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文本内容:
本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目考核评估材料申请单位(盖章)申请日期合作企业及受训劳动者/评价对象抽样满意满意度(受训评价对象满意1621/2率达以上的,得分;满意率达以自评报告、抽样满意度调查问卷等90%270%分)度情况上的,得分;低于的,不得分170%持续发展能够制定基地发展中长期规划的,得分;未172中长期发展规划2自评报告、基地发展中长期规划等(2分)能制定中长期规划的,不得分能够创新基地建设与运作管理模式,开展亮管理与模式创新2自评报告、项目建设总结报告等点与特色工作的,得分;其余不得分工作创新218(分)4能够建立信息化服务平台的,得分;未开自评报告、项目建设总结报告、信2信息化服务平台建设2展信息化平台建设工作的,不得分息化平台相关材料等搭建了专门的技能体验平台,能够面向社会、技能从业者和青少年,提供相关职业(工种)自评报告、项目建设总结报告、技具备技能体验功能3技能启蒙、普及与技能体验功能的,得3分;能体验活动记录等及现场踏勘考察不具备面向社会开展技能体验条件的,不得
五、特色加拓展功能19分分(5分)(5分)基地能够承担并成为技能大赛赛项集训基地自评报告、项目建设总结报告、集的,得分;基地开发了线上职业技能培训1其他功能建设2训基地管理办法、线上培训平台相平台的,再得分;未拓展建设其他功能的,1关材料等及现场踏勘考察不得分总分105备注:.本次考核评估时段范围为自基地实施建设项目起至考核评估时,将对此时段范围内的基地情况做综合考察评估
1.评估总分为分,取得分以上的考核评估结果为通过,分以下的考核评估结果为不通过,请各单位严格按照考核评估指标进行自评
21058080.对逾期未申请评估、中途退出评估、材料存在弄虚作假或挪用资金等违规操作等情形的,按考核评估不通过认定3本市国家级高技能人才培训基地考核评估自评报告(参考提纲)我基地郑重承诺本次评估提供的自评打分表、自评报告、佐证材料等相关资料均真实、合法、完整、有效,无重大遗漏或隐瞒如有虚假或违反上述承诺的,将承担相应责任根据《》(文号〔〕号)要求,本基地对年月至xx2023xx xx1年月期间运作情况开展了自评检查,现将有关情况总结如下xx12
一、基本情况简述基地成立至今的基本运作情况
二、对标自评对照《考核评估体系》,对基地在年月至年月期间XX1XX12运作情况进行自评
(一)项目总体情况(标准分值15分;自评得分分)
01.目标完成(标准分值9分;自评得分分)总体目标实现情况完成各专业(职业、工种)的建设任务
02.项目管理(标准分值6分;自评得分分)按规定做好建设项目文档管理项目成果管理
(二)功能建设(标准分值15分;自评得分分)
03.功能齐全(标准分值15分;自评得分分)具备技能培训实训功能具备技能研修与提升功能具备技能考核评价功能具备技能竞赛功能具备技能交流展不功能
(三)运行管理情况(标准分值30分;自评得分分)
04.组织架构(标准分值10分;自评得分分)管理制度健全组织管理架构完备日常管理人员配置到位
05.保障机制(标准分值5分;自评得分分)运作资金保障机制其他配套机制
06.培训管理(标准分值5分;自评得分分)制定年度培训计划/收集培训需求(非企业类基地)按规定落实培训过程管理/对开展技能培训工作的支持(非企业类基地)
07.评价管理(标准分值4分;自评得分分)具有相应的评价认定管理制度和工作团队按规定落实评价过程管理
08.日常管理(标准分值6分;自评得分分)教学与实训环境管理资产管理安全管理效能发挥(标准分值35分;自评得分:分)
09.培训效能/项目开发(标准分值8分;自评得分分)对企业类基地:培训规模情况(培训计划执行情况)培训规模情况培训层次情况对非企业类基地开发项目数量开发项目应用
10.评价成果(标准分值8分;自评得分分)评价人数评价层次评价项目数量
11.竞赛开展(标准分值4分;自评得分分)组织企业/行业内技能竞赛组织参与市级及以上各类技能竞赛
