2023年湖北省八市高三3月联考作文“《红楼梦》贾雨村、《狂飙》高启盛的启示”导写及范文

年湖北省八市高三月联考作文《红楼梦》贾雨村、《狂飙》高2启0盛23的启示〃导写及范文3【原题呈现】.阅读下面的材料，根据要求写作（分）2《3红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书6生0，他饱读诗书，有真才实学，心怀大志，脂砚斋曾为他写下雨村真是英雄〃的批语可在登科及第步入官场后，他丧失了做人的良知与道德，逐渐变成了一个忘恩负义、丧尽天良的奸险小人书中曾预言他“因嫌纱帽小，致使锁枷扛”，脂砚斋曾十几次批他为“奸雄热播剧《狂飙》中的高启盛出身寒微，从小学习刻苦，有较高的人生目标，凭借优异成绩考上了重点大学但是，由于毕业后长期遭到旁人的歧视，他的自尊心受到了严重的扭曲，他贪慕钱、权与胜，失去了读书人的信仰，逐渐沦为一个不择手段、没有道德底线的黑恶分子，最终坠入毁灭的深渊作为新时代的有为青年，以上材料对我们颇具警示意义请结合材料选取一个角度写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息；不少于字【审题指导】800第一段材料讲述的是《红楼梦》中贾雨村的人生轨迹一个满腹才华、抱负不凡的穷书生，因为在走入官场后迷失了人生的方向，丢失了读书时的雄心壮志，丧失了做人的良知与道德，最终从英雄〃蜕变为〃奸雄”，让人感叹第二段材料讲述的是热播剧《狂飙》中的高启盛的人生轨迹一个成绩优异的学霸，在踏入社会后，开始执著于追求钱、权与胜〃，逐渐丢弃了学生时代的理想目标，抛弃了做人的道德底线,堕落为一个黑恶分子两段材料讲述的都是学霸黑化”的故事，虽然他们都是文艺作品中的人物，但其人生轨迹能给有为青年带来深刻的启示考生可以选取的写作角度是多样化的，如分析才与德”的关系，思考坚持理想、信仰、初心在成才路上的意义，思考读书的意义，思考健全的人格与成才之间的关系，如何看待功利心，等等【参考立意】.立德广才，方成其志1德才兼备，方为栋梁2德为才之本，才为德之力

3.无德有才终坏事

4.以德为先，以才为后

5.成才路上，携理想（信仰、初心）前行

6.读书人不必有太多功利心

7.健全的人格有助于成才8【名句素材】.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德德谟克利1特.天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的——凯洛夫

2.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德一但丁

4.才者，德之资也；德者，才之帅也一司马光

5.勿以恶小而为之，勿以善小而不为惟贤惟德，能服于人——刘备

6.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博——张7衡.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致8远——诸葛亮.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼9——卢梭使人幸福的是德性而非金钱在患难中支持我的是道德，使我不曾自1杀0的.，除了艺术以外也是道德一贝多芬.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的——马克思

