开设活动课程、选修课程、指导活动证明

开设活动课程、选修课程、指导活动证明XX老师注重学生数学文化培养，开展丰富多彩的系列活动弘扬数学文化，让学生体会数学文化的魅力，通过智趣游戏，在数学的世界中获取更多知识和体验他开设的《数学计算能力》、《趣味数学》激发了学生的数学学习兴趣，觉得数学也还是很有趣的，不再是枯燥无味，吸引学生学习数学，学生的计算水平有了很大提高《数学拼图游戏》、《我心中的数学》作画大赛能有效地营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化，激发兴趣，发挥自己想象力，培养学生们的数学创造能力和实践能力在实践中学习数学，认识数学的几何图形《我心中的数学》作画大赛也与其他学科有效的结合在一起，所有的学科都是相互支撑，数学文化渗透到各个学科当中情况属实，特此证明高州市潭头镇XX小学证明人_________________2023年月日附XX老师近年来开设各种培训课程情况:指导学生人起止年月活动（选修）课程总学时数指导效果数《数学计算能力》提高巩固学生计算能力

2017.

092018.014524《趣味数学》培养学生学习兴趣

2019.

092020.016522《数学拼图游戏》数学几何图形思维培养

2020.

022020.076524《我心中的数学》作画培养学生创新能力，凸显数学

2021.

092022.016524元素。