师德培训心得体会8篇汇编

师德培训心得体会篇8师德培训心得体会篇1“善之本在教，教之本在师”教师的师德尤为重要20年的暑期师德培训于8月24日早晨又拉开了帷幕集中学习时,我细细聆听学校几位领导的讲座，分散自学时，我亦思绪颇多以下谈一些这次暑期师德培训心得体会首先，本次暑期师德培训中，学校领导依然强调了在日常的教育教学中不可存在体罚或变相体罚学生的行为，还提到了家长对老师不当教育手段的投诉我想，虽说到目前为止，我没有被投诉，但我不敢保证所有家长对我的教育教学工作100%满意反思平时的教育，可能在很大程度上也存在着对教育常识认识方面的不足常常忘记了“五个手指不是一般长”，我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子，幻想着每个孩子都乖巧懂事、成绩优秀;常常忽略了学生尚在年幼，正是不断犯错的年龄，他们要在一次次的犯错中成长在这里，我要摘录吴非老师的一些教育常识，我想，如果我们细细品味，一定会有所顿悟我们来看看吴非先生自己秉持的教育常识“教育的特征是慢”；“教师不可以牺牲自己的尊严去取悦学生和家长”；“教育不是比赛，我们不需要战胜谁”；捐款赈灾活动中，我们学校的全体老师都慷慨解囊，同时也号召了全体学生家长献出一切爱心此时此刻，我们学习和弘扬这些优秀同行的精神，也是对中华教育崛起的一种相互激励让我们立足岗位，不断纯洁心灵，培养出众多像这些教师一样的人一一天地之间大写的人！余秋雨曾说“地震唤醒了中国人的灵魂”是啊，地震之中，中国人表现出了前无未有的团结，舍小家为大家，甚至于以生命为代价，谁不知生命可贵？但是他们为了与自己毫无血缘关系的学生，用双手撑起倒坍的楼板，用脊梁为学生撑起生命的海洋他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀！师德培训心得体会篇5一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台随着时代的发展，教师这个职业被赋予更多的道德内涵爱岗敬业、教书育人、为人师表等等“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃所以“师”和“德”是相互相成的师德培训的重要性也就不言而喻了这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主学习等内容通过几天的学习，受益良多，体会如下

一、爱岗敬业，体验幸福作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的未来相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩有了爱岗敬业精神的驱动，很多教师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音

二、教书育人，诲人不倦教育是爱的事业，学生是学习的主体你不爱他，他会爱你吗我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上,教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格,培养良好品德但爱学生时要讲究艺术、手段及方式教师的教最终是为了不教，重点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展

三、为人师表，以身作则首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服口服“其身正,不令则行;其身不正，虽令不从”其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰苏霍姆林斯基曾提出“要给学生一杯水，教师需要有一桶水”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的‘小溪，吸引着学生到你身边来汲水曾有一位教师这样说过“开始教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位……随着时间的推移，我感到我是教艺术的，……”由此，一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力努力提高自己的学历层次、教育教学基本功身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生—暑期师德培训，让我如沐春风，以最佳的姿态迎接新学期的到来师德培训心得体会篇6一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质又一次充电作为秋季开学的前奏，师德培训，既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会师德师风对一个教师特别的重要，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”；加里林说过:“教师是人类灵魂的工程师，各方面都要为人师表我们清楚地意识到教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运经过暑期师德培训I,使我对教师这个职业上有了更深的认识和理解，对教师应该具备的职业道德有了更高的要求对现今农村基础教育的发展有了更多的反思

一、做一个单纯的人，把教书育人当做自己的事业思想决定着行动，特别在现今经济高速发展过的时候，教师这个职业受到了经济大潮的冲击，尤其是基础教育面对社会的种种诱惑，面对职业待遇的不公平，如果不正确的理解和把握教师这个职业的特点，就很难安下心来，一切皆为枉然教师不但是一项工作，更是一项神圣的事业，只有把它当作事业来做，你才能做出成绩，获得人生的成就单纯的把教师当作一项工作，你就没有主动精神，只是被动地做事只要牢记使命，坚守三尺讲台，忠诚履行教师责任，把教师这个职业当成事业来做，就一定无愧人民教师这个光荣而神圣的称号一定会享受到事业成功带来的愉悦，体验人生意义的精彩