11.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，1伟2大的行动者——罗曼罗兰・【优秀范文】.学习之道，立德为本1《红楼梦》中贾雨村本是一个满腹才华、抱负不凡的穷书生，因为在走入官场后迷失了人生的方向，丢失了读书时的雄心壮志，丧失了做人的良知与道德，最终从英雄蜕变为〃奸雄”，让人感叹而热播剧《狂飙》中的高启盛本是个成绩优异的学霸，在踏入社会后，开始执著于追求钱、权与胜，逐渐丢弃了学生时代的理想目标，抛弃了做人的道德底线，堕落为一个黑恶分子陶行知曾经说过教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要造的是真善美的活人”我认为，我们接受教育，不仅仅是为了学习知识，更是为了树立良好的品德，塑造健全的价值观古时，学子们的启蒙读物《弟子规》以培养善、孝、德为先，对学生进行思想道德教育，让学生先学做人，后成栋梁然而在纳粹集中营中，学有专长的工程师建造毒气室，学识渊博的医生将儿童毒死，训练有素的护士杀害无辜的幼儿才高而德缺，这值得人们深思我们接受教育，不仅仅是为了成为工程师、科学家、医生，最重要的是提升自己的道德修养成人比成才更重要人性是我们存在的重要意义而提升自己的道德修养，需要我们在接受教育的过程中吸收精髓孔子说弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁行有余力，则以学文‘自古以来，求学者，皆是以修身为本，如《大学》中说自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本其本乱而末治者，否矣其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”意思是，上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的作为新时代的学生，我们在接受教育时，不能仅仅拘泥于学习书本上的知识，更应该在学习的过程中立德修身，逐渐形成正确的世界观、价值观，传承中华美德现如今，我国致力并提倡学生德智体美劳全面发展，呼吁我们践行社会主义核心价值观，五育并举，相辅相成“立德树人〃一直是学习的根本、成才的基石有才无德者，人生的大厦将会崩塌北大学子犯下弑母的罪行，伊利诺伊大学优秀助教杀害中国留学生......这些惨绝人寰的事件说明什么？这些人仅仅学习理论知识，却没有去培养自己的品德;仅仅注重学历和分数，不注重自己的内心修养，从而导致情感道德缺失，不懂得敬畏生命，这样的人怎么能算是栋梁之才呢？学识固然重要，但比起学识，树立良好品德，塑造健全的价值观念更为重要倘若只注重学识，则是本末倒置我们在接受教育的过程中，最重要的是培养自己的品德德才兼备，才是真正的人才德才兼备，以德为先2《红楼梦》中贾雨村、热播剧《狂飙》中的高启盛，两人本是努力上进的学霸，但不守道德底线，最终〃黑化沦为〃奸雄、黑恶分子，让人唏嘘可见，有才能的人是令人羡慕的，有道德的人是让人尊敬的，而能德才兼备、以德为先者绝对是使人崇拜的才，很重要一个人要有一技之长方能维持生活，一个集体要有业务骨干”才会发展，一个国家要有科技精英才能保证领先有时它就是你飞黄腾达、平步青云的基础，真才实学几乎可使你走遍天下，畅通无阻古有唯才是举，今有择优录取，也正是看中了才能德，更重要现代企业都十分注重企业文化丁格之所以脱颖而出，并不是因为他的才智有多高，而是他的道德素质符合现代企业文化的要求有德而无才者虽不能造福一方，但总能行走于世；有才而无德者，必为人之祸患，小则破坏邻里，大则贻害四方古有秦桧、和绅，今有成克杰、胡长清，若论才，虽非才高八斗，却足经纶满腹然而，或鱼肉百姓，坐享清福，或以谗言陷忠，丧尽天良，最终祸害四方，殃及民众，自身亦遗臭万年原因何在？答曰少德因此，作家刘铺说〃坏事都是聪明人干的，笨人做不出最坏的事来是否可以引申来说做坏事的聪明人都无德，笨人无德也做不出坏事当今微软副总裁李开复也曾有言“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈”那么，德与才到底是一种怎样的关系呢？司马光说“才者，德之资也；德者，才之帅也德与才就如同一只鸟的双翼，缺少哪一只都无法畅游于天宇西周贤相周公旦，践昨摄政，春秋战国犹有声；三国武圣关云长，隔帘待嫂，千里单行美其名；大宋忠臣岳鹏举，精忠报国，华夏千年显其威……贤者，德才的统一体没有才的德是令人遗憾的——如同美玉上刺眼的瑕斑，翱翔长空的雄鹰折了一只羽翼，丽质的女子瞎了一只眼睛；没有德的“才是令人痛心的——如同苍松腐了根，宏伟的宫殿碱了基，生命之泉污了源前者，有效力之心却难有行动之果；后者纵使才高八斗，但污染的土壤里开不出鲜艳的花朵故而余秋雨说文化知识不等于文化素质，文化技能更不等于文化人格离开了关爱人类的基座，文化人便是无可无不可的一群，哪怕他们浑身书卷气，满头博士衔那么，我们是否可以这样说有德有才，谓之贤达；有德无才，谓之君子；有才无德，谓之小人；无德无才，谓之平庸兼无赖鉴此，愿我们的双翼都健全。