2022年三4班班级文化方案

三

（4）班班级文化建设解说词（山宇涵）也许你有一个温馨的家；（金程程）也许你有一个漂亮的家；（唐梦玲）也许你有一个富裕的家；（主持人合）而我们三

（4）班的全体师生则有一个一起学习，一同进步，共同探索的和谐欢乐的家一一彩虹天使之家（金程程）我们“彩虹天使之家”的每一个小天使都是来自不同的地方，因为我们都生活在这个充满欢乐的大家庭里，所以我们向来在为把家建设的更加夸姣而不断的努力着！（唐梦玲）我们始终相信团结就是力量，只要大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，我们的彩虹之家一定会更温馨、更和谐的（山宇涵）学习互助是我们彩虹之家的核心内容，彩虹之家的每一个角落都不乏学习的气愤（主持人合）总之，温馨、和谐充满我们共同建设的天使之家下面请大家尾随我一起到我们“家”参观一下吧！（金程程）走到我们家门口你就会看到我们家门上贴着“全家福”“全家福”上的每一个小天使都笑得很灿烂，像一朵朵.我有一双小巧手5将学生做的手工作品集中展示，激发孩子动手操作能力，可以是树叶画、粮食粘贴画等白色纸或者黑色纸做背景.我为红领巾添光采6用大红色纸做背景，把学生拍的做好人好事的照片粘贴在这个版块.卫生角7值日歌写在纸条上，剪贴小蚂蚁，寓意爱劳动.小组风荣誉墙8这个板块制作成阶梯状，张贴班级选出来的进步星、优秀小组等，这个版块主要让学生之间形成一种竞争意识盛开的快乐花每一朵小花在两位园丁的辛勤哺育下争奇斗艳,百花争鸣（山宇涵）走进家门，首先映入眼帘的是我们家的点睛之笔班级特色“中队角”园地在这园地上有我们共同建立起来的快乐档案，上面有老师对该我们的期望和鼓励性语言同时，在“中队角”上有象征着肃静的蓝色天空，生长着给人以希翼的、结满累累硕果的果树，使大家每每看到都有一种丰收的欢跃（张静）在这里有“星光大舞台”字样，上面是我们班的数学之星、语文之星、进步之星、劳动能手等，它时刻提醒我们为以此自勉，取别人的长处，补自己的短处（陈学晶）请大家看这里，我们的“图书阁”这是一个不算大的书架，但却装有各种各样的图书每天阅读时间由专门的图书管理员把图书分发给组员这些图书非但增加了学生的课外知识；拓宽学生的知识面，还可以提高学生的阅读能力和写作水平呢！（段馨愉）再看这里，这是我们的优秀作业展示台，我们班里的小书法家、小画家、小作家、数学家的作品都挂在那里，同学们写的一些读书交流、体味，优秀的文章展现在那里真是一道靓丽的风景啊！（周欣叶）来到“荣誉园”，我们团结、向上，一步一步的实现着自己梦想我们永远以“不经历风雨，不见彩虹”的意志我们都有自己的格言和目标计划今天我要和谁比一比将来的一天我将成为谁我相信我们荣誉园的每一个成员都会成为栋梁之才（唐梦玲）这里是“心愿墙”板块，那里有每一个孩子的愿望与理想有的写着希翼本学期能把成绩提上去，有的写着长大后要当一位科学家……上面也有老师的愿望希翼孩子健康的成长，老师爱你们等（陈老师）这就是我们小小的快乐之家，在这里，不同的装饰蕴含着不同的含义，在这里，每一位小天使都能健康快乐的成长作为“彩虹之家”的“家长”，我愿意和这一群可爱的小天使一起翱翔在知识的海洋中，与他们同欢乐、同成长（主持人合）我们的是班名（学生）彩虹中队（主持人合）我们的班训（学生）刻苦勤奋、顽强拼搏（主持人合）我们的是班风（学生）团结、友爱、互助（主持人合）我们的目标（学生）没有最好惟独更好精彩三四班、自信四班人（山宇涵）“花香不在多，室雅何须大”，我们会更加用心，做一位自尊、自爱、自强的人我们全体师生共同拟定的班级公约1上课歌上课铃声响，迅速进课堂，起立要站直，坐正不摇晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手回答要响亮，作业要完成，书写要工整

2、课间歌同学应礼让，进出不拥挤，游戏守秩序、快乐心舒畅，午间歇息好，上课精神爽，活动多参加，素质能提高3作业歌身体做端正，姿式很重要，作业不乱画，书本整洁好，做题需细心，题题都动脑，按时写作业，习惯要养成

4、卫生歌衣服勤换洗，个人卫生好，痰不随地吐，纸屑不乱扔，桌椅摆整齐，地面门窗净，不带零食吃，杂物不乱抛（山宇涵）这就是我们的班级，作为三四班的每一位成员，为班级争光责无旁贷，我们应该携手共创明天的辉煌成就，争取把三四班建设的更加强大、更精彩！（唐梦玲）一个温馨的家园是靠大家共同努力的，团结就是力量，只要我们团结一致，齐心协力，彩虹之家更会温馨、和谐的这就是我们的“彩虹之家”，每一个角落都有不同的梦下面请听小组文化介绍一组希翼腾飞组口号超越自我，勇往直前！组规