二、做一个有职业道德的人，让自己的人生充满色彩保尔说世界上最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过;当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧当教师的，一生不求高官厚禄，轰轰烈烈，但也不能虚度年华，碌碌无为最基本的要有职业道德，为学生当好人师在平时工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象教师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对学生有潜移默化的影响因此，我就常提醒自己要严格要求，如在办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、在学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现“起始于辛劳，收结于平淡”这是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺,离不开那笑倚的花朵总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高师德培训心得体会篇7在20_年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义现将学习心得表述如下

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话是啊，“教师是人类灵魂的工程师”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长因此,身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人我们常常引导学生，要树立远大的理想同样，教师也应该树立远大的职业理想这就要求教师要以身作则，为人师表教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”所以身为教师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人,才能教育孩子”身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生师德培训心得体会篇8四天的师德培训告一段落了，这几天里，我们学习了《专业技术人员道德素养一一合作与共赢》，学习了《金平湖育人先锋》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，还聆听了城关中学王美华老师的一个精彩讲座短短的几天培训，内容丰富，受益匪浅在学习了《合作与共赢》后，了解了学会合作、学会与他人共处是多么重要学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，对教育事业的未来和前景更有方向、更有期待了尤其是王美华老师的一席讲座，更是让我深受感动，心情久久不能平复王美华老师是浙江省“春蚕奖”获得者，是一名有着几十年教育经验的优秀教师在她的身上散发着一种让人钦佩和着迷的教育魅力对于王老师，我是久闻其名，不管是新教育博客上“夕阳在山”一篇篇令人感动的博文，还是很多学生、朋友的口耳相传，都让我对这个对教育事业付出全部心血的老师充满了好奇和仰慕这次，园里特意邀请到王老师来做讲座，让我终于有机会看到“夕阳在山”的庐山真面目，终于有机会聆听王老师的教育理念，近距离地感受王老师身上的魅力，真的觉得非常幸运报告的主题是《努力做学生喜爱的我》整整两个多小时的报告，王老师用亲切的话语为我们讲述了一个个她和学生们之间发生的小故事，这些故事有的可能很平凡、有的可能很琐碎，但听来却让人倍感温暖和感动听完她的报告，我真的感到王老师是在用她的心来爱学生、教学生的，这样的老师怎会不赢得学生的爱呢？！王老师说到真情换得真爱；会爱才是真爱；真爱需要学习；真爱需要惜才；真爱需要修身每一点都离不开“真”和“爱”王老师不是把这两个字说在嘴上，也不是记在脑海里,而是已经把这两个字，铭刻在心中、流淌在血液里了她是真的把每一个学生都当成自己的孩子那样来真诚地对待、用心地爱护她亲自上门为学生免费辅导；她自掏腰包给每个学生赠送书籍；她为学生和家长的矛盾耐心调解；她废寝忘食地为学生修改作文；她分文不收为孩子投稿、出书……这一个个故事、一个个片段，为我们展示的是一个优秀的教师怎样用生命来追求教育最高境界的感人画面是的，教育之于王老师绝不仅仅是一份职业了，而是她全部的思想，全部的寄托，是她生命的全部了想想现在，物质的诱惑那么多，社会的压力那么大，我好像已经渐渐失去了刚踏出校门时，那种投身教育的激情澎湃、满腔热情而变得按部就班、得过且过在这样一个迷惘的时刻，王老师的报告真的就像一支强心针，让我重又燃起对教育的激情，像一面对照镜，让我发现自己身上存在的种种不足，更像一壶清茶，让人唇齿留香、久久回味一名优秀的教师，不但能赢得学生的心，更能赢得同行的心,王老师用她的一言一行，让我们感受到了一名优秀教师的人格魅力和教育艺术作为年轻教师的我，离王老师的高度还很远，但王老师就像一个坐标那样已经树立在那里，让我有了努力的方向和奋进的动力我还很年轻，还有大把的精力和时间，相信有王老师这样的前辈引领着、指引着，我会一步一个脚印，走得更稳、更扎实，期望有一天，我也能像王老师那样，将教育事业作为自己的生命，成为一个让孩子喜爱并且难忘的老师！