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《孔乙己》练习测试题
(二)练习测试之二孔乙己、
(一)从每组选出注音或字形有错误的一项
1.A.外号(chub)B.孱水(chdn)C.颓唐(tdi)D.拖欠(tu)
2.A.荐头(j in)B.蘸水(z hG n)C.伤巴(bd)D.侍侯(s h1)
3.A.阔绰(c hu d)B,覆盖(I dn g)C.缠夹(」i d)D.踱步(d u6)
(二)给加点字选择正确读音
(三)给形近字注音并组词
(四)找出全是形声字的一组()A.笋踱舀衫B.痕嚷睁天C.砚拭碗阔D.颗指管冬
(一)下面每组合成词有一个词构成方式与别外三个不同,把它找出来,将字母写在括号里
1.A.发昏B.隔壁C.聚集D.算帐〔〕
2.A.呼吸B.保健C.解剖D.簇新〔〕
3.A.辨别B.心得C.库存D.冬至〔〕A.以人物命题如《姥姥》、《我们的语文老师》B.赞颂性的命题如《他的心灵真美》、《没有她做不到的事》【例文】卖爆米花的老头小时候,最盼望的就是那爆米花的老头了他总是极有规律地在每个月末出现他是个六十开外的老人,头上稀稀疏疏几根白发,满脸皱纹,从眼角始终延长到整个面部一见他熟识的身影出现在街头,我和几个小伙伴便挎上早已备好的放米的小篮,带上向大人讨来的几角钱飞也似地围到他身边他瘦小的身子推着一辆旧的平板车,走起来一蹩一蹩,不胜重负的样子起初我们都瞧着滑稽,便学他走路的样子他看了也不会恼,脸上还笑嘻嘻的,弄得我们都不好意思起来为了弥补过错,我们七手八脚地帮他推车他大约是半哑的,很少听到他说话,但见我们帮他推车,脸上总会浮起慈爱的笑容,费劲地说“歙歙,歙歙“声音怪怪的,不知哪个地方的腔调他爆米花时总是很投入的样子,身子微微前倾,左手一前一后拉着风箱,右手一圈圈摇着熏得乌黑的圆锅风箱呼哧呼哧、圆锅吱嘎吱嘎唱着欢歌,令人惊奇的是他瘦小的身躯中竟隐藏如此多的精力我们小孩子家爱吃甜食,就央求他多放些糖,他总是答应每每不等我们要求就给我们放上满满一小勺,吃着特殊香甜有时我们看着他爆米花,觉得手痒痒的,便央求着让我们来摇他起初不愿,怕我们累着,但终究拗不过我们锅柄滑溜溜的,不当心就逃开去,风箱也重得要命,我们憋红了小脸儿使出吃奶的劲儿怎么也摇不好他呵呵笑着用粗糙的手握住我们的小手很重的风箱突然就轻了,锅柄也老醇厚实任凭摆布他的手像老树皮,经脉突起,手心满是老茧,扎得我们格格直笑黄昏的暮色中,晚风习习,空气中弥散着一股甜甜的香气,风吹得火苗忽悠悠直往上窜,火光映着我们红彤彤兴奋的双颊和他黑里泛红掩不住慈爱笑意的面容,实在是童年最美妙的记忆火候差不多了,一声震天动地的轰响,爆米花就出炉了我们总是很知趣地站得远远的,用手堵着耳朵烟雾缭绕中,他已在那儿不慌不忙倒爆米花了爆出的米花白花花地像水一般流出我们一哄而上,你一^巴我一把,彼此推着笑着嚷着,不亦乐乎爆米花又香又脆又甜,好吃之极,而他则在一旁笑眯眯地看我们抢着吃我们给他,他不吃,说牙不好我们当时特别怜悯他,这么好吃的爆米花都不能吃我们还煞有介事地说长大也要当卖爆米花的,有人来买就卖给他,没有买就自己吃他不以为然地摇头笑着,脸上皱纹更多更密了一晃几年过去,幼年的伙伴走的走散的散,而我也背起书包进了学校当我渐渐意识到自己长大了,不能再像儿时毫无顾忌地和伙伴们抢着吃爆米花的时候,便很少去买爆米花了他还是每月按时来,我上学经过时总能看到取代我们位置的一群小孩子围在他旁边,他还是那样慈爱地笑着但我知道他是惦记我们的,他见我总是会比划着问我怎么不来买我说我长大了,不吃爆米花了他笑笑,低头干活儿不知怎的,我觉得他有点凄然以后相遇,他望见我还是殷勤地笑,不厌其烦地打手势问我为何不来,我就再回答一遍,总是这样渐渐地,我起先有些不自由起来,我起先胆怯他殷勤地问我,胆怯他有些凄然地笑,有时望见他没来由地想要躲避,然后静默望着他的背景发呆,总觉得仿佛欠了他些什么,但又无法说出来今日的孩子们袋里装满各种精致的巧克力、糖果,很少有胃口吃那古老的爆米花了他的生意日见清淡,身子也不比从前,日见佝偻瘦小,脚步也日见迟缓渐渐地隔了几个月才来一次,后来半年才来一次,不知什么时候起先他就再没来过以后陆接连续来过几个卖爆米花的,而他——最终是再也见不着了有一天看到作家张洁的一篇《拾麦穗》中写的一个卖灶糖的老汉,突然又想起那位卖爆米花的老头,泪水不自觉地涌了上来,泪影中仿佛又见到那满是皱纹的慈爱的笑脸而我才发觉那个曾经赐予我童年那么多的欢愉,赐予我那么朴实无华亲情的卖爆米花的老人,我竟是没有什么东西可以偿还给他的孔乙己
一、
(一)
1.C
2.C
3.B
(二)
(三)
(四)C
二、
(一)
1.C
2.B
3.A
4.D
5.C
(二)
2.X
(三)
2.X(第一层关系不对)——、
四、
(一)
1.表示两个破折号之间有个说明说明部分或第一个破折号表示后面有个说明说明部分,其次个破折号表示后面的内容与说明说明部分前面的内容相连接
2.(社会)环境
3.鲁镇短衣帮:穿长衫的;站,坐;夕卜,里
4.贫富悬殊,阶级冲突尖锐
(二)
(三)
1.从精神毒害进而到了肉体的摧残
2.C和D;B
3.
