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文本内容:
文明班级评比方案文明班级评比方案1班级是学校开展德育工作的基本单位,班集体的优劣对学生全面发展关系很大,为了充分调动班主任及全体学生的积极性,开展精神文明创建活动,形成良好的校风校纪,学校将长期开展“做文明学生,创文明班级活动,建品牌学校”活动为此,特制定本方案
一、评比内容
1、早上跑操和课间跑操(满分20分)根据《州赣中学学生跑操管理条例》(试行)执行
2、升旗仪式及文明礼仪(七年级、高一满分10分,六年级20分)每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次,升旗时要求学生统一穿校服,佩带学生卡,集合速度快、人数齐、严肃认真,按秩序撤离;学生举止文明,礼貌待人,课间不追追打打;讲究卫生,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不践踏草坪等每发现一例违规扣2分
3、眼保健操(满分5分)要求人数齐,态度认真,动作准确,每次不合格扣1分
4、用膳纪律(满分5分)主动排队,不大声喧哗,讲卫生,不浪费粮食,用餐后主动将餐具放到指定地点,发现一人次违纪扣1分
5、晚自习纪律(高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分)人数齐、不迟到、不早退,遵守课堂纪律,值周教师每发现一人次迟到(或早退)扣1分,纪律差扣2分
6、寝室管理(高中40分,七年级20分,
六、七年级午休纪律10分)高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》(试行)执行;
六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分
7、教室卫生(高一满分10分,
六、七年级满分20分)按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行
8、乘车秩序(六年级满分10分、七年级满分5分)自觉排队,依次上车,互相谦让,不抢占座位,不吃零食,每发现一例违纪行为扣1分以上各项得分,分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分,政教处汇总每月按班级数的35%左右,比例适当考虑班级层次,从高分到低分评选出“文明班级”
二、加分与扣分
1、班级学生出现好人好事加1—2分
2、学校举行重大活动,班级表现突出的加2—5分
3、班级内有违规使用手机、mP
4、mP5,每人次扣3分
4、不遵守安全纪律,私自外出、爬高、游泳,违规用电,骑电动车上学等行为,每人次扣3分
5、故意损坏公共财物,每人次扣1一3分
三、表彰及奖励
1、每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰,每学期进行总评,评出优秀班级并进行表彰奖励
2、文明班级评比结果占班主任考评分50%对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励,在结构工资中体现文明班级评比方案2
一、目的和意义为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,激发广大学生努力学习,争先创优的热情,强化学校各种制度的量化管理,使班主任开展工作具体化、目标化,进一步推动学校精神文明建设,特制定本制度
二、评比细则
1、各班级一起参加评比,采取量化的记分制,最后按年级以总分排等级
2、文明班级评比项目1日常检查评比总分2期末检测统考科目平均总分3黑板报、花圃评比总分4流动红旗加分5文艺、体育竞赛加分6学生巩固率得分7综合评议得分8其他加、减分
3、文明班级和文明宿舍流动固定红旗加分1得固定红旗一面连续四次得流动红旗加10分2得流动红旗连续三次加6分3得流动红旗连续两次加4分4得流动红旗1次加1分
4、文艺、体育竞赛得名次,按名次先后加分含专项评比1个人名次校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分;区级
一、
二、三等奖分别给该班加
5、
3、2分,市级分别加
8、
6、4分2集体名次,学校举办大型文艺、体育比赛,校运会团体总分获
一、
二、三等奖分别给该班加
10、
8、6分,其他比赛集体获
一、
二、三等奖分别给该班加
8、
6、4分校运会以团体总分加分,单项不再加分,精神文明奖按三等奖加分
5、在校生巩固率分值,该项分值满分100分以开学注册人数核定后为准;期末无辍学生班级得分100分;减少1人95分;减少2人得85分;减少3人得70分;减少4人得50分;减少5人得30分;辍学生超过5人,该项得分为零分初三年级以毕业考人数为准
6、综合评议分值,该项分值满分为50分期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议
7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿,凡经审核被采用的,给予每稿加一定的分,计入该班评比总分,好人好事可适当加分
8、该班学生受学校书面处分的’,每人次扣5分文明班级评比方案3
一、活动目标通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性,促进学生的文明习惯的养成
二、活动时间
三、活动参与人员二
(3)班全体学生
四、活动内容围绕“我是文明小卫士”这一重点,开展一系列针对性地竞赛评比活动,学期结束进行表彰
五、具体措施
1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志,奖励表现优异的学生集满5个“文明卫士”标志,可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号
2、加强自主管理,班中干部竞争上岗下学期通过“自愿报名一一上台竞选一一民主投票”的方式,进行干部评选激发学生自主管理班级的积极性
3、班中增设管理岗位例如“报长”一一负责发放报纸,“桌长”一一负责提醒课前准备工作等让学生学会自我管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做”
4、推行互帮互助活动班内设“一帮一”学习互助小组,在互相激励的过程当中,养成良好的习惯
5、建立检查机制在班中设立检查小组,对各项班级工作进行检查,并在值日班志中反馈,一周一次进行总结。