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辞别‘‘班主任,和孩子们的一次交流从窗口,眼尖的学生已经看到我了,所以等我进教室那瞬间,静!有些消息灵通的孩子已经了解新学期我不做他们的班主任了!他们都看着我,一脸的不乐意今天,我要和同学们好好谈谈心首先,祝福同学们成为六年级的学生,成为校园里的大哥大和大姐大(大家笑开了)今天,我想分析一下我的心情我心情的90%是冲动与高兴,其中一一20%的冲动2个月不见了,又可以和大家在一起学习、谈心了,真快乐!我在日记里写道期待和我的朋友们亲热接触的日子30%的冲动我已经做好了一切打算,打算好好地干上一场,同学们情愿和我一一你们的大朋友,在小学的最后一年里共同努力,保持咱们的数学优势吗?40%的冲动这是很特别的一年,很多同学已经了解了,除了六(3〕班的数学,我还要教一
(3)、一
(4)两班的数学这样一来,课时比拟多了,所以学校把六
(3)班主任的担子压在王老师身上了新学期我即想教好六年级,也想教好一年级,不了解同学们能不能像以前那样关怀、支持我呢?还留下10%的是遗憾老师一直认为我能做大家的数学老师直到毕业,能做班主任直到大家毕业但是后面这个想法已经不能完成了真有点舍不得呢!我想了好几天,总算让我想明白了,事情都可以一分为二地看,这样的安排,于同学们,于我,都有好处呢!先说对大家有什么好处吧在过去的五年里,同学们对数学都非常重视,因为数学老师做班主任嘛,总有点不一样吧现在小学的最后一年,换成语文老师做班主任,肯定会让大家对语文也更加重视起来,对大家的开展有好处于我呢过去,老师总是用“批判〃的眼光看大家,下课不许乱吵乱嚷,不许打架,不许乱扔纸屑,不能……所以经常会批判教育你们,现在不同了,我把大多的担子都抛给王老师了,我来到六
(3)班,只想怎样让同学们喜欢数学,怎样上好数学课课后,我们可以走得更近,更合适我们做知心朋友,对吧?这样一想,10%的遗憾也就成了10%的快乐,所以我现在的心情是100%的冲动、快乐你们呢?和我一样吗?老师刚刚一口气说了这么多现在该说说你们的感受了吧?你可以用这样的形式
①可以在大庭广众之下,大声地说给大家听听;
②也可以要求和我讲悄悄话,我们到外面去说;
③当然也可以用你的笔来说,用你的笔写下你的心……孩子们反应给我的,满是感激!最好发在班级治理里!。