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第一学期三年级班主任工作总结作为班主任,我可以感受到与班级慢慢进步的快乐那是一个整体,那是一个家,我是这个家的“家长”,在我把集体当自己家一样的经营和培养下,看着它慢慢的长大,那是一种我无法用言语表达的快乐和自豪下面我谈谈自己这学期来工作的体会
一、亲近学生,共同进步;展现自我,树立威望“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,快乐的课间活动,让他们真正感受到班主任老师对他的亲近和关爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察.学校开展的“争优夺星”活动,给了我实实在在的抓手,以此让我更加充分1的了解班风、学风以此让我更加细致的了解全班各个学生主要的优缺点并分析其原因所在,以此鼓励学生和管理班级,效果很好.通过学校开展的“冬暖行动”走进学生家里,也让我了解家长普遍的文化层2次,征求问询家长对学校发展,班级管理,学生在校学习等意见和建议,辅助了我班级管理工作,同时将我的管理理念向家长汇报说明,赢得了家长对学校及班级管理的赞许,展现了自我,树立了威望.在亲近与研究学生的过程中,我作为语文老师和班主任,要努力展现自身广3博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望然后,我的教育管理只讲规矩,讲要求,提高学生自觉性,平时就能取得事半功倍的效果
二、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己这样,班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果而让学生自己管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级本学期,虽然我注意培养了马晓燕.,马永强.丁萌萌,兰婷等几位班干部可经过一个月的观察,我发现这几位班干部中,尤其马晓燕,马永强在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带领全班同学上好自习课,搞好各方面的活动因此,在第二月的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作首先,重新选举班干部通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部确立了丁萌萌.兰婷的职位其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过本学期的历练与培养,兰婷等几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、集会常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有〃服从集体,服从命令〃的思想,具有按要求懂规矩的思想,具有自我约束力,自觉形成习惯,保证整个班集体随时表现出〃活而不乱,严而不死〃的良好班风班貌总之,班级管理琐碎,班主任需要运用细心、耐心、爱心和良心去精心培育,功夫才会不负有心人最后,我想说做了多年班主任我深刻的体会到做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-一此勤不是挥汗如雨,手脚不停的忙乱的勤,而且巧勤,巧下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲下”、勤“陪学”……总之,勤能补拙;天道酬勤,巧就是效率、勤就是质量、时间会见证!。