“我们在任何情况下，都应当把学生的成长放在第一位”；“教师在黑板上写字，是一种文化熏陶”；“教师可以惩罚学生，但不要戏弄学生”；“我们是教育者，我们没有权利去审判学生”；“我们今天不可能准确地评价自己;而过高或者过早地自我评价必定自欺欺人”；“文明习惯不能靠惩罚的方式来培养”……捍卫这些教育常识，我想我们一定会受益匪浅其次，此次暑期师德培训我还想到了我们作为教师应该对自己的职业生命负责，教师只有自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更受人敬重和爱戴一名合格的教师，他是思想者，学习者，实践家我们教师的工作绝非简单的实验和重复，而是充满创造的实践过程，每一位教师的工作都将是无可替代的，每一节课都可能是各具特色的;我们的每一个学生都是个性鲜明、独一无二的，教师在这一过程中不但践行职责，而且还应富有创造激情和理想追求所以，“负责”二字是教师职业的坚实前提我们对自己的职业负责，对学生负责，那么才能对家长负责，对社会负责教书育人，是一个责任重大的事业，对自己的职业生命负责，对这一份职业后方的千万个“人”的成长负责努力做一个思想者、学习者和实践家，是我们每一个教师的必经之路最后，我想说，“爱”是教育永恒的旋律教师是塑造人类灵魂的工程师，要热爱、尊重、理解和关心学生，要真正在培养学生的高尚情操、塑造学生的美好心灵方面下功夫爱是打开心扉的钥匙，热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感教师要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，也要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个学生都从老师这里获得一份爱的滋养，从中汲取奋发向上的力量，更加自尊、自爱、自强和自信然而，教师光有“爱的奉献”还不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向以上就是我的暑期师德培训心得体会，总而言之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和无私奉献的精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都为人师表，才能更好地教育和影响学生师德培训心得体会篇2师德是作为一名教师必备的基本素质—年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习让我有幸目睹了许多优秀教师的风采在推行素质教育的今天，要求教师必须具备崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，才能以身立教，为人师表雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者，所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率，必须要做到第一，热爱教育事业，勇于承担责任教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”作为一名教师，我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事业中，投身到教学实践中，第二，谦虚好学，刻苦钻研要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才，只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范而只有谦虚好学，刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职业第三，为人师表，教书育人，做好表率作用教师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，把自己大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德培训心得体会篇3一转眼我从教已经有十年多了，刚踏入讲台的那一刻好象就在昨天回想这十多年的教学生涯，让我感受到教师这一职位是伟大的只要你给学生多少的爱，学生就会全部回报给你，甚至更多有时只是一句简单的问候、一张薄薄的贺K一个电话或短信就能换来一天的好心情学生的进步，更是老师最大的欣慰,学生的成绩，是我们最大的自豪所以从我当教师的那一天起,我就把自己定位在“做孩子永远的朋友”有人说教师是最伟大的“艺术家”，是啊！