![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
文本内容:
教研活动记录表初三化学组组长李颖时间
2022.
12.16参加人员刘金李月焕杨晓蕊李静活动主题
1.下周学案编制及教学安排
2.研讨如何提高线上教学效果活动内容
一、下周教学安排及周末作业下周学案及周末作业编制安排学案
437.2碱及其性质(第1课时)刘金学案
447.1碱及其性质(第2课时)李静学案
457.1碱及其性质(第3课时)李静周末作业16第六单元和第7单元1-2李月焕下周教学安排
7.1酸及其性质(第3课时)酸的化学性质
7.2碱及其性质(第1课时)碱的化学性质
7.2碱及其性质(第2课时)碱的化学性质0
二、研讨如何提高线上教学效果L课堂容量7单元是整册化学中最难学的两大节,特别是7-1和7-2更是难度很大,主要是难在酸碱的化学性质.匕酸碱需要掌握的化学方程式比较多,课本上的化学方程式酸就6个,碱有7个酸碱需掌握的知识点特别多,如酸碱的物理性质浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性和用途,以及酸碱的化学性质也比较多,还有反应类型复分解反应,盐等概念的学习虽然是线上教学,教学内容依然很多,由于是线上教学,落实教学效果难度更大
2.课件制作需多添加实验视频增加趣味性和可观性,内容丰富具体化,习题尽量简单务实
3.师生互动与交流复习提问尽量多提问一些学生,从不同知识角度去落实,题型多样化如填空题、选择题、计算题等,计算题让学生说出具体的计算过程
4.作业批改全批全改,交错作业的打回订正,对于做的优秀的作业在课堂中进行表扬,错的比较多的作业课堂教师精讲精练,再让学生进行练习
5.对学生的多元评价为了降低难度,便于学生接受,酸碱的化学性质都用3课时学习讲完复分解反应让学生多练习化学方程式的书写,课堂提问尽量提问的内容具体并有答案,学生回答对的进行口头表扬,让同学们向他学习,增加他的自信和自豪感。
![贤阅信息](/assets/images/honor-2.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-3.png)
![贤阅信息](/assets/images/honor-4.png)