①统治阶段
②丁举人,孔乙己,封建科举制度
③冷漠
(四)
1.自然环境渲染一种悲凉凄冷的气氛,预示孔乙己凄惨的结局,为他的出场做铺垫
(五)
1.C V
2.B V
五、
(一)
1.上声下形的有慕、墓、蓦等;左形右声的有模、馍、漠等;外形内声的有“瘦”
2.D
3.D
4.D
(二)、
1.按时间依次例“早年时候”——“后来,,——“再后来”——“再再后来”——“秋天的一个傍晚”——“后来”等
3.D
4.
①青年人问“这石碾扔到哪里去?”
②“挖坑埋在地下”老人们说
③“那不行”青年们说,“那太碍事,搬村外扔了”
④“你们看着办吧!“
5.通过石碾在不同时期的遭受,说明一个道理,即“什么东西都不简单,什么时代都不简单”
6.
①表达效果好因为这一句用了比方的修辞手法,石碾“像一个龙钟老人”,形象生动,“像那久长的日子”,比方贴切
六、见例文
4.A.立正B.瞄准C.沟通D.荐头〔〕
5.A.中秋B.草绳C.碟子D.粉板〔〕
(二)在宾语划得不对的一句后面“X”
1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人()
2.我才也觉得他的确许久没有来了()
3.我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当店员()
(三)在层次划得不对或层次关系推断得不对的一句后面“X”
1.外面的短衣主顾,虽然简单说话,【但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少()转折
2.幸亏荐头的情面大,||辞退不得,【便改为专管温酒的一种无聊职务了()因果承接
3.在这些时候,我可以附和着笑,I掌柜是决不责怪的()转折
三、填写下表
四、看文做题
(一)鲁镇酒店的格局,是和别外不同的都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,例可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,假如出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,渐渐地坐喝
1.两个破折号在文中的作用是
2.从小说的三要素来说,这一段属于描写
3.这一段的详细内容主要是写酒店的两种酒客一种是,另一种是他们喝酒的姿式---------------,喝酒的处所一一,下酒物也很不同
4.这样的描写反映了当时怎样的社会现实?在小说中有什么作用?
(二)看下面这些语段是如何描写孔乙己的,然后填表
1.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长杉,可是又脏又破,好像十多年没有补,也没有洗
2.孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出,争论道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”
3.旁人便又问道,“孔乙己,你当真相识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?“孔乙己立即显出颓唐担心模样,脸上笼上了一层灰色
4.他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆”便排出九文大钱
5.孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给您,记着!这些字应当记着将来做掌柜的时候,写帐要用”……孔乙己显出极兴奋的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四种写法,你知道么?”……孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜台上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子
(三)有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在渐渐的结帐,取下粉板,突然说“孔乙己许久没有来了还欠十九个钱呢!“我才也觉得他的确许久没有来了一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了”掌柜说,“哦!”“他总照旧是偷这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿”“后来呢?”“后来打折了腿了”“打折了怎样呢?”“怎样?谁晓得?许是死了”掌柜也不再问,照旧渐渐的算他的帐
1.从情节发展的脉络看,这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害,已从进而到
2.这一段要表现的人物主要是和(A.掌柜的B.酒客C.孔乙己D.丁举人),描写的角度是(A.正面B.侧面)
3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶
