实用的德育工作计划范文汇总（15篇）

实用的德育工作计划范文汇总15篇

3.加强教研组建设本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好“

1、

2、3”建设，积极做好申报工作“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育；“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》；“3”三位骨干教师二德育队伍建设启动学校明星班主任评选工作

1.班主任自培活动根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下1启动在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容2操作每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章一年级“让礼仪之花开遍华师实小”；二年级“关注学生自理能力的培养”；三年级“良好班风的建设“；四年级“班主任的表扬与批评的艺术”；教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国基本内容有热爱祖国的教育；热爱中国—的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务主要途径如下各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动

四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性

五、具体措施

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上

六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长实用的德育工作计划范文汇总篇7

一、指导思想以爱国主义教育为主线，以行为养成教育”为基础，以”学科德育、全员德育、校园文化建设“、”预防在校生违法犯罪”为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化

二、工作目标

1、德育管理网络化形成学校、家庭、社会三结合教育网络

2、德育目标层次化根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的

3、德育内容系列化德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列

4、德育活动制度化活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇

5、卫生以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高

6、体育深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展

7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生

8、落实《守则》、《规范》、把养成教育落到实处

9、德育工作形成特色，德育活动形成特色

10、学生家访率达到80%,困难学生家访率达到100%

三、工作内容及措施

（一）、常规工作

1、分层设定德育目标

一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；

三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育

2、确定月主题1）、三月份主题行为规范养成教育2）、

四、五月份主题心理、劳动教育3）、

六、七月份主题法制、安全、健康教育

3、落实三会1）、晨会每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下周二，小学中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事），

三、

四、五年级由学生自主完成；中学发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事）；周四，小学读实事新闻（根据自己班级主题而定）；中学读报纸或新闻（根据自己班级主题而定）；2）、班会各个年级根据学校的德育工作计划分层的要求，选择合适的班会课主题学校按时进行检查3）、团队会主题团队知识时间每月第四周周四下午第八节课内容见计划；要求由团委、大队部负责组织、安排

4、广播站时间每周周四；内容见计划

5、班级版报完成时间开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周

五、第三周周五之前完成内容见月计划；手抄报第一个内容，教师节；其它内容根据学校的艺术月活动方案而定

6、运动会（见方案）

7、卫生、纪律检查评比及总结周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、批评

8、特殊活动日利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让学生了解特殊记念日3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日4月7日世界卫生日；4月25日全国儿童预防接种宣传日5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节;6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节

9、班主任例会、值周工作例会继续坚持每周一次的班主任例会、值周教师、周生例会

10、家访家访是教师与家长沟通最有效最直接的方式，本年度班主任教师对学生家访率达到80%,困难学生家访率达到100%计划在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结

11、法制安全教育加强对学生遵纪守法教育，举办法制图片展览和讲座，做到校园预防和社会预防互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重节假日的安全教育，防止偶发事件的发生（见方案）

12、综合实践活动课和教导处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）内容民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）

（二）、特色工作

1、大手拉小手一一转化待进步学生

（一）、指导思想认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》精神，坚持”分层次、抓基础、”的工作思路树立”转化一个待进步学生和培养一个优生同等重要”的思想，树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这一正确观念

（二）要求1）、政教处要定期检查落实情况，有先进经验和典型事例要及时通报、及时表扬、及时鼓励（每月最后一周进行检查）2）、班主任教师，每月一次（每月最后一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通情况，发现问题及时解决3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信心，勇于改正缺点，努力提高学习成绩，互帮互学，让他们感受集体的温暖，如果他们有具体困难，及时找出解决问题的方法（填好后进生谈话记实）4）、政教处定期（每月最后一周）召开转变待进步学生工作会议5）、政教处定期组织学生观看“法制影片”增强他们的法制观念6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任教师要树立典型

2、劳动教育-------校田地播种从本学期开始，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去

（一）、指导思想培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌

（二）、活动目的通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，互相帮助，互相督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增强纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系

（三）、活动过程

1、结合五六月份的活动主题，首先对参加活动的学生以班会课的形式进行动员；

2、五月份组织学生进行活动一一校田地播种；

3、六月份组织学生进行田间的管理；

4、活动结束后进行总结，同时学生要有活动感受；

5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰

（三）、卫生工作进一步加强学校卫生管理工作，以有效的控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高

