还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
心理研判会议记录模板时间年月日下午201410234:00地点三楼会议室主持人付火标出席教师戴媛、万贤琴、邓丽文、邹峰华记录员戴媛内容庆祝本教研组的成立、讨论本年度工作计划议程
一、庆祝本教研组成立我校心理健康教研组的成立,对于促进我们校师生心理健康的作用是巨大的是在县教体局中心咨询室大力支持下,在校行政会上通过后成立的一个新新教研组,组长为戴媛老师我校心育计划每学期举办全校性的心理健康教育的专题讲座次2-
3、学校利用各种重大节日,组织有关促进心理健康教育的游戏、娱乐B活动和文娱演出教务处处、电教室利用多媒体为学生展示了大量利于学生身心发展的影音作品、根据各年级特点,进行年级专题心理讲座,如毕业年级进行“消除C考试焦虑〃的心理健康辅导,或进行心理问卷测试,及时发现问题予以化解、学科教学渗透心理健康教育1学生在学校的主要任务是学习,学生在学习过程中会出现许多问题妨碍他们学习,因此在学校教学活动中,必须加强学习心理渗透教育,解决学生在学习活动中产生的心理问题和心理障碍我校的学科教学渗透心理健康教育主要有如下方面情感教育、学习心理教育、认知障碍研究、思维与识记训练等、开设心理健康活动课2学校开设心理健康活动课心理健康活动课参照专门的教材,由课题参研教师共定题目,共同备课,然后资源共享,在各个班级展开活动课活动课的方式一般从创设情景引入课题,到结合学生实际分析材料得出结论,调动学生主动积极的参与,进行心理体验、心理咨询3学校建立〃心灵港湾〃,每天都由老师负责登陆,由值班老师负责回信还建立心理咨询室,主要接待同学们的当面咨询,有不少同学会事先进行预约,指定接受咨询的老师,也接受家长的咨询
三、对本学期工作的初步计划、在本学期开展一次面对全校新生、以班级为单位的心理健康教育1此活动在九月份举行,这样对新生尽快适应学校生活有帮助、十月份,开展以班级为单位的心理辅导,将团体辅导深入到各个班2级中同时将个案跟踪辅导做在实处、加强素材的收集与整理,建立和完善课题组档案管理模式,期末所有档案3交档案室存档。