教师不像其他的艺术家创作的都是无生命的东西，而教育是基于生命的事业，他的作品是有鲜活的而一个人生命的潜能是无限的，教育要创造条件，去激活、去展示生命的灵动与飞扬，促进每个儿童创造地、富有个性地发展每一个孩子心灵的天空，都飞翔着梦想的精灵给学生一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，这是洒向学生心田的阳光，是课堂的生命老师也许不知道，你不经意间的一些话语，一丝微笑，能拯救多少“差生”让学生体会到学生时代的美妙，把他们真正带入知识的海洋，更重要的是老师给了学生生活、学习的自信和勇气，能够从容面对人生的挫折，体会生活的快乐用你极为平凡的发现，用你极为平常的一句赞语，点燃孩子自尊、自信的热情，点亮指引他前进的灯塔想一想，你的平凡，在孩子的一生中却是多么伟大教育虽然不是万能的，但教育永远是适用的奉献的是爱心，融入的是真诚，教师对孩子的一个小小的真诚举动，远远胜过对他们的各种惩罚高尔基说过“一个孩子你说他好，他就好了”多说几句鼓励孩子的话吧，它会产生无穷的智慧和力量，好孩子是夸出来的！让我们深入到学生中去，俯下身来，学会倾听蹲下来，用欣赏的眼光看待每一名学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力！正如陶行知先生所说的那样“我们必须变成小孩子，才能做小孩子的先生”教师只有怀着一颗童心，才能走进学生的心灵世界也只有这样，教师才能感受到他们的喜怒哀乐，也只有这样，师生才会成为朋友，学校才会成为乐园永远的朋友吧，让我们将精彩的世界搬进教室，创造一个没有围墙的学校不要吝啬我们对学生的尊重、鼓励、信任、理解和赏识，让学生在我们这里体味到成功的喜悦，鼓起自信的风帆,昂首挺胸，迈开追寻理想的脚步吧！为了明天的太阳升起，为了孩子们能健康地走在人生旅途上，我一生愿做铺路石师德培训心得体会篇4转眼间，已经步入教育事业两年了回首这段时间的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触工作中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为他们见证我的每一次进步和成长这一切要感谢学校各位领导及其他同事对我的支持和指导新学期开学了，我们全体教师组织了师德培训，两天的学习虽然短，但让我对教师这个职业有了更加深入的认识,学到了许多优秀教师应具备的素质和思想境界尤其是四川地震中涌现出来的可歌可敬的人民教师们谭千秋、向倩、张米亚、杜正香、瞿万容……生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路他们是新时代的黄继光、董存瑞,无愧于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人！他们用生命让我们读懂“大爱至上”的真谛！受汶川地震影响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课在地震发生的瞬间，他像童话里的天使张开双臂趴在讲台上，身下死死地护着四个学生，四个学生得救了，他却不幸遇难，献出了宝贵的生命一双传播知识的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，这是一种无与伦比的坚强，这是一种英雄的壮举谭千秋一一这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精神，已成为一曲感天动地的壮歌而张米亚老师为了保护孩子，跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出这就是该校29岁的老师“摘下我的翅膀，送给你飞翔”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门大地震中，张老师的妻子、同为该校老师的邓霞以及他们3岁的孩子，都被埋在废墟之中他们有机会自己逃生，却选择了替孩子去死拿自己的命去换孩子的未来，这是一位位普通人民教师给我们上的最后一课!在重大灾害面前，众多的老师能够舍我而求其境界，他们的精神不死，他们是伟大的英雄，伟大的人民教师他们心中的爱,正如他的名字那样，千秋流淌，永记人们的心中他身上所体现的是敢为人先，走在前列；就是面对死亡，毫不退缩；就是不怕吃苦，不怕牺牲正是这种勇于担当的精神，才使得中华民族的未来繁荣强大大爱无疆、舍生忘死一一这就是新时期优秀人民教师的真实写照！这次学习截然不同以往，而是一个个鲜活的生命留给我们的启示此刻，我最大的感触是“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”灾区的优秀教师们用自己的生命换来学生们的明天，他们将永远活在人们的心中作为教师，此时此刻，我们学习和弘扬这些优秀同行的精神，是对四川抗震救灾工作的一种支持虽然我们教师的工资不高，但在这次。