还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《孔雀东南飞》综合实力测试题
一、基础学问
1、加点字注音完全正确的一项是(B)A.伶僖ling ping足下蹑(nie)丝履••虽与府吏要(ydo)B.哪躅zhizhu••耳著明月壬当C.否泰fdu(ddng)交广市鱼D.遗施yi圭珍(xie)
2、对下列句子中加点词含义说明完全正确的一组是(A)A.莫令事不举(让)便言多令才(美妙)B.故作不良计(有意)*大人故嫌迟(特地)*C.幸可广问讯(幸亏)幸复得此妇(希望)D.徒留无所施(用处)(故,仍旧;幸,幸而;遗,赠送)
3.选择加点字的意义相同的两句(AB)A.便可白公姥B.堂上启阿母C.云有第三郎D.幸可广问讯••••(“白”“启”是告知;“云”是说;“问”是打听问讯)
4.选择与“自名秦罗敷”中“自”字用法相同的一项是(A)A.举动自专由B.自可断来信C.本自无教训D.物物各自异••••(代词;B是副词,马上;C是本是;D助词)
5.选择与“东西植松柏,左右种梧桐”(互文)所用修辞方法不同的一项(D)A.烟笼寒水月笼沙B.秦时明月汉时关C.不以物喜,不以己悲D.孔雀东南飞,五里一徘徊
6.下列有关本诗的理解与评价,有误的一项是(C)A.“孔雀东南飞,五里一徘徊是民歌常用的托物起兴的手法B.《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之OC.《孔雀东南飞》的作者是南朝的徐陵D.乐府是汉武帝时设立的官署它收集整理的诗歌,后世称为“乐府诗”,或简称“乐府”(徐陵是编者)
7.选出没有通假字的一项(D)A.今若遣此妇,终老不复取B.箱帘六七十,绿碧青丝绳C.未至二三里,摧藏马哀痛D.纤纤作细步,精妙世无双(取,娶;帘,奁;藏,脏)
8.诗中极力渲染郡守家操办婚事的喧闹豪华气派,其作用是什么?分析有误的一项(D)A.目的是造成紧迫感,使冲突进一步激化B.目的是与后面的悲剧结局形成剧烈对比C.表现刘兰芝不为富贵所动的崇高品行和坚贞不移的节操D.目的是侧面揭露郡守的剥削罪行
9.《孔雀东南飞》是保存下来最早的一首长篇叙事诗,它与北朝的民歌《木兰辞》合称“—乐府双璧原题是《古诗为焦仲卿妻作》,收入南朝人徐陵编的《玉台新咏》中
10.《孔雀东南飞》是乐府诗,“乐府”最初是汉代设置掌管音乐的机关,后来就把一种民间流传的诗歌叫乐府诗,简称乐府汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统,对后世文学有深远的影响11-《孔雀东南飞》通过刘兰芝和焦仲卿婚烟悲剧的叙述,揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女华蜜生活的罪恶,歌颂了他们忠贞不渝的爱情和对压迫的抗拒精神
12.诗歌其次段,是刘兰芝向焦仲卿的长篇倾诉,对于这诗段理解分析不正确的一项是(C)A、由“十三”到“十七”年龄的列举,是古代诗歌惯用的“赋”的写法,不肯定是年龄的实指B、“织素”和“裁衣”代指女工,“箜篌”和“诗书”反映着文化,从中可表现出刘兰芝的教养C、“守节”不同于封建礼教的守节,但也表现出刘兰芝对焦仲卿唯母亲命是从的怨恨之情D、兰芝“徒留无所施”,“刚好相遣归”的表明虽是违心之辞,但从中也可看出她所特有的刚毅C(守节指遵守府里的规则)
13.刘兰芝离开焦家时,有一段对她的外貌和装扮的铺陈描写,对这段描写分析不正确的一项是(A)A着意的妆束意在掩饰被休的屈辱并试图打动焦仲卿B、细致的描写,表现人物的镇静,冷静和刚烈的性格C、铺陈使人物形象更加完备,显示出她被休的不合理D、用横向、夸张的铺陈,赞美刘兰芝的“精妙世无双”
14.对下面有关刘兰芝的一段语言描写,理解分析正确的一项是(C)“昔作女人时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子受母线帛多,不堪母驱使今日还家去,念母劳家里JA、兰芝满怀悲愤,自责语言全是反语,用以讽刺凶狠的婆婆B、兰芝企图于责怪自己感化婆婆,以求得到破镜重圆的希望C、兰芝语气虽然委婉,似乎是自责,实际充溢对被压迫的怨气D、兰芝对婆婆的看法仍不失大度得体,其自责是出于礼节(A用以讽刺不当;B感化婆婆不当;D纯是出于礼节不当)
二、阅读理解
(一)阅读下面诗句,完成1618题〜“著我绣夹群,事事四五通,足下蹑丝履,头上玳瑁光腰若流纨素,再著明月玲指如削葱根,口如含朱丹纤纤作细步,精妙世无双J