（一）、工作目标

1、落实常见病防治方案，加强常见病矫治工作严格控制学生常见病患病率，确保患病率指标稳中有降

2、加强传染病的管理，建立健全防护体系，做到有效控制

3、加强健康教育宣传，强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育

4、加强学校卫生室网页建设

（二）、具体措施

1、积极参加保健所组织的岗位练兵活动，严格按照各项要求去做按时参加培训，认真做好笔记每月按时报表，并保证准确性

2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到”责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任教师重视配合与班主任教师签订责任状，实行一票否决制

3、制定《传染病防治方案》，做到早发现、早隔离、早治疗加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，发现传染病进行网上报告和电话报告，认真填好《保健教师工作手册》，及时检查《卫生员工作手册》，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录保证课间通风，和定期消毒做好教学监督工作

4、充分利用宣传阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对学生进行宣产教育3月份是防近宣传月，学校要粘贴标语进行宣传本学期拟开展一次预防近视，从我做起”的活动使学生自觉树立自我维护保健意识

（四）、体育以课改工作和阳光体育活动工作为重心，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究，正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献

一、认真搞好课程实施工作

1.组组织全体体育教师学习学好课程标准

2.积极组织体育教师参加校内外的听课学习和培训

3.开展好集体备课工作，并在教学中做到备教一致

二、加强学习，提高教师自身素质五年级“小干部的培养与管理”3反馈以年级组为单位交流文章

2.继续开展“十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力十个一1制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结2家庭教育指导故事征文3设计校园网中家校互动的方案4精备一节品社课《开放的中国》5品社作业的设计6班主任自培文章7班级设计一份家长学校的活动方案8班级设计一份德育主题活动方案，渗透“两纲”教育9开展一次有意义的师生集体谈话谈话备课和记录10转化一名学习或行为偏差的学生个案

3.期末，根据班主任考评，评选校明星班主任三家庭教育

1.为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加.市“拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”一一家庭教育指参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质

三、积极开展群体工作，增强学生体能，培养学生终身体育的意识和习惯

2.建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量

3.积极开展校内小型多样的竞赛活动

（五）、班主任培训

1、指导思想以提高班主任队伍素质为核心，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍

2、培训目标校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任教师能够围绕基础教育课程改革，调整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质和现代化操作技能，以全新的情感、态度及价值观，塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的教师

3、培训内容学校按计划组织的学习内容；《德育报》上的精典文章；教育学部分内容等等自学内容是如何进行德育实践活动；如何开好家长会、主题班队会；如何写好学生的操行评语等等

4、培训原则根据针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容并组织具体培训以及考核的实施

5、培训方式采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行

6、考核与认定健全班主任考核档案，并将考核结果纳入教师工作考核之中考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等）和参加校本培训情况（学习态度、学习笔记、经验文章、学习效果等）两个方面的内容

（六）、量化考核为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的情况，提高全班主任的工作积极性，规范并加强学校的常规管理，根据我校的实际情况，特制定班主任量化考核细则

1、考核原则1）考核过程坚持公开、公正、公平的原贝L2）、每周考核一次，每月进行汇总，公布每个人的成绩3）、考核办法考核分两部分班主任工作考核，班级工作考核

2、量化考核结果的使用依据考核方案，计算出每位班主任的学年量化考核得分，量化考核结果是评优评先、职称评定的主要依据

3、考核的具体细则见方案

（七）、团队工作

1、指导思想以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育为导向，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，努力开创我校共青团、少先队工作的新局面

2、工作目标1）、按照学校工作开展行之有效的活动，提高团员、少先队员的综合素质，发挥团员、少先队员的先锋带头作用2）、进一步加强团队基础建设重视加强团队活动建设，做到月月有主题”，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用

3、具体工作计划见团队工作计划实用的德育工作计划范文汇总篇8

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革与发展的中心工作，大力弘扬民族精神，深入开展思想道德建设，加强德育创新的探索与实践研究，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面

二、工作思路

（一）加强班主任队伍建设

1、每周一的班主任会议正常进行有计划、有重点地指导班主任开展每周的德育工作不定期对班主任进行一次业务培训

2、加强年青班主任的培养工作，通过开展“结对子”活动,真正发挥好老班主任的“传帮带”作用，使年青班主任尽快成长起来

（二）常规工作加强德育常规工作的检查和管理，工作中要从小事入手，从点滴做起，严抓细抠，认真落实，努力培养学生的良好行为习惯和优秀道德品质

1、在完善管理机制的基础上继续设立“小黄帽”监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让小黄帽监督员对纪律、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

2、开展丰富的校园活动本学期，小学部将开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动，并利用传统节假日开展各种趣味活动，在活动中增强学生们的班级凝聚力

