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小班秋季个人工作计划篇6推荐文章小班班务新学期工作计划篇热度幼儿园小班班务工作计划(精选篇)热度小班年保育员工作计划篇热度小班班级工作10计划(通用篇)热度小班班务工作计划安排篇热度10202282022新的学期已经到来,小班教师如何制定工作计划呢下面是店铺收集整理1010的小班秋季个人工作计划,欢迎阅读小班秋季个人工作计划篇
一一、本班教师介绍本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿
二、本学期工作重点九月份稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活十月份进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动十一月份举行秋季运动会和家长观摩活动十二月份举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢
三、教育教学工作我们将开设的特色教育有环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色我们日常课程有科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具
四、家园配合幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:1小班秋季个人工作计划篇
五一、工作目标认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质我会做得更好我会更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爰护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心我会完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力
二、学期培养目标、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能
1、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则
2、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要
三、工作之重
3、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动
1、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入
2、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为3规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好、用普通话交流,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见4
四、教育教学由于我是新接手这个班的,所以我会配合好班主任工作以最短的时间稳定幼儿的情绪,使幼儿喜欢上幼儿园,喜欢活动,尽快适应新环境使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节,生活有序要以幼儿为发展的需要,使幼儿的生活经验更丰富,从而使幼儿的认知也得到加强注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每个教育的契机,注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣
五、家长工作、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等
1、利用安康网,对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通、进行对幼儿的家访工作,并有性的约访
2、跟家长及时沟通,交流新的教育理念和的教育方法
34、按时更换家长园地〃,补充教学内容,在条件允许的情况下开放一次半日活动5
六、个人发展平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍,利用网络进行学习,吸取优秀老师的经验,今年,报了学前教育本科,将继续学习本着活到老,学到老”的宗旨,会努力学习专业知识和技能作为一名幼儿老师,我会将幼儿安全〃放在首位,会积极配合好班主任的各项工作,我会加油的!小班秋季个人工作计划篇
六一、做好幼儿一日生活常规的培养主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯、精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜
1、指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西,养成讲卫生习惯
2、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园培养幼儿的自我保护意识
3、培养幼儿的自理能力教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜,整理自己4的床上用品、精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养
5、在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爰出汗的孩子特别护理,注意孩子的1饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主2动完成好、教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事
3、生活卫生常识知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和4阳光下看书、绘画Q知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物2知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动
3、安全常识4加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全5责任事故的发生,确保幼儿安全Q懂得交通安全会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识
2、生活能力3指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手6洗干净,养成早晚刷牙的习惯Q幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,2学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜安静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺3保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏4保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁认5真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长“你在不听话就把你送到幼儿园〃等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一2个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口3观望大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,4一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求、生活自理方面刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;5孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员床位由家长自行选择入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的6位置,知道自己的学号九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯、关于幼儿的学习幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么7都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户8外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫空、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解7J09我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天小班秋季个人工作计划篇二新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外位老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生5活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作制定出以下工作计划
一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标
(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快L.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋
2.了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护
3.愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域
4.学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流
1.学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感2受3
(三)社会领域.愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐
1.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人2乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢
3.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同.学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则4
(四)科学领域5在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状
1.等明显特征
2.喜欢操作、摆弄.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物3
(五)艺术领域4在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
1..喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、2贴、撕、提等技能
3.学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏4
三、教育教学工作.做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能1尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感
2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序3认识自己的标记;2学会正确的洗手方法;Q能安静午睡,不吵醒别人;2培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等
3.培养良好的学习常规4愿意参加各项集体活动,注意力集中;3爰护幼儿园的玩具,不与人争抢;1学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;2学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
3.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们4的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
4.注重活动区活动的计划,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子
5.丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式6
四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以尊重家长〃为原则,提高教师的“服务意识,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爰好,以及家长的需求和是否愿意1参加班上的活动按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息2鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用以3上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步小班秋季个人工作计划篇
三一、年段情况分析我们小班年段共有个班,其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部分幼儿的口语表达能力、自2理能力较好,初步养成了一定的行为、卫生习惯但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养我段四位教师将齐心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展
二、工作目标、开展丰富多彩的年段、班级活动,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里
1、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏
2、重视幼儿语言的发展,努力探索幼儿语言艺术领域,提高幼儿3对语言的感知能力和审美能力4
三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习,在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展本学年我们将重点开展以下几方面工作、保教并重,培养幼儿良好的习惯、以研讨促教,培养教师的全面发展
1、家园共育,促进幼儿更好地发展
2、以游戏形式,培养幼儿安全保护意识和能力3
四、具体措施
(一)日常保教方面
4、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式1使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并能基本完成教师提出的常规要求、各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,加强区角活动指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值
2、重视个别儿童教育,进一步了解幼儿个性,做到及时观察、记录和阶段性的反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展
3、各班根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式,开展多项活动,培养幼儿爰集体、爰同伴、爱老师、爰长辈的情感
4、开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力
5、重视对幼儿的观察、评价,建立幼儿成长足迹,做到有针对性、目的性、阶段性等,档案中充分体现幼儿的成长过程及进步
6、重视幼儿体格锻炼,充分利用场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格7发育各项指数达标
(二)教研活动方面、年段组收集制作教玩具,各班资源共享
1、利用年段组活动时间,共同探讨在教育中遇到的困难,寻找教育良方
2、深入实际,多种形式开展调研工作,制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围
3、一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断充实老师的理论知识,分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能共同制定、探讨一日生活良好习惯4的有效方法并实施、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短5
(三)、家园共育方面、各班完成电访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感、多方面、多渠道与家长联系,促进家园共育通过家园联系栏、宣1传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座,取得家园同步教育2
(四)安全工作方面各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力小班秋季个人工作计划篇
四一、日常活动方面、班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活教育幼儿不动插1座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤、小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能2力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
二、做好三检工作、晨检主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常1仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物、午检眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、2物件睡觉、晚检分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资3
三、家长联系方面、对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规
1、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全引导孩子记住父母姓名、电话号码等离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,2不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子
四、药物安全管理幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。