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文本内容:
《孔乙已》助学案班级姓名
一、学习目标
1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷
2、了解小说的社会环境描写及其作用
3、了解小说精致的布局,
二、预习导学
1、链接材料——写作背景《孔乙己》写于1918年冬,最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志,后收入小说集《呼喊》孔乙己生活在清朝末年,距辛亥革命10多年,鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年头的20多年之后,五四运动前夜当时,科举制度已废除,但在北洋军阀政府统治下,封建文化和封建教化仍根深蒂固1917年在十月革命启示下,李大钊等领导和策动了新文化运动,向封建文化教化进行猛烈抨击鲁迅主动投入反帝反封建的战斗,继《狂人日记》之后,写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教化的战斗檄文,并渴示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态,以“引起疗救的留意”
2、正音咸亨()酒店砚()附和()屏()阔绰()蘸()舀()打折()了绽()出
2、查词典说明不屑(xi6)置辩------颓唐(tu It ang)
3、用一^话概括全文内容
4、依据故事情节发展和人物活动场景变换划分文章段落层次老师评价
三、新课探究
(一)、导入新课
(二)、初读课文,要求仔细朗读课文,积累生字词
3、回顾一下初中阶段学过的鲁迅的作品
(三)、速读课文,理清思路观赏小说的一般方法指导同学们,阅读一篇小说,首先要理清小说的故事情节,然后再分析人物形象,理解小说的主题,并且还要分析其写作特色下面请同学们跟着提示走进小说,理清故事情节
1、在读课文的过程中,你会发觉孔乙己并没有一起先就出场,他干脆出场是在哪一自然段?文中主要写了孔乙己四个生活片断,请你概括出来(人物+事务)示例第四段——酒客讪笑孔乙己偷书第六段——第七段——第八段——
2、文章中的孔乙己是一个悲剧人物,他的命运最凄惨之处在文章哪一部分,即小说的高潮部分,请你概括出来
3、你觉得孔乙己最终的命运如何?请从课文中找出依据
(四)、自读课文,勾画出你认为较有感受的词句或疑问处进行批注,小组沟通,全班展示
(五)、初步体会作者情感以及文章的中心
(六)小结
四、反馈自测
1、作家与作品填空《孔乙己》作者,选自小说集《》,本文深刻她揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦,是一篇讨伐和的战斗檄文
2、为下列加点词语选择正确说明1)不屑置辩A、不情愿B、认为不值得C、形容轻视D、不琐碎2)君子固穷A、安守B、坚固C、坚决
3、课文第一自然段,运用的写法是什么?有什么作用?
五、课后巩固悠悠寸草心⑴日本一名牌高校毕业生应聘于一家大公司⑵社长谛视着他的脸,出乎意外地问“你替父母洗过澡擦过身吗?”⑶“从来没有过”青年很醇厚地回答4“那么,你替父母捶过背吗?”⑸青年想了想“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给我10块钱”⑹在诸如此类的交谈中,社长只是劝慰他别灰心,会有希望的⑺青年临走时,社长突然对他说“明天这个时候,请你再来一次,不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你肯定要为父母擦一次能做到吗?“⑻这是社长的叮嘱,因此,青年一口答应9青年虽高校毕业,但家境贫寒他刚诞生不久父亲便去世了,从今,母亲为人做佣舍命挣钱孩子慢慢长大,读书成果优异,考进东京名牌高校学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,接着帮佣供他上学直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来10母亲出门在外,脚肯定很脏,他确定替母亲洗脚母亲回来后,见儿子要为她洗脚感到很惊奇“脚,我还洗得动,我自己来洗吧”于是青年将自己必需替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发觉母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱11其次天,青年如约去那家公司,对社长说“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,感谢社长,假如不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照看好母亲,再不能让她受苦了”12社长点了点头,说“你明天到公司上班吧”
1.青年在替母亲洗脚时发觉了什么?请用原文语句回答这说明白什么?
2.大公司选聘职员,社长为什么希望高校生肯定要为父母擦一次身?
3.第⑼段运用哪一种记叙依次?请说说它的作用
4.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用?
5.下面选项不符合文意的一项是oA.爱是理解的别名B.百善孝为先C.儿行千里母担忧D.百学须先立志【结合《一厘米》相关链接材料】,完成6—7题陶影把小也的头发往下捺,仿佛拨去浮土触到坚实的地表,她摸到儿子柔嫩的头皮,像是塑料制成,有稍微的弹性那地方原有一处缝隙听说人都是两半对起来的对得不稳,就成了豁豁嘴就算对得准,要长到严丝合缝,也须要很多年这是一道生命之门,它半开半合,外面的世界像水样,从这里流进去每当抚到这道若隐若现的门缝,陶影就感觉到巨大的责任是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的她很一般,对谁都不重要,可有可无,唯独对这个男孩,她要成为完备而无可挑剔的母亲
6.“她很一般,对谁都不重要,可有可无,唯独对这个男孩,她要成为完备而无可挑剔的母亲”课文很多情节表现了她为此做出艰辛的努力作为一个一般的女工,一个一般的母亲,陶影为什么要这样做?
7.小说的主子公陶影自身并不完备,但她对孩子进行了“全力以赴的正面教化”;《悠悠寸草心》文中替人做佣的母亲艰难地培育儿子长大成人请你结合这两篇文章,谈谈对“可怜天下父母心”这句话的理解。