2022中班班级工作计划

【班级工作计划】班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的以下是为大家整理的2022中班班级工作计划【汇编三篇】，欢迎品鉴！

一、班级条件分析我们中学二班有25个孩子，包括13个男孩和12个女孩经过一个学期的学习，这个班的孩子在各方面都比前一个学期有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理潜力方面大多数孩子已经初步形成了良好的作息规律，能够愉快有序地融入班级的各种活动针对这堂课和上学期的不足，这学期我们会加大努力，优先继续培养孩子良好的行为习惯和孩子的健康安全，通过游戏等各种活动促进孩子的想象力和创造力

二、具体工作目标和要求

1、本学期，我们中学二班的工作将根据学校的工作安排，深入贯彻二年级《纲要》的精神，认真实施新课程改革计划认真坚持每周

二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区和幼儿发展讨论，认真阅读各类学前教育书刊，用心参与园区各项活动，工作中紧跟学前教育改革步伐

2、在各个领域开展丰富多彩的教育活动，将分享阅读渗透其中根据儿童年龄的特点，在各种教育活动中渗透适合儿童年龄的教育目标和教材通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，让孩子在各个领域的融合中得到更好的发展

3、认真落实班里制定的特色教育计划，及时反思和思考班里的问题，用心参与教师交流和经验等活动，在每节课中探索新思路，促进孩子的全面发展

4、通过多种渠道和形式与家长沟通，做好家庭互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育

三、具体数据和措施一教育和教学

1、整孩子套路，培养好习惯1坚持每天引导孩子愉快入园，养成良好的学习习惯，主动礼貌地跟孩子打招呼

2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力

3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话

4、以民主管理为本每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力

5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣让幼儿在音乐活动中感受美，表现美锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我

6、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容

7、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好

8、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

9、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

10、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子

（二）儿童发展目标健康领域

1、喜欢幼儿园集体生活

2、乐意参加各项活动，态度积极

3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力

4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检

5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具语言领域

1、能互动、有礼貌地与人交谈

2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思

3、能用较完整的语句表达自己的意思

4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编

5、能听懂和学说普通话科学领域

1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动

2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣

5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境社会领域

1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动

2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐

3、理解并遵守与自己相关的行为规则

4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯

5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方艺术领域

1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美

2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验

3、能用自己的方式进行艺术表现活动

四、具体措施

1、创建〃祥和的班级〃建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料

2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己

3、坚持〃保教结合〃的原则教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守

4、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

5、家长工作1有针对性地召开家长会，让家长了解新的〃主题活动〃，说明我们的观点、做法及建议诚恳邀家长参与、配合更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况2对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾3运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合4针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种形式家访5请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区

6、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作

一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处具体做法如下

1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤

3、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用

4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我们将沿袭非典时期在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气

2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境

3、让孩子们树立“我是中二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活

1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑

2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力

3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间

四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作

1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议

2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验

4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划

5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心上学期是新的开始，作为中班的一名幼儿教师，我也应该有一个新的计划了，对于这个学期而言，是孩子们一次新的挑战，也是每一个孩子对未来一次新的思考所以这一次，我在班务方面做了一些新的计划，期待能够在今后提供一些帮助

一、班级整体情况这个班是我从小班就开始带的，到了中班上学期，班内仍有X人，其中女生X人，男生X人，班级和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，交代的任务能够积极主动的完成，礼貌方面整体情况也是不错的，见到老师会主动的打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了这是一个不错的发展趋向，因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的，也是接下来的一些目标

二、卫生和安全工作孩子们的年纪仍是不大的，因此在卫生和安全方面仍是要注意的在开学之初，我和几名老师一起把班级彻底的消了毒，然后通风晾了一两天之后再度进行了一次清扫这次卫生工作是做的比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良学生入学之后，也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况一旦有感冒的现象，尽快处理也要隔绝孩子们的一些交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全

