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暑期教师培训师德心得体会(合集篇)15暑期教师培训师德心得体会1暑期师德培训已结束,短短的几天学习,使我获益良多,对教师这个职业有了更深一层的了解最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德谈到修养与师德,其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的,所以必须具备良好的修养与师德,这一点非常重要作为一名年轻的老师,有太多的地方需要我去学习在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导,让我们这些新教师受益匪浅这么多位老师的精彩发言对我们这些年轻老师来说是非常有价值的,这些都是我们平时在教学接触不到的从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱记得校长说过“老师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞在学习中,应该以表扬为主,尤其以学困学生为主”是的,我们面对的是职业高中的学生,职业高中学生各方面的能力都比较薄弱,特别是学困的学生,需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们,帮助他们,积极的从生活和学习中发现学生的优点,并以微笑来鼓励学生继续发展,让学生能够尽早的适应学校生活,提高他们对学习的兴趣教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮没有了批评和职责,没有了愤懑和抱怨,也抛开了委屈和泪水,蓦然回首,才发现正是这么多的“感谢”编织着我幸福的五年,真真切切的痛但又确确实实地快乐着,而我最幸福的时候正是我最感激他们的时候暑期教师培训师德心得体会6短短几天的师德培训已经进入尾声这次的师德培训内容非常丰富我感动并震撼的是霍懋征老师的先进模范事迹,看后让我深深思索霍老师是一位普通的小学教师,更是全国著名的教育家,她自称是一个平凡的人,周恩来总理却称她为中国的“国宝”“没有爱就没有教育”,这是霍老师从事教育教学工作的座右铭她说一个老师必须热爱学生才能教好他们在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”60多年的从教生涯,她创造出没有让一个学生掉队的奇迹没有体罚过一个学生,没有向一个学生动过气……她的教育理念在当今的时代,依然是教育工作者解决德育问题的“良方”霍懋征是一位教育大师,她的点滴事迹都令我深受感动她对基础教育奉献时间之长教龄六十年,以八十二岁高龄了仍活跃在教育战线上是真正的桃李满天下她从事基础教育几十年,从未对学生发过火!我想这得要有多大的包容心和爱心啊!也许很多学生的母亲还经常向自己的孩子发过火呢,她的爱真的比母爱还伟大做她的学生真是一种幸运,教育界正是因为有了这样的教师才显得如此神圣她对教育事业的热爱和坚守虽深受打击,却仍不放弃对教育事业的执着追求几十年如一日地做着最基础的小学教育如果用简练的语言概括她一生从教的体会,那就是六个字“光荣,艰巨,幸福”60年来,她的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦;经历过被误解而受到的非人虐待;经历过严重疾病的折磨但这都没有摧垮她的意志,没有改变她从事小学教育的选择,没有改变她对孩子的爱这种爱还影响了她的子女如今她一家三代8人,都选择了“教师”职业她说一个老师必须热爱学生才能教好她们在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”霍老师让我深深体会到对孩子要有全心的爱,要尊重孩子的主体地位,尊重他们的人格,关爱每个孩子的健康成长教师还应树立以孩子发展为本的理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,创造轻松愉快的教育情境,把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂,让每个孩子的潜能都得到淋漓尽致的发挥在这莺飞草长,万紫千红的季节,我会牢记“霍懋征”这个名字我要学习她崇高的敬业精神,学习她无私的奉献精神,学习她开拓进取、勇往直前的精神,安心从教志不移,真心乐教育桃李,精心施教创佳绩让我们乘着时代的劲风,展开理想与希望的双翼,去迎接教育事业明媚的春天暑期教师培训师德心得体会7“师德”一直是个不老的话题,今年暑期学校教师也进行了集中的师德培训I这次培训的主要内容是学习徐立科教师的先进事迹;学习《师德手册》通过一个个的感人事迹,使我受益匪浅,特别是徐立科教师“燃烧自己,点亮别人”的精神深深的打动了我们,让我们的心灵受到了震撼此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育作为一名教师就应当关爱每一位学生,徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一位教师,他乐意为自己学校和外校的学生补课,不仅在学习上帮助学生,而且在生活上也帮助他们,使学生在感受爱的过程中理解爱,学会爱这让我体会到,在平时的教育中,我们应该对学生满怀信心并一视同仁徐校长肯干、实干,尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度,实在值得我们学习想想自己平日里工作的繁忙,难以将自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得过且过但这次培训使我认识到自己身上的不足,在今后必须改正由此可见,高尚的师德是爱,是敬业,是精业,让自己消除夏日的烦躁,保持一种冬日阳光照射般的温暖,将这份温暖带给每一位学生暑期教师培训师德心得体会8“师德”一直是个不老的话题历年的暑期,各个学校也都集中开展师德方面的培训本次暑期培训的内容是学习平湖市首届“十佳名班主任”的先进事迹通过一个个感人事迹,使我受益匪浅,特别是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了震撼,也正是毕老师的这种不嫌弃、不放弃的精神,才使教育发挥最大限度的作用怎样才是真正的好老师?朱永新教授认为理想的教师应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师;一个自信、自强、不断挑战自我的教师;一个具有人格魅力的教师;一个充满爱心的教师;一个富有创新精神的教师;一个勤于学习的教师;一个具有社会责任感的教师;一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师朱老师平静而又睿智的语言,堆积的已不仅仅是一个梦想,他激起了所有教育人的热情,指引了教育人曾经迷茫的方向,更是提供了一套行之有效的操作方法我,是一名普通的幼儿园中年教师,在幼教这块岗位上耕耘了整整16个年头我想跟您说,我真活得不轻松,每走一步都记忆深刻,但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境,学习是终生受用的,我们要学习的东西真的很多…助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人学生也有自尊心,而且是很强烈的老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中,我们应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”暑期教师培训师德心得体会2师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习现将学习情况总结如下
