小学英语教研组工作总结3篇

在的两个重要问题下学期应该在这两个方面予以重视

2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神

四、继续加强教学工作按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决同时在第10周分别对一三五年级进行期中测试在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析

五、开展了各种英语课外活动本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力

六、坚持教研与教学同步教研就应该为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应该有什么样的教研为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们交流经验，提高认识，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体讨论，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培养，并把讨论内容做好记录，特别是学校开展教学教研周以来，我们组更是认真准备，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力坚持学期初计划、期末总结制度学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的.情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或教学案例

七、以学生为中心其实教研是为教师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着能力创新特色”的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，既锻炼了学生的创新精神和实践能力，又有力地促进了教学在这过去的一个学期，我们收获很多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的经验，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结经验，不断成长度上决定着教学质量的好坏为了提高教师的教学能力，及教师本事的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，在每周进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处二是我们的集体备课按册分出集体备课小组，共同探讨教学中疑难问题，力求在备课上体现创新，如“快餐式”备课三是在校领导的指导下，进行了一些有关的理论学习以及涉及实际的讨论，每次都定时间，定内容，定中心发言人，以个人收集学习和集体交流相结合的形式，促进了教师理论素养的提高，为撰写教学论文提供了良好的素材也正是出于这样的做法，我校的英语老师论文的获奖率非常的高，而且档次也比较高其中陈海燕老师的论文省二等奖、陈英、吴霞仙老师的论文均获省三等奖、吴霞仙、徐文娟老师的论文获区一等奖

三、以英语节为抓手，丰富学生课余生活在徐文娟老师的总策划下，在全体英语老师和学生的努力下,在n月成功开展了百小第二届Enjoy English,Enjoy life!为主题的英语节在英语节中，老师和同学们群策群力，硕果累累，的确做到了享受英语、享受生活！不仅如此，在区小学生英语口语比赛中两位学生获一等奖，四位学生获三等奖；在市“星星火炬“口语大赛中三位学生获市二等奖，五个三等奖，六个风采奖，可谓硕果累累

四、存在的不足和今后努力的方向在教学研讨的实践过程中，也容易出现以下的问题

1、英语课堂中所创设的情景脱离了学生的实际水平，只面向个别的优生，忽略了大部分学生的实际能力；或者情景表演过程中没有提供必要的指引和帮助，学生无法自主地发挥

2、英语课堂中情景创设没有紧靠教学的主要内容，前后联系不紧密，没有注重整体性，各个情景片断分散而凌乱，学生难以把握重点

3、课堂中所创设的情景任务脱离学生的生活实际，学生参与的兴趣不大因此，我们要在教学中要时刻注意学生的反馈，及时调整自己的教学策略，以达到最佳的教学效果

4、我们教研组老师虽让评课水平又所提高，但在评课时要有时代感，针对研究主题进行评课，而非泛泛而谈，缺乏针对性努力的方向

1、注重提优补差，狠抓教学质量教学质量是一个学校的生命线因此，注重提优补差，提高教学质量是我们长期而又艰巨的任务因此，我们全体英语老师要进一步凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进学生补差

2、抓住外出学习机会，更新教学理念闭门造车肯定不行，在“请进来”的同时，要努力“走出去”不断吸收别人先进的教育教学理念、学习别人多样化的教学手段,以此不断更新自己的教育观念，提高教学质量教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神，因此我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着很多不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助，指导我们英语组也必将再接再厉，在教学方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，努力去争取更加优异的成绩小学英语教研组工作总结篇2半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭，转眼间过了一个学期在这学期中，在教学工作上，面向全体学生，教书育人，为人师表工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展

一、政治思想方面本人作为一名英语教师，在该学期中认真学习新的理论，及时更新理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教学方面在这学期中，我努力提高自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作

1、课前准备通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验

2、提高课堂教学效率我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进而且做好后进生转化工作，实行“小组之间”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文并给予及时地评价、因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出

5、积极参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力平时多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动及时进行教学反思，撰写随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在科研、创新教学研究方面有所建树总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力小学英语教研组工作总结篇3本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们小学英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决在教学、教研方面，我们做了以下工作

一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究根据学校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动

三、开展了一系列英语教研活动

1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存。