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文本内容:
小学结对帮扶暨〃青蓝工程〃实施方案一\指导思想为加强学校师资队伍建设,发挥领导班子成员和骨干教师对青年教师的帮扶指导、示范引领作用,促进青年教师尽快成长,加快提升我校教师队伍的整体素质经学校研究,决定今年继续推进实施“结对帮扶、梯队建设”暨“青蓝工程”,方案如下
二、人员确定帮扶人员党员、领导班子成员、骨干教师(师傅)被帮扶人员新任教师(徒弟)
三、基本职责帮扶人员职责
(一)班子成员基本职责.问经常到被帮扶教师班级,了解班级情况
1.查定时查看班级管理状况每周至少查看一次被帮包教师的备课、作业批改、学2困生辅导、教学进度等情况,作好记录.导指导搞好班级安全管理、学生养成教育、小组竞学、班风学风建设等工作
3.听每周至少听节被帮扶教师的课
41.研带头研读任教学科、帮扶教师任教学段、学科课标;积极参加被帮扶教师课堂5教学和教学研讨活动.督督促教师抓好业务学习,以座谈了解、问卷测试等方式,督促被帮扶人员对课6标、教材认真研读开展集体备课,落实单元检测,提高教学质量帮包语文教师的要抓好“经典诵读、海量阅读”、晨诵午练等指导工作
(二)骨干教师(师傅)基本职责.在师德风范、工作态度、教学业务、学生常规培养等方面做出榜样
1.研读好任教学段、学科和帮扶教师学段、学科的课程标准,指导结对帮扶徒弟认真2学习课标,在教学常规和《学习常规十七条》的落实上做出表率.指导结对徒弟教师做好备课工作;每学期帮助审核教案篇以上,提出修改意见;310每周为结对帮扶教师上节示范课,并将授课时间告知教导处和结对领导
1.指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;同时,每周至少听徒弟节课,要41有详细的评点指导结对徒弟认真做好学生作业的布批和讲评工作以及单元检测的质量分析、总结
5.撰写、教学进度把握等.指导结对徒弟积极参加研讲评思等教学教研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和6交流活动;指导撰写读书笔记、教学随笔和教学反思以及教学总结引导徒弟每学期至少学习一本教育教学理论书籍,撰写读后感.指导徒弟分析学生情况和班级现状,落实好《学习常规十七条》,传授班级管理的7方法和艺术.帮扶对象为语文学科教师的,要指导“经典诵读、海量阅读”、晨诵午练活动的开8展.指导结对教师做好小组竞学、学困生转化
9.指导帮扶教师做好家长开放日活动10
(三)被帮扶教师(徒弟)的基本职责认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表
1..认真研读学科学段课标,熟悉教材、考试要求,认真落实《学习常规十七条》,主2动争取帮扶领导和师傅的帮助和指导,虚心学习,有疑必问.主动邀请帮扶领导、师傅审核自己的备课、教学笔记、教学总结等材料,每周至少3邀请帮包领导和老师听节课提前一天将授课时间告知教导处和结对领导老师
1.有计划地听结对师傅的常态课(示范课),每周至少听节课并写好“听课心得”41每听一节课、上一节课都要有小结、反思同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到博采众长,形成自己的风格认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及单元检测分析等工作
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