15.这几句话采纳的写法是什么?不正确的一项是(D)A.排比和比方B.夸张和渲染C.排比和铺陈D.比方和起兴(没起兴)
16.刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”,其缘由是什么?选出分析有误的一项是(B)A、临别时有意细心修饰,表现兰芝的沉重、冷静、镇静自若,突出“精妙世出双”这点B、临别时有意细心装扮,以博得焦母的好感,促使焦母放弃遣归C、借此延缓别离时的到来,反映兰芝苦痛冲突的心情D、本想细心修饰、禁不住心焦意乱,不得不“事事四五通”B(不符合刘兰芝的特点)
18.作者写刘兰芝在离开焦家之前的细心装扮,其作用是(C)A、表明刘兰芝强作冷静,以掩饰自己内心的冲突、苦痛和哀痛B、表明不屈服于封建礼教的迫害,有意表现一个强者的形象C、补叙刘兰芝的漂亮,表现她冷静、镇静外柔内刚的性格特点D、表明刘兰芝刻意掩饰,怕回到娘家让母亲瞧不起
(二)仔细阅读焦仲卿与焦母对话的四段诗(“府吏得闻之……会不相从许!”),完成20-21题
19.对诗中语句的解说恰当的一项是(D)A.“府吏得闻之一段,焦仲卿极力为兰芝辩白,既陈述了新婚燕尔的华蜜,又立下了白头偕老的誓言B.“阿母谓府吏”一段,焦仲卿严厉斥责、历数兰芝的种种过失,还虚拟出东家贤女诱骗儿子休妻C.“府吏长跪告”一段,焦仲卿久久跪着请求,并且立下绝不它娶的誓言,坚决地回绝了焦母那番诱哄D.“阿母得闻之”一段,面对儿子的恳请辩白,焦母勃然大怒,在痛加申斥之后,蛮横拒绝了仲卿的请求(A共事二三年并非新婚燕尔;B东家有贤女并非虚拟;C长跪是一种跪姿,并非久久跪着)
20.对这四段诗的分析,不恰当的一项是(A)A、由诗中可看出焦仲卿忠于爱情,绝不妥协的刚毅一面B、由诗中可看出焦母蛮横霸道的性格,她既以偏见委屈儿媳,又根本不去听儿子的恳切陈情C、焦仲卿之所以不能爱护自己深爱的妻子,除了性格软弱之外,还与封建礼教的种种束缚有关]D、焦母之所以能一意孤行,依丈的是封建家长制度的权威,焦母的行为具有封建时代的典型意义
(三)阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话,完成2122题〜
①“感君区区怀!君既若见录,不久望君来君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀
②“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然黄泉下相见,勿违今日言!”
21.关于这两段诗中词语的解说,正确的一项是(C)A.“君既若见录”,“同是被逼迫”中,“见”“被”同义••B.“我有亲父兄”,“性行暴如雷”中加点词为偏义复词••C.“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义*D.“何意出此言”,“君尔妾亦然”三个加点字意思不同•••
22.关于这两段诗的分析,不正确的一项是(D)A.
①、
②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞B.
①、
②两段都诉说出刘兰芝艰难的境况C.第
①段中可见出刘兰芝仍有幻想,与第
②段不同D.第
②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的悲观,与第
①段不同
23.下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析,其中方框处依次选填正确的一组词语是(C)“孔雀东南飞,五里一徘徊”的开头,运用了托物起兴的写作手法,创建了口口口口的气氛,起到了口口口□的作用兰芝、仲卿死后合葬,坟地中松柏梧桐茂密,鸳鸯相向夜鸣的结尾,运用了浪漫主义写作手法,象征着二人的口口口口恒久长青,体现了诗人对这一对青年男女的口口A、缠绵俳恻、吸引读者、忠贞爱情、深深宠爱凄惨凄凉、吸引读者、名贵品质、B、深切怜悯缠绵俳恻、提摄全篇、忠贞爱情、C、深切怜悯凄惨凄凉、提慑全篇、名贵品质、D、深深宠爱口口
三、翻译句子
1、多谢后世人,戒之慎勿忘译___________________________________________________________
2、女行无偏斜,何意致不厚?译__________________________________________
3、虽与府吏要,渠会永无缘译。