1、上课认真听讲，积极发言

2、作业认真，字迹端正

3、服从组内一切安排，组内决不能发生矛盾组训在哪里跌倒，在哪里爬起即使跌倒100次，也要101次，以最美的姿式站起来组歌是《虫儿飞》二组星光小组口号不抛弃，不抛却，为学习进步而战组规

1、上课不说话，不做小动作，上课积极发言

2、作业工整、认真组训:积极参加课外活动组歌是（小星星）三组凤羽小组组号凤羽凤羽，勇敢拼搏，永结同心，永争第一组规

1、上课时要认真听讲，不捣乱，不做小动作

2、家庭作业认真完成

3、在组内热爱集体，团结友爱，互相匡助，诚实守信，知错就改，勤学好问，不耻下问组歌（团结就是力量）四组星猫小组口号星猫，星猫，永远第一，无人能敌组规

1、按时完成作业如果不完成，作业翻倍

2、上课不说话，遵守纪律，不打架，

3、上课认真听讲，不做小动作

4、不须在组内说脏话，骂人组训我们是星猫，不能失败永远稳拿第一位组歌快乐星猫五组开创未来组口号开创未来，生龙活虎，永不抛却！组规

2、积极参加各项活动，相信自己，斗胆发言

1、上课认真听讲，不做小动作，老师不在时要保持肃静组训认真学习，为小组增添荣耀组歌六组梦之翼小组口号张开梦想的翅膀，快乐勇敢的飞翔组规

1、按时做值日，爱护公物

2、主动学习，自己做作业，不懂就要问

3、上课专心听讲，不吃东西组训想一千次，不如做一次组歌班级文化建设设计方案班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用

一、指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种文化，一种行为方式，它可以通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级

二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织以优秀的班级文化凝结人心、规范言行、引导成长让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家

三、班级文化建设基本条件、班级整体面貌好重点看广播操的集队、进场、做操、退1场的精神面貌、班级日常管理较好卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画2迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机进课堂、班级有书柜和一定量的书刊，3学生读书气氛浓

四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德根据班级实际，结合时代特点发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质丰富班级文化的内容和形式，使班级文化融合到校园文化建设中来

五、教师职责班级的文化建设应以学生为主，班主任老师加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设

六、工作措施班级文化建设是班级建设的一个重要方面，从以下方面实施

（一）准备与设想、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生1讨论，确定我班文化特色如我们的班级普通以农村学生为主，以“多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；、制定班级文化建设目标环绕班级文化特色，2师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质

（二）实施细则、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用包1括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化学生触景生情，因美生爱，提高班级凝结力建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风主要措施

①布置好教室卫生角要求用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语

②用好“班务公开栏二主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容

③清理学生课桌，尽量做到统

一、整齐、整洁

④在课桌指定位置贴上“自我激励卡内容包括姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语

⑤教室前黑板上方张贴班训要求能够体现班级特色、个性

⑥后墙设计黑板板报作为班级内部环境的重要组成部份，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力板报的内容要富有新意，定期更换

⑦教室后黑板的两边可以贴些鼓励性或者关切性话语等，力求内容丰富，定期更换

⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，增添班级文化气息

⑨在班级后面设立“读书角”放置一些中学生读物和报纸、杂志等（来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式）⑩学生设计班级口号，评选班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示、动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指环绕教育教学工作而适时2开展的各项主题活动主要有

①首先必须让学生热爱文化学习，时常参预文化竞赛活动

②上好每周的班会课,根据班级实际情况安排班会主题（以上均让学生自己动手，让学生自己评比，鼓励学生更好地参预到班级工作中）俗话说“环境造就人”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用加强班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长年20xx班级文化设计方案班级文化是师生智慧的结晶，是形成班级凝结力的必备条件班级文化不仅能有效地调动学生学习的积极性，更重要的是可以培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班风，促进学生健康成长一.具体思路给小组召开会议，小组进行讨论，确定班级文化的具体板块.爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持等）

1.班级风貌（班风、班训、班主任寄语等）

2.书香小屋

3.我的风貌（学生的生活照）

4.我有一双小巧手（学生的手工制作）

5.我为红领巾添光采（学生的好人好事照片）

6.卫生角

7.小组风荣誉墙8二.板块解说.爱的约定1确立班级规定，用红色爱心作为背景，每条规定写在彩色卡纸条上.班级风貌2这个版块我们选择积极向上的向日葵作为打扮，确定好班风、班训、班主任寄语.书香小屋3把学生们从家里带来的书籍进行登记编号，张贴出目录单，方便浏览借阅、整理.我的风貌4张贴学生的生活照，照片周围用边框修饰一下，下面用纸条标注学生的名字。