3、大力开展安全教育小学部将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患

4、打牢养成教育基础本学期，每月确立活动主题，并制定每月强化训练目标，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育各班围绕每月活动主题认真出刊黑板报，班级板报每月一期，完成相应的期数，并及时记录好小样

5、开展心理健康教育活动本学期小学部要设立“心理辅导室”，注重对有心理问题的学生的引导教育

6、本学期小学部还将结合中学部的教师“护校队”，教育学生养成节俭的生活习惯，不随便购买学校门口小摊上的“三无”食品，对屡禁不止的学生一经发现将扣除相应的班级分，通过这一系列措施最后有效地整顿校门口的环境与秩序

7、继续深入开展阳光体育活动，利用班会对学生进行奥运知识普及

三、具体安排三月份文明礼貌月（强化训练目标见到老师文明问好，讲文明话）

1、班主任上交班主任、班级工作计划

2、将3月3日―3月9日定为“感恩”周，小学部开展“心存感恩，快乐人生”的感恩活动

3、各班围绕活动主题完成黑板报

4、根据学生实际情况确定每周的训练内容

5、月底总结四月份行为习惯养成月（强化训练目标集会做到快、静、齐，不追逐打闹）

1、各班整顿学生的行为习惯，进行行为习惯的养成教育

2、各班围绕活动主题完成黑板报

3、月底小学部开展“队列比赛”活动五月份行为习惯加强月（强化训练目标课前准备快、静，无安全事故发生）

1、召开安全教育大会

2、各班围绕活动主题完成黑板报

3、月底工作总结六月份学习竞赛月（强化训练目标学生掌握学习方法，进入复习状态）

1、各班围绕活动主题完成黑板报

2、庆“六一”趣味游园活动

3、期末各班主任上交工作总结

4、各班评优、评先实用的德育工作计划范文汇总篇9高三年级德育工作计划是为了加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决第一周高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作计划首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定第二周理想教育学习自查学期初的家长会在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好个人工作计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实这样就可以在学期初有一些基本的计划学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些具体的内容根据具体的情况来进行确定第三周第五届读书活动（以与自己的实际相关的内容的书籍为主）延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上第四周体育锻炼安排（准备运动会）学习交流（集体或安排活动）体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些第五周第一次月考小结分析学习方法的交流与总结安排团员会议学生的具体活动安排由学生自己来组织团员的工作会议能够落实到实处第六周班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行！第七周我怎样读书暨第五届读书活动小结因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织第八周心理讲座根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主导故事撰写文章包含两部分一是故事，20_字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件，；二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思

2.为更好的开展家校工作，本学期，我校将依托校园网，开展家校互动工作

3.为提高我校的家教水平，本学期，学校免费为每位家长订阅了《东方教育时报家庭教育周刊》，在期末开展《我看家庭教育时报》的家长征文活动，好文章在校园网上进行交流

4.依托校家委会队伍，共同维护、市平安校园”的荣誉

5.注重家校联系，规范家长学校，本学期进行一年级学习准备期的教学开放活动

（四）常规工作

1.加强法制安全教育，继续利用午会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识

2.加强心理健康教育，通过午会课对进行学生心理健康教育,为学生提供心理倾诉和咨询的平台，努力提高学生的心理素质

3.每月班主任工作例会，加强师德学习和工作交流

4.认真记录，规范填写《班主任工作手册》，并力争体现班级特色要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动注意要多哟感一点心思在上面第九周第二次月考分析会团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态，争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励而对于一些还没有加入团组织的同学,要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望第十周班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心第十一周学习教育结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来,然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态要多花一点时间在上面争取能够把这个活动进行得有意义一些个别的学生要一直进行个别的指导第十二周主题班会活动主题的确定根据学生的实际情况来进行确定第十三周挑我自己的刺学生的各方面自查活动结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则第十四周安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法第十五周第三次月考分析会议同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的！第十六周学习苗子的确定（部分学生的分层次教育教学,让学生充分发挥自己的主观能动性有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题的准备上要注意多方面的分层次活动）经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好有利也有弊！但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的！第十七周完成最后一批团员的入团工作根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进！尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展第十八周学生的学习调节活动，适当的户外活动学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上注重的就是一个习惯！第十九周学生的高中小结活动为下一学期的各方面的安排做准备每个学生都能够做具体的分析与安排第二十周最后的期末考试第二十一周期末考试分析会第二十二周学期结束工作实用的德育工作计划范文汇总篇10政治课是思想教育的主渠道，因此作为政治教师要充分利用政治课堂进行思想教育，为了更好的教育，特做如下计划