①孔乙己被打折腿的凄惨遭受,揭露了对下层人民的凶残;
②从和的剧烈对比,揭露的罪恶;
③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话,揭露封建社会人与人之间的关系
(四)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我成天的靠着火,也须穿上棉袄了
1.这段文字属于描写,作用是
(五)对下面的语句应怎样理解?请选择正确答案
1.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得A.孔乙己很幽默,能引人发笑,“我”和大家都喜爱他()B.孔乙己善言谈,能活跃气氛,给“我”留下了深刻印象()C.孔乙己是大家的笑料,他来了大家可以随意取笑他,他使人快乐,所以“我”至今还记得()
2.我到现在最终没有见——大约孔乙己的确死了A.孔乙己是否已经死了,没有依据,“我”无法交代清晰,所以用“大约”、“的确”这自相冲突的状语反映这一事实()B.作者运用看似冲突的两个状语,深刻地揭示孔乙己活着无人关切,死后无人过问的凄惨命运()C.“的确”表示确凿,“大约”表示推想,“我”通过看似冲突的语言,表达了不希望孔乙己凄惨死去的愿望()
五、选做题
(一)夜幕覆盖着柯城,我满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的生疏老翁“感谢啦,真……对不……起!”朦胧中我没看清老翁的面容,只记得,今日是我劳教回来后第五次做好事到了老翁的家门口,屋子里迎出了老翁的女儿光明的灯光把我们都照得棱棱清清可是,没等我定下神来,醉老翁却触了电似的挣开了我,他两眼圆睁,上牙打下牙,慌连忙乱地摸了摸上衣口袋的钱包,几乎全没了从前的醉意这时,我也耳根发热,拔脚想飞,感到这季节已一下由冬天变成催人渗汗的夏天我溜走了,身后传来老翁和他女儿的热忱呼喊
1.“幕”是一个形声字,请用它的声旁,按“上声下形、左形右声、外形内声”的要求写出几个形声字()
2.那个“醉老翁却触电似地挣开了我”的缘由是()A.回到家里,看到女儿出来,感到不好意思了B.此时,老翁的酒已经醒了C.老翁由于受到光明灯光刺激的原因D.老翁突然间认出“我”曾经是个小偷,生怕我再偷他的钱包
3.“这时,我也耳根发热,拔腿想飞”的缘由是()A.被光明的灯光照的结果B.生怕被老翁父女俩误会C.“我”对过去所为“罪行”并不相识D.“我”已经察觉老翁认出了自己当过小偷,内心更感到懊悔
4.“身后传来老翁和他女儿的热忱呼喊”的缘由是()A.老翁和他女儿感谢“我”把老翁醉倒时送回家来B.老翁感到刚才触电似的挣开了“我”,把“我”错当了小偷,来表示歉意C.老翁和他女儿看“我”送老翁回家一路劳累,要招呼“我”去他家歇一歇D.老翁摸到了钱包,刚要答谢“我”
(二)石碾就在村中心旁边是棵大槐树碾盘很大,碾滚很粗,碾滚很光早年时候,人们用它碾谷,碾米,碾地瓜干,也碾麦子春夏秋冬,吱吱轧轧碾声不绝后来,日子好过了点,人们就在上面剁肉骨头,猪骨头,狗骨头,驴骨头,都剁再后来,肉骨头也不剁吃了,人们就在上面乘凉夏夜,满天星斗,人们坐在圆圆的碾盘上就像坐在星星上再再后来,在上面乘凉的人也没有了人都各自忙着什么,石碾就彻底地孤独冷落了间或有鸡们孩子们在上面跳蹦,也仅是间或,更多的时候,它就像一个龙钟老人,静静地蹲着,像那久长的日子,灰灰的,白白的最终,石碾想静静地蹲在那儿也不行了村子要规划,石碾、槐树都要去掉秋天的一个傍晚,村人们不谋而合地握锹扛狼聚在了石碾的四周“挖坑埋在地下”老人们说“碍事,搬村外扔了”青年们说最终,“埋掉的”终争不过“扔掉的”,人们起先搬,想不到青年们栽跟头了碾滚子还好说,一会儿就搬动了难的是浑大的碾盘,像长了根似的怎么捣鼓也不动人们惊异了——这么大、这么重的碾盘,想当时是怎么鎏出来,安起来的?看来,什么东西都不简单,什么时代都不简单后来,人们费了许多力气,把碾盘肢解了,塞成一块一块的,后来,有的被扔进了沟里,有的被砌了猪圈,也有的砌了门楼
1.本文按什么依次来写的,试举例说明
2.“石碾就彻底地孤独冷落了”的缘由是()A.人们不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麦子了B.日子好过了点,人们不再剁肉骨头吃了C.人们各自忙着什么,不再到上面去乘凉了D.表明村子要规划,生产有了发展,石碾已不适应这种规划、发展的须要
3.对话有四种表示形式,说话人在前,话在后;说话人在后,话在前;说话人在中,话在两边;只有话,说话人不出现请围绕如何处理石碾的问题,青年人和老年人对话,设计出四种对话的表示形式
4.说说这篇文章的中心是什么?
5.比较下列句子哪一句表达效果好,为什么?
①更多的时候,它就像一个龙钟老人,静静地蹲着,像那久长的日子,灰灰的,白白的
②更多的时候,它静静地蹲着,灰灰的,白白的
六、作文
1.范围写人的记叙文
2.要求通过描写人物的手段(语言、行动、外貌、心理活动描写),来体现人物显明的思想性格通过人物的某一侧面或者特殊之点,运用铺垫或重复的写法,描写人物,表达自己较强的感情
3.参考题目
①(卖爆米花)的(老人)
②一个人
③自。