三、家长和反馈工作这个学期注定是一个具有挑战的学期，这已经是20—年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始了对于我们教师的工作，这也是一个新的起发点，因此在不断做好学校工作的同时，也要及时和家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校里的表现，以及学生们的一些实时动态和状态，让家长们及时了解到学生们的情况做好了家长工作，家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上，更加安心的工作了这是我们应该提供给家长们的保障，这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象每一次新的起航都注定会遇到风暴，这一次，我不会退缩也不会迟疑我会坚定的走下去，把重心放到工作当中来，把心思放到学生们的身上去，不辜负教师这份事业带给我的光荣，也不负自己这段青春的事业人生！

一、基本情况分析

1、幼儿分析我班共有幼儿33名，其中男孩子19名，女孩子14名通过一个星期的观察，我发现这33个小家伙们，性格活泼，爱笑爱问爱玩，有几名幼儿特别大方能干，自理能力很强，能主动帮老师做一些力所能及的劳动，但也用少数幼儿娇气、任性、自理能力弱、规则意识不强等，

2、家长分析我班家长都来自于油田职工，爸爸多数在外地会战，全班有12为妈妈目前无业，但多数幼儿还是由爷爷奶奶帮忙照顾的3^班级人员分析教师介绍班主任一雷老师，从事幼教工作多年，有着丰富的教学经验；另一位教师王老师，在幼教工作中也有20多年了，对待孩子特别耐心，是一位性格温柔的老师妈妈；生活老师一宋老师，在工作中精益求精，细致周到我们三位老师有个共同的目标，那就是“用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长”

4、分析幼儿园的要求1热爱幼儿园、热爱工作，遵守幼儿园的各项规章制度2尊敬领导，认真服从幼儿园的工作安排，耐心虚心地接受领导提出的意见和建议3工作时认真按照保育员一日工作安排表工作，需要时认真配合班级里的教师做好配班工作3上班时间不穿高跟鞋、不披发4不搞小团体，不背后议论同事、老师不说不利于团结的话，不说有损于幼儿园形象的话5工作中团结协作，分工不分家，不斤斤计较，有事及时找领导汇报解决，不在私下窃窃私语6严格遵守幼儿园的各项安全制度，加强幼儿在学习、生活、饮食等各项活动中安全措施的落实与管理

二、指导思想认真贯彻《纲要》精神，依照《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

三、本学期工作目标和任务

1、保育保健；保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人！要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理！在幼儿用点心时，能较有序、安静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点

2、配合园办做好卫生保健工作把好晨检关，在晨间活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提醒多喝水；保证充足的睡眠；及时擦汗，照顾好体弱幼儿执行消毒制度，达到卫生标准；管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药

3、密切结合幼儿的生活进行安全教育严格执行接送制度，防范于未然经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据幼儿年龄特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴鼓励性格较为安静的幼儿主动参与

2、教育教学养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带），形成基本的生活自理能力在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿），体验幼儿的合作的快乐了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能自主的根据冷暖及时添减衣服等）幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验初步具有安全意识与自我保护能力通过各类活动，我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述

3、教研科研投身于到主题探索活动中，积累关于怎样开展主题的各种资料积极参加探讨活动，认真对待观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思

4、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步虚心听取家长的建议开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识；以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流；促进家园沟通，针对性教育根据孩子出现的问题及时电访、谈话；利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合

5、班级队伍建设做个有心人谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷；各司其职，相互监督，相互提醒保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的配合园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生2培养孩子做小榜样的意向，努力做到每周都有自觉自律的加入红星榜3孩子的工作习惯和自理潜能、同情心和责任心的培养深入落实到日常生活的各个方面

2、做好活动领域的创建和发展为了让孩子真正“活”在活动区，让孩子在玩耍的同时发展智力，提高潜能，让活动区服务群众，引导孩子参与活动区的创建，满足同龄不同孩子的需求，根据教育目标和主题的变化，定期更换和放入材料，并在实践中总结和学习

3、分享阅读与日常生活的有机结合尊重孩子的年龄特点，通过对话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动将共享阅读渗透到所有教育领域，让孩子在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯

4、定期创建和更新环境通过参观、学习、训练，可以在实践中取长补短，提高对环境创造的认识，鼓励孩子用心去创造，突出主题、教育、环境一起安排，把环境与课程、孩子结合起来，让环境为课程、孩子的发展服务，让孩子在轻松的环境中发展二采用不同方式加强家长工作1利用进出公园的时间与家长沟通2定期召开家长会，汇报成长情况

1、做好晨检做好一摸二看三问四查，认真详细记录晨检和家长联系簿，严格执行接卡制度

2、认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并填写消毒记录做好孩子的体检和季度测量，并及时将结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”

3、保持环境整洁，每天和每周一清扫，为孩子创造干净舒适的生活环境

4、做好孩子的食谱，引导孩子不挑食，不挑食剩菜，养成良好的饮食习惯，保证孩子的营养平衡

6、物品管理做好班级物品登记，班级成员都要心中有数平时定期检查电器设备的安全使用情况，发现问题及时汇报及维修

四、实现目标的措施和要求

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识

2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语

3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动

4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性

5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当

6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性

五、本学期活动安排9月份开展“中秋月儿圆”“老师，老师我爱你”“地球清洁日”的活动10月份开展“我爱我的祖国”“九九重阳节”的活动11月份开展活动“秋天来了”12月份开展“欢欢喜喜过新年”

5、认真做好班货安全，发现问题及时汇报并及时修理，做到预防到底，班货定期检查，做到人走灯灭当人们停止自来水时，夜班教师锁好门窗，以确保班级财产的安全

6、妥善保管药品，保存用药记录，按时给孩子用药

一、班级情况分析我班现有44名幼儿，有七名插班生通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作

二、本学期工作总目标以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展健康方面

1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定初步能运用小肌肉进行协调活动

3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪

4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带

5、巩固保持已形成的良好生活习惯语言方面

1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问

2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事

3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求

4、能进行简单的文字阅读科学方面

1、会运用多种感官认识事物

2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同社会方面

1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷

2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性

3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美

三、各项工作具体措施

（一）班级管理

1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果

2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等

3、在完成班级任务的同时一，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议

（二）教育工作

1、创设与教育相适应的环境根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动

2、注重幼儿良好习惯的培养本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯

（1）礼貌习惯结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯

（2）耐性的培养通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性

（3）收放玩具的习惯通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育

（4）自信心的培养班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心

3、注重教育行为的观察从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高

4、利用社区资源开展各项活动开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士

5、开展丰富多彩的体育活动首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间、情况分析:本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对区角活动较有兴趣不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导

二、主要目标

1、让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯

2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力

3、提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务

4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信

5、萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望

6、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话

7、了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任

8、利用多种形式的活动促进家园合作

三、具体措施

1、提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务

（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯

（2）培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助

2、帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力

（1）老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素

（2）通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展

3、扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展

（1）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

（2）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高

（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力

4、继续深入教学与蒙氏数学的结合

（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经验积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经验，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和能力

（2）在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动

5、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话

（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值

（2）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流

（3）认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范

6、利用多种形式的家园活动促进家园合作利用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力【班级工作计划】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临一定有不少可以计划的东西吧相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是整理的中班班级工作计划怎么写汇编4篇，大家一起来看看吧幼儿情况分析全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，、通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上班级管理工作要求班内位老师密切配合，提高责任心在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误

1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录班内老师能及时全面的了解幼儿的各项情况

2、每周班老师交流幼儿情况一次对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想保育工作保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作

1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性

3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁

4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快安全工作:

1、教育幼儿爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物

2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤

3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走

4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害家长工作

1、〃家园面对面〃是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性

一、指导思想本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！

二、基本情况由于本园是新开园，主要以小班化为特点，能够更细致、更全面的照顾幼儿我班共有幼儿9名，其中男生2名，女生7名，9名都是新生本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动结合文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力

三、班务工作目标

（一）班级管理目标

1、教师坚持贯彻〃一切为了孩子，为了孩子的一切〃的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。