一、学生基本情况大多学生思想进步，积极进取，尊敬师长，团结同学但也有个别学生抗挫折能力差，不和群等问题父母知识水平较低，对学校的工作虽能持积极的态度，但对学生的帮助却很少大多数学生的学习积极进步，但少数学生对学习厌倦，缺乏兴趣，需要教师积极引导

二、德育教育的内容

1、通过对国内外时事的关注，使学生热爱祖国，培养学生爱国主义精神

2、通过讲故事、板报展出等比赛培养学生的竞争意识和集体荣誉感

3、通过讲述伟人的事例和革命传统故事，培养学生树立远大的理想通过丰富多彩的活动，如，我的理想的演讲比赛等，使学生在锻炼的同时，会更深刻的理解理想，并化为行动

4、结合课本第五课的教学，开展丰富的活动通过讲述和表演一些传统美德故事，教育学生继承老一辈的光荣传统，热爱劳动、珍惜劳动成果、发扬艰苦奋斗精神

5、通过教学，培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观、道德观

6、通过鲜明的故事，培养学生不怕困难，勇于面对挫折的能力并通过谈心等方式，对学生的一些心理偏差现象，进行调节，使学生形成健康的心理品质

7、通过课堂教学，从点滴小事抓起培养学生良好的学习习惯和正确的学习方式

8、通过开展科技活动，培养学生的创新精神和实际操作能力,培养学生的创新意识

9、通过课堂教学和课外活动，使学生参与活动的设计，丰富生活，培养能力

10、通过实践活动，如，调查身边的环境状况，参观法院审理案件，参加一帮一献爱心活动等使学生真正走向生活，认识社会实用的德育工作计划范文汇总篇11

一、指导思想以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养

二、工作目标

1、一个总目标促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础

2、两个分目标进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作

3、三个阶段目标初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点

三、工作重点

1、加强队伍建设，提高工作水平1确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”2重视班主任工作培训，不断提高工作水平定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结要求班主任从四个方面入手开展工作一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合,共同努力3继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定

2、开展“洒扫应对”主题教育活动为进一步加深学生对中国梦雷锋精神”和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记（博文），利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动

3、积极开展“书香校园”活动为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵

4、加强环境创设，活跃校园文化充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局

5、加强养成教育，促进健康成长以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规实用的德育工作计划范文汇总篇12学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德和行为习惯继续在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化

一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强领导成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统

2、提高班主任的管理水平班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件1注重学习利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性学校定期召开《班主任沙龙》和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，积极为班主任的再学习、再提高提供外出机会和实用的德育工作计划范文汇总篇5

一、指导思想深刻领会区教育局德育工作精神，围绕创建全国文明城区与上海市文明单位，结合学校三年课程计划的构建，基于“学生成长为懂礼仪、乐学习、勇攀登、敢创新的合格学子”这一课程目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，梳理、完善德育课程，凸显德育特色；深入开展主题教育活动，丰富文化内涵；以争创班级特色为抓手，进一步推进“特色班”创建工作；依托校本培训，打造班主任、辅导员队伍

二、重点工作

1、继续以主题节、考察活动、小岗位活动、特色班创建为抓手，完善“小星星”课程；做好秋季考察、半日考察、学生观影等工作；加强班主任队伍建设，深化“特色班”创建，强化班级管理

2、结合“学校少年宫”建设，继续完善俱乐部课程管理，增强学校课程与少年宫特色活动融合性，迎接区“学校少年宫”一年一检工作

3、做强已有的校特色项目“健身舞”和“昆虫标本制作”，努力培植新的特色“生长点”丰富校园活动，培养特长学生，打造校园特色文化充分利用“星星农场”、“昆虫标本制作”相应的资料2指导培训指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果3深入调研由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，掌握第一手资料配合学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作

3、教师队伍建设仅靠班主任是无法完成德育任务的，教师是学校德育工作的基本力量要改变以往非班主任只教不育人的现象要求全体教师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行《教师职业道德规范》，做到教书育人全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标并且在对教师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据

4、注重发挥学科教师的德育功能课堂是德育教育的主阵地,切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨

二、培养学生的学习习惯和行为习惯，营造健康和谐积极向上的校园氛围1以行规道德细节50问为切入点，继续抓好学生的日常行为规范继续开展《行规道德细节50问》教育学生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范继续完善《江临中学学生行为百分制管理制度》，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结并在此基础上，结合班级情况把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为2努力培养学生良好的学习习惯要教育学生良好学习习惯

