家长期盼的，毕竟谁不想自己的孩子真正的自信与快乐呢？但在当下这种压力大,节奏快的社会节奏中，家长往往难以真的放下孩子的分数和成绩，让孩子能够自主掌握人生，做一个自由的人也许，我们真该放下自己内心理想的孩子该有的样子，走进孩子的内心，倾听孩子的真实想法,帮助他们成长为更好的自己。