一、结合学校实际,制订学习计划为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习内容时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性
二、召开动员大会,鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性
三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容我们先是主要重温,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话,要求我们,教师应该时刻要求自己,关爱学生,真心付出的学习,则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力冯光锋老师为教师宣读了的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养
四、落实相关措施,以保证学习质量
1、中心明确,过程落实本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场整个培训过程我们采取了集中学习、教师写材料等形式进行
2、严格考勤,强调会风这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100虬几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态
3、注重评价,落实行动本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入教师档案
五、撰写心得体会,增强时代责任感要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度因而,我们要充分认识师德学习的重要意义作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人通过这次师德专题培训I,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献暑期教师培训师德心得体会38月220-24日,绿城育华幼儿园全体教师在园长费玉香的带领下参加了为期三天的教师暑期师德培训活动本次师德培训受到教育公司领导的高度重视,陈总、余总和郭校长分别作了《为争创一流的教育而奋斗》、《做儿童世界的守护者》和《做绿城教育的合格教师》的报告;浙江幼儿师范学校附属幼儿园园长王芳和西湖区幼教教研主任汪劲秋分别对老师们进行了《新纲要背景下教学活动的一点反思》和《做一名有特长的教师》的讲座同时,幼儿园还在7月14日一15日组织教师们学习并讨论了西湖区区教育局吴吉春局长在暑期师德培训动员大会上所作的《加强执教能力建设,促进学生全面发展》的讲话,大家深感颇有收获本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出“绿城”的团队精神、现代教育理念与教学实践,符合本园教师的实际需求1通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了绿城教育的目标“不仅要培养出精英式的人才,更致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉2通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人
(3)通过学习,教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的能力提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉我们愿意做儿童世界的守护者!暑期教师培训师德心得体会4暑期通过“师德师风”培训学习,使我感受很深,使我深深地体会到,教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者因此,我时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力
一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业教书是手段,育好人才是我们最终的目标因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中教育是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生体现在“严”和“慈”上常言道“严师出高徒”又说“严是爱,宽是害”对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者“自古雄才多磨难,从来纨绮少伟男”所以,对学生不严不行当然,严要得法,严要有度慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职无限的师爱,可以开启每个学生的心灵因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵“无德无以为师”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师暑期教师培训师德心得体会5南京师范大学的杨启亮教授非常客观地审视了我国教师职业道德的现状,道出我们所有老师的辛酸与无奈,让人时而深省,时而自责,时而又会心一笑短短一天的培训就像是一面镜子映照着自己过去教师职业生涯的点点滴滴,让我分明看清了自己的得与失杨教授说,教师职业道德发展有三个境界,分别是遵守职业道德境界、拷问良心道德境界、体验幸福道德境界我很惊奇地发现,从教没几年的自己似乎已经到达了最高境界一体验幸福道德境界怎么回事?终于,杨教授在讲座的尾声拨开了我心头的疑云教师职业不是享受着学生对自己的感激,而是要学会去感激学生享受着学生对自己的感激,那不是幸福,而是欣慰原来“欣慰”一词还可以如此解释,而这一解释之于我是多么得精妙啊!总是听身边的前辈说,学生都是没有良心的,尤其是那些好学生,你待他们如珠如宝,而他们很多根本不懂得感恩,以后看见你都当做没看见他们的观点我并不赞同,可又无言反驳,因为我不曾经历,以后的事情谁也不知道,况且我也没有想过以后需要他们怎么感激我好学生的冷漠常常让老师们遭遇挫败感,感觉自己的付出无法得到相应的情感回报正是这种患得患失被动接受的心理让他们格外珍视“欣慰”这一情感体验,而忽视了去主动追求“幸福”的滋味我似乎意识到了为什么在这么繁琐的事务和阴晴不定的情绪中,我依然觉得教师职业是幸福的因为对于那帮在别人眼中既不聪明也不听话的学生,除却满腹的牢骚与抱怨,我也从来没有吝惜过自己的感激感谢他们都能把字写得工工整整,更感谢他们中的很多还能写得很漂亮;感谢他们能够自己布置教室,越来越不需要我动手,更感谢他们能够出齐心协力出好精美的黑板报,手抄报;感谢他们能够用文字记下每天我们之间发生的点点滴滴的感动,更感谢他们将这些感动化成了实实在在的行动感动他们平安夜偷偷放在宿舍门口的一个个苹果,明明我已经认出了他们的笔迹,他们却还在那里一个个装作一脸迷茫的样子;感动他看见我匆匆在雨中跑过送来的崭新的雨伞;感动她不留心将班级的盆栽养枯萎后送上的满怀的歉意;更感动他们交谈中习惯性的用语总是如此自豪的“我们老师”感谢他如此得热爱班集体,于是我让他在家长会上向全体家长介绍我们班级;感谢他如此得勤奋踏实,他让我确信“只要肯努力,一切皆有可能”;感谢她如此得贴心懂事,在每个失落的时刻,总会想起她甜甜和声音和迷糊的样子;感谢他如此阳光灿烂的笑脸还有以前经常因吃辣条而变得臭哄哄的嘴,给我们的教室增添了太多的欢声笑语……。