2023年教师读书随笔 读《教师的语言力》感悟

教师读书随笔读（教师的言语力）感想读（教师的言语力）感想俗话说恶语伤人六月寒，良言一句暖三冬特别是教师，我们面对的是孩子，无意间说的一句话可能给孩子带来一生的影响但是在治理班级的时候，有的同学遵守纪律，有的同学屡教不改在课堂上有的同学认真听课，有的不听课，作为一名教师，我们如何去运用言语，在尊重孩子的根底上，让他们往好的方向开展我常常为自己没有更好的治理方法而苦恼偶然间我看到了有人推举这本书（教师的言语力），毫不犹豫的入手这本书的整体结构简单明了，将教师指导学生的言语分为表扬、批判、提问、鼓舞、反向鼓舞5种类型依据每种类型的具体场景分别介绍了教师可以应用的10种方法书，竟然有自己的说明书，其中写到教师在学习本书的内容后，经过大量的实践才能掌握这些方法在阅读这本书期间，以及阅读本书之后，教师都应该处于学习的过程中，直到养成习惯其实我读完这本书是有挫败感的，因为我在现实的教学工作中，改变只有一点点，书上很多方法，我现在用不了这本书不像其他书，读完让你醍醐灌顶你只有反复看，去实践，再来看，再去实践，才能发觉其中的精髓，才能发觉这本书的价值这本书不是看完了就可以放回书架的，它需要放在看得见，随手可拿的地方，时不时去借鉴，反思漫画式的对话，增加兴趣言语简洁明了，字数少，读起来很轻松每种方法都有正反例让你感受不同言语的区别书上有50种不同的方法，可以依据自己的情况选取我用书上一个简单的例子:表扬的言语中的榜样法，我们可以通过“做得非常好，有什么窍门吗？〃、“让我来采访一下你吧，请分享一下你的经验！〃这样的言语让某个同学成为榜样,并让其他同学都注意到他的优点，那么全班同学将会因此受益这本书的分享到这里就结束了，但是它的使命还需要许久才能完成路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。