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年中级社会工作者简答题训练2023年中级社会工作者简答题训练20231[简答题]假设你是一位社会工作者.你的案主是一位高中二年级的女生,该案主对你很信任.她告诉你因不满继母的冷嘲热讽,打算离家去投奔男友而她的男友是未曾谋面的您.住在另一个城市她的父亲经常酗酒,对她漠不关心,继母又待她不好,只有分开居住的母亲还关心她,但她不想影响母亲在新家庭的生活,不想让母亲知道她的打算,她的处境确实不佳主意已定问题
1.谈谈青少年社会工作的类型.你觉得教育和辅导案主这类青少年要注意哪些问题?
2.针对该案主你应采取什么样的介入策略?3参考解析
1.青少年的本质特征是其开展性,青少年社会工作的根本目的是激发青少年自我开展、自我成长的潜能由此,青少年社会工作大致可分为三类1针对青少年的生理、心理和社会开展需要,提供社会资,协助其正常开展而设计的开展性青少年社会工作效劳⑵针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作效劳3针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作效劳
2.心理敏感和脆弱,情绪化倾向严重这种家庭的孩子往1往会因日常的家庭小矛盾而引发情感上的冲突假设教育引导不当,又缺少家庭的温暖,一般较抑郁内向,个性沉闷也有一部分因一贯得不到必要的约束,逆反心理和攻击性较强心理疾病产生快、治疗周期长由于父母都受家庭和情感的2困扰,很难顾及孩子的心理,又由于大多非亲生,关系也疏远,而孩子面对种种无法摆脱的矛盾,心理问题也就接踵而至,常常有早龄化和突发性的特点,而且是多种心理障碍交织在一起,教育起来难度大.治疗周期长,需要教育者倾注更多的耐心和爱心环境影响大,治疗和预防要双管齐下现实社会中人们对家3庭重组的一些议论,常常不自觉地伤害孩子的自尊心,给孩子造成很大的压力因此,要争取学校、社区的大力支持,在做好诊断治疗工作的同时,擅长观察、积极预防,双管齐下,顺利度过中学时代这一心理学上称为心理相貌尚不稳定、可塑性较大的心理成熟前的动乱不稳时期
3.
(1)与案主的父亲和母亲沟通,让他们多关注孩子的成长,增加其责任感()对案主进展心理疏导.帮助其加强与家庭成员的沟通,融2洽家庭关系2[简答题](方案设计题)王明夫妻俩进城务工,丈夫与老乡一起在建筑工地,妻子在餐馆效劳,每年过年才回家一次,看一下老人和孩子丈夫在一次施工过程中,从高空坠落下来,幸亏一起工作的工友们及时把他送到了医院,在紧急抢救后保住了生命住院期间,包工头垫付了3000元医药费后就再也没有出现后续治疗还需要一大笔钱妻子看着病床上的丈夫,每天以泪洗面好心的工友无奈之下,代他们向社工求助请你根据王明一家的情况,设计一份效劳方案书参考解析效劳方案的设计,一般应包括案主的问题和需求及其处境分析,方案的目的、方案的详细策和执行方式及评估方法在本案例中,先分析案主的问题(受伤、急需医药费)及其正式资(政府部门、劳动法、医疗救助等)和非正式资(老乡、工友、亲戚等),在详细的策上可以先发动非正式资募捐,抢救生命;同时,寻求司法、劳动、卫生和民政等部门的正式资的支持,协助案主案例分析与方案筹划考题之间的差异就在于前者以案例形式出现,更为形象、详细,考生能根据题目内容推知案主的需求和问题,并可以给予有针对性的答复而方案筹划题那么较为抽象,需要考生对某区域某类现象或某类群体的情况及需求进展一定程度的想象和推理,而这种想象又来于考生的自我生活经历及知识的积累、专业的修养,然后再根据这种想象设计相应的效劳方案效劳方案的要素包括三大类效劳对象问题确实定、效劳对象需求的评估、介入的详细内容(形式、性质、方法、评估方式等)3[案例分析题]胡老人住荣耀院已经有一段时间了,孑然一身的他已经年近九十,每每看到院内年龄相仿的老人去世,就会陷入一阵恐惧的情绪中,.认为自己的“大限”将近胡老本身就患有多种老年慢性疾病,每逢病痛都会回想起自己年轻时的“丰功伟绩”,比照如今的自己,胡老总是无法调整好自己的情绪,深陷在对生命完毕的恐惧中与对自己灿烂过去的回忆中,因此他总是闷闷不乐、抑郁寡欢,情况日益严重问题
1.根据胡老的情况,请你界定他如今的生活中存在的突出问题有哪些