①学会预习；

②学会交流;

③学会倾听;

④学会展示本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于学生良好学习习惯的培养，对学生来说将会终身受益通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让学生认识到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成积极参与，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学习同时，通过课堂，我们还将培养认真倾听、懂得发问、学会共享、善于交流、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、尊重他人，全面提升自身素质，成为其健康人格的重要组成部分

（3）加强对学生的心理健康教育我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，学生心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座实用的德育工作计划范文汇总篇13

一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务

1、有效组织班主任工作例会充分利用每周一班主任例会,在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛

2、安排青年班主任参加各级各类的培训特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出

3、“青蓝”结对本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师

二、丰富德育活动，构筑文明校园

1、做好开学入学教育工作一是组织学生收看开学第一课二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《—中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活

2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战胜利70周年纪念活动精心策划活动方案,组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗日战争胜利70周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战争中的革命先烈二是传统节日活动如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀让优秀的传统文化渗透到学校的教育活动中

3、开展“美德学生”评选活动为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年继续开展第五届“美德学生”评选活动通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高

5、开展法制宣传教育活动一是制定好法制宣传月活动方案根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动二是以评促教，推动工作积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动做好法宣教育各项评比工作，通过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶

6、落实感恩教育从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等

三、推进心理健康教育工作在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理咨询室功能本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助要正常开展以下7项活动个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询（个别咨询）这五个一常规活动任务本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动有计划针对不同类学生如单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育促进学生心理健康水平不断提高

四、加强“三位一体”合力建设一是拓展家长学校的功能根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早知道需要配合学校做些什么二是建立健全家委会根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校管理三是发挥家庭教育功能充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性四是借助社区教育力量充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践能力实用的德育工作计划范文汇总篇14新学年开始了，为了进一步引导初二班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，现制定本学年德育工作计划如下

一、指导思想遵循学校本学年德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，级部工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以教师爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训,活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质在初二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是年级德育工作中的重中之重

二、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作

三、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

四、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶

（二）常规工作

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气

（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识实用的德育工作计划范文汇总篇15

一、指导思想以中共中央出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教等科技活动资源，激发学生学习自然科学的兴趣，培养学生大胆实践、勇于创新的精神逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标

4、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色；充分利用和管理好少先队各个活动阵地，对队员进行生动、贴切的队组织教育；定期办好学校宣传栏，管理好书吧、书屋和智慧屋

5、推进完善家委会工作，继续开展好家长进课堂、亲子活动、志愿者工作等，做好家校沟通工作，开设有针对性的家长学校

6、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程，强化“表达性创意辅导”活动；开展心理活动月；发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作；争创上海市心理健康“示范校”

三、具体工作

（一）加强队伍建设，促进管理创新

1、以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，做好班级日常卫生和专栏壁报布置工作加强学生安全自护教育，将班级安全“零事故”与“星级班”评比相结合

2、进一步推进“人人都有小岗位、班班养成好习惯”活动,做到“明确要求、指导过程、随机检测”，环环相扣、层层落实；育质量的意见》精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“尊重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会“德育特色课程，培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子

二、重点工作

1、继续开展“儿童小社会”的实践研究，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提高学生的自控能力

2、加强德育队伍建设，继续落实“年级组长研讨制”,在互研互促中提升班主任的育德能力

3、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健康

三、具体实施

（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发

1、继续实践“小社会规则课堂”，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整

2、落实“小社会规则课堂”的德育课程，强化行为规则，将规则外化于行为，内化为素养

3、开展“小社会”德育课程的实践与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到所有班级

4、开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案

5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”评选“优秀小黄帽”进行表彰，继续发挥“小黄帽”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，继续规范小黄帽值勤礼仪

（二）丰富途径，促进德育建设成效

1、开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯

1、开心入学日

2、苗苗入团仪式二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化

1、小岗位实践行动

2、起队名、创队标、建口号和班歌三年级快乐动感初体验正式组建中队，培养队员责任心

1、动感中队创建活动四年级手拉手，共进步服务弟妹，完善自我小辅导员日五年级校园当家我能行体验岗位，感恩学校

1、校园当家日

2、召开第一届少代会，学生体验成为学校的“小主人”，发挥每一位队员的动能

3、抓实班干部培养，定期开好班干部会议，会议内容及时记录在班主任手册中培养班干部的工作能力，进而提升整个班级的“自主自治”能力

4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径,提升中队文化宣传的功能，形成班级学生向心力优化每周十分钟队会，让每一个学生参与其中，展示富有个性、充满创意的十分钟队会