2.假设你是负责胡老的社工,请简要介绍什么是人生回忆及其介入的详细步骤参考解析.胡老生活中存在的突出问题表现如下1理失衡胡老本身患有多种老年慢性疾病,每逢病痛都会想1起kl己年轻时的“丰功伟绩”,比照如今的情绪,胡老总是无法调整好自己的情绪社会地位下降由于长期的和平环境,人们的国防意识、拥2军观念有所淡化,效劳对象社会地位有所下降社会隔离对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾,3导致其与外界接触较少老年慢性病增加与生活质量受损效劳对象尤其是高龄效劳4对象往往受到多种慢性疾病的折磨胡老本身就患有多种慢性疾病老化问题在变老的过程中每个人的身心系统都会有某些改5变,诸如嗅觉或味觉的变化,这些是渐渐发生的,个人几乎注意不到而另外一些类似记忆力严重衰退的变化,那么会给效劳对象的日常功能带来重大挑战.人生回忆及其介入步骤2人生回忆是一种通过回忆、评价及重整一生的经历,使人生历程中一些未解决的矛盾得以剖析、重整,7帮助个体发现新的生命意义的心理、精神干预措施人生回忆疗法以完好的个体为中心,强调在关注积极回忆的同时感受消极的经历,重新整合整个人生,以一种平衡的心态评估整个生命的过程,促进其解决过去的矛盾与冲突,从而接纳自己、接纳当下、重建生活的期望详细步骤如下建立良好的信任关系本着尊重、接纳、同理、保密的理念,1耐心倾听胡老如今的感受、面临的困惑和问题,鼓励他充分表达自己的想法和情绪回忆人生经历采用逆序回忆干预方式进展人生整合
①引2导胡老珍惜如今的生活,使其真实地活在当下,“学习享受活着“;
②引导胡老找到往事的意义,重温旧时欢乐光阴,肯定人生中的积极经历,以曾经的军旅生涯来建构生命的价值;
③引导胡老直面自己的局限,坦然放下、接纳生活中好的一面和不好的一面,承受自己独特的人生;
④引导胡老重新激活疏离的人际关系,寻求与自己、与别人的和解;
⑤引导胡老“拓展个人爱好的圈子”,力所能及地关心别人、效劳社会制作人生回忆手册社会工作者可将谈话记录整理成册,并3通过设置老照片、精彩片段回忆、心灵空间、祝福传递等板块,协助梳理曾经的军旅生涯立功、记录过往人生感悟(立言)、肯定个人良好品质(立德),协助效劳对象留下个人精神遗产,帮助传承生命的价值【提示】此题考点是荣耀院效劳对象面临的问题,以及人生回忆治疗人生回忆治可结合老年人社会工作的相关内容进展复习4[简答题]张女士文化程度不高,在一家大型超市做保洁工作一天,她在四楼擦玻璃窗,不慎坠楼,从此失去双腿超市给了一笔数额不多不少的慰问补偿金丈夫对张女士很关心,为了多挣钱,又去兼职家里孩子一个8岁,一个10岁,都很懂事,上学前后都会照顾妈妈张女士觉得自己是负担一天家里只有她一人,她一时想不开,便爬下床翻开煤气自杀.幸好被邻居发现救了过来问题
1.请运用优势视角理论对张女士的情况加以评估
2.假设你是一名社会工作者,你打算采取何种介入形式帮助张女士?.运用优势视角评估可以看个方面.即环境的优势、环1参考解析:境的缺失、个人的优势、个人的缺失从案例看,张女士的家庭关系较为亲密,两个孩子与丈夫都很关心她,邻居与她们的关系也不错,平日会照顾她而她自己上半身功能完好,头脑也无损,并且自身是一个勤恳的人这些是她个人与环境的优势从缺失看,环境层面是丈夫工作忙,两个孩子年幼,张女士平时缺乏照料;个人层面是张女士自己悲观、消极社会工作者要注意让张女士看到自己的优势,增强其信心,鼓励她战胜自我
2.社会工作者可以采取增能形式帮助张女士,增能形式是把增能理论运用于社会工作理论由于张女士目前自认没用,是个拖累,对自身有较多负面的评价与看法,增能形式有助她提升自信、自尊、激发潜能,从而改变其悲观、消极的态度,解决其问题在运用增能形式时.要注意运用充权技巧,运用优势视角的评估来激发张女士的改变动机,鼓励她反思,学习正面对待问题,并努力提升解决问题的才能5[简答题]某老旧小区居民对社区效劳有强烈需求,然而,该社区居委会人手紧张,效劳供给有限为此,社区居委会引进了一家社会工作机构,希望借助专业力量加强社区效劳该社会工作机构在社区走访中发现.社区中已有居民骨干自发组织了一些活动进一步调查后理解到,有些居民骨干认为,大家组织起来就是为了自娱自乐,不要多管闲事;有的居民骨干虽然想为居民们多做点事,但不知道该怎么做;还有的居民骨干曾经尝试过开展社区效劳,但看不到成效,感到很无力,没能坚持下去;同时,这些社区居民骨干开展活动面临缺乏效劳场地、设备、资金和人员等困难,也不知道该如何去争取资针对该地区的实际情况,社会工作机构方案对本社区居民骨干开展才能建立效劳要求分别从提升居民骨干的认识和思维、情感和价值观、行为和技巧等三个方面才能的角度,设计效劳方案分别列出三个方面的详细目的和主要施行策略参考解析认知和思维才能的培养主要表如今四个方面
①可以掌握1社区生活和共同问题的知识和资料;
②可以理解资料的互相关系,批判地分析问题;
③可以引申和推理;
④可以进展分析和评价,并提出创新的建议行为和技巧才能的培养社会工作者采取的方法有
①肯定2模拟学习的重要性;
②社会工作者可以采取个别训练和督导的方式,即根据居民个体的程度和兴趣,设计训练内容;
③也可以采用示范、录像带、心理预习、自我引导、复习等方法,帮助居民学习公开演讲、协商、游说等复杂技巧情感和价值观的培养提升社会工作者需要从感受、兴趣、3态度取向、价值观四个方面下工夫,改变他们对参与、社会正义、居民权益的感观和价值取向,也可以通过行动反思的方法澄清价值观,分享个人经历和感受,引起居民的共鸣,并稳固“效劳社区”的精神。