5、开展庆祝建国、建队—周年主题活动

6、筹建校鼓号队

（三）团队引领，提升队伍育德能力

1、树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验

2、落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，交流育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德能力

3、积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题，不断提升育德能力

（四）加强指导，发挥家校共育功能

1、建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理定期开展各级家委会活动，及时了解家长需求，促进学校工作的进一步完善

2、用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动

3、深入家长沙龙短课程开发，通过个别咨询、家长会等形式，指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育

4、关注家庭教育现状，修订《家长指南》，形成各年级家庭教育建议初稿与班级“周周评”，校级每月“四星少年评比结合，表彰“服务之星”，营造全校学生爱校如家的良好氛围；结合日常行为规范，每月主题活动参与，课堂纪律（综合学科），期末组织“星级班”评比

3、深化“特色班”的创建工作，做到特色确立精准，过程扎实具体，措施体现创意开展新一轮特色班创建工作，落实中期汇报与评估，加强分类指导与推进，建设与推进措施实、方法新、效果佳的班级管理；努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化参加区班主任“特色班创建”竞赛

4、加强班主任、辅导员队伍建设用每月例会，以微型讲座、榜样示范、答疑解惑、案例讨论等形式优化育人方式，引导班主任与辅导员用心、用情、用智慧教育学生进一步挖掘班主任工作的闪光点，结合“星级教师展示”进行班队会专题培训，实现班级管理规范化、精致化鼓励班主任、辅导员参加各类培训比赛活动，提升专业素养

（二）落实主题活动，打造德育特色基于“让每个孩子都闪光”的理念，以“主题节”活动、社会考察、“学校少年宫”为载体，扎实有效开展丰富多彩的实践活动为学生搭建展现自我、培养个性的舞台，提高学生的综合素质

1、校“主题节”活动体育节以《学生体质健康标准》为指导，基于“阳光少年、快乐运动、健康成长”理念，开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄，培养健康身心并举办校运会暨闭幕式展演，展示师生快乐运动的成果艺术节以“迎新会”为抓手，结合“学校少年宫”工作，开展系列校园艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，让“每一个孩子都闪光”

2、以年级为单位，组织各年级的秋季考察活动；合理安排各年级的半日考察活动，强化筹备环节，引导学生带着问题去考察，并做好相关资料的积累

3、组织一年级学生团课，举行“苗苗儿童团入团仪式”

4、围绕区级“创全”工作开展系列德育活动

（四）挖掘校本资源、凸显德育内涵

1、结合“城市学校少年宫”建设，继续完善俱乐部课程管理,在完成常规教学任务的同时，根据拓展课程要求，逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升其潜能”的目标做好新学年少年宫网络平台选课报名工作

2、以上海市心理健康达标校为基础，继续推进心理课程，充分发挥专职心理教师优势，推进心理健康教育；强化“表达性创意辅导”活动，开展心理活动月；以“家校互动”为抓手，发挥校心理咨询室辐射作用，进一步推进学生家庭心理健康相关工作;争创上海市心理健康“示范校”

（五）拓宽校外资源、落实家校共育

1、推进完善家委会工作，结合学校实际，健全工作机制，本学期末筹备一年级家委会申报工作继续开展好家长进课堂、亲子活动志愿者服务等工作倡导班主任及任课教师合理有效的利用“家校群”，做好家校沟通工作，挖掘家长资源、发挥家长特长，开展有针对性的家长学校

2、依托社会力量，为家庭特困生做好助学帮困工作

3、全校性家长开放活动校运会闭幕式、校迎新会

（六）拓宽少先队阵地，争做闪亮“小星星”

1、加强值勤中队与“队长学校”的建设与管理，凸显“队长学校”特色，每月定期进行队长学校的培训，落实主题，提高成效，加强队干部的思想与能力建设

2、充分利用和管理好少先队各个活动阵地，打造富有童趣,体现“小星星”特色的大队部，对队员进行生动、贴切的队组织教育定期办好学校宣传栏，管理好书吧、书屋和智慧屋

3、继续规范“人人都有小岗位”活动，扎实落实“周周评”、“月月评”工作，发挥榜样力量，在学生心中树立主人翁意识,引导学生争做礼仪、学习、运动与创新等方面的“小星星”

4、组织并开展“少代会”实用的德育工作计划范文汇总篇6学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础

二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，。