12.专项工作(标准分值4分;自评得分分)承担专项工作
13.社会责任(标准分值3分;自评得分分)面向社会开放
14.宣传推广(标准分值3分;自评得分分)做好宣传推广工作
15.技能提升(标准分值2分;自评得分分)高技能人才占比情况
16.满意度(标准分值2分;自评得分分)受训对象满意度情况
17.持续发展(标准分值2分;自评得分分)中长期发展规划
18.工作创新(标准分值4分;自评得分分)管理与模式创新
(五)特色加分(标准分值5分;自评得分:分)信息化服务平台建设
19.拓展功能(标准分值5分;自评得分分)具备技能体验功能其他功能建设
三、自评工作小结(总分105分;自评总分分)对基地自评工作进行简要小结特色优势、存在问题、改进措施等基地名称(盖章):日期备注
1.自评报告须采用写实的方法,内容要求具体、真实对照《本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目考核评估体系》,对已开展或完成的指标项,须提供评估周期内的主要做法、取得成效、存在问题及改进措施对尚未开展工作的指标项,须如实填报“无二
2.自评报告须统一使用WORD格式,报告中除了文字、表格以外,请勿插入照片若有需要,照片可归入佐证材料其他佐证材料(由各单位自行提供)
1.自评打分表;材料清单自评报告;
2..其他佐证材料3材料1本市国家级高技能人才培训基地历年建设项目考核评估自评表评估项目评估内容评估要点分值评分细则备查资料自评得分对照建设项目申报方案,能够完成总体目标的,得分;能够完成部分目标的,视目标自评报告、申报实施方案、项目建5总体目标实现情况5完成情况酌情给予4T分;未完成总体目标或设总结报告、审计报告、验收申目标完成情况不清晰、不明确的,不得分请表、项目建设文档等目标完成01基地按照项目申报方案,完成全部专业(职(分)9业、工种)建设任务的,得分;完4自评报告、申报实施方案、项目建完成各专业(职业、工成80蛤专业(职业、工种)建设任务的,得4设总结报告、审计报告、验收申种)的建设任务3分;完成60%专业(职业、工种)建设任请表、项目建设文档等
一、项目总务的,得2分;专业(职业、工种)建设任体情况(15务的完成情况低于60%的,不得分分)按照项目管理和档案管理要求,对申报的建设项目实施过程中形成的文档与资料进行分按规定做好建设项目自评报告、项目建设文档、文档目3类归档管理的,得2分;建设文档建立了清文档管理录等晰的分类索引目录的,再得分;建设文档102项目管凌乱、未做分类整理的,不得分理(6分)项目建设成果能够做到专门归类管理的,得分;建立了清晰的成果分类目录的,再得21自评报告、项目建设成果、成果目项目成果管理3分;能够提供项目建设成果但未做到专门归录等类管理的,得分;未提供项目建设成果的,1不得分具备了用于教学培训开展所需的理论教室、多媒体教室以及技能实训所需的专业实训室、具备技能培训实训功实训工场或实训环境的,实训设施设备与培自评报告、项目建设总结报告、培3能训项目技能实训实操所需相匹配的,得分;训实训记录等及现场踏勘考察3不具备技能培训实训环境与设施设备的,不得分能够为开展相关专业(职业、工种)高技能人才技能研修提供师资、教学环境、食宿和具备技能研修与提升资金保障,基地建设的培训实训环境能够满自评报告、项目建设总结报告、研3功能足相关专业(职业、工种)技能提升需要的,修班开班记录等及现场踏勘考察得分;不具备开展技能研修与提升活动条3
二、功能建件的,不得分功能齐03设情况(15基地设立了专门的评价组织机构,具有开展全(15分)分)用人单位相关职业(工种)技能评价资格的,自评报告、项目建设总结报告、评具备技能评价功能3得2分;能够面向社会开展相关职业(工种)价记录等及现场踏勘考察技能等级评价资格的,再得分;不具有技能1评价资格的,不得分具有组织开展企业/行业内技能竞赛和市级自评报告、项目建设总结报告、技具备技能竞赛功能3及以上各类技能竞赛条件的,得3分;不具能竞赛活动记录等及现场踏勘考察备开展各类技能竞赛条件的,不得分搭建了技能研讨与成果交流展示平台的,能够定期组织开展行业性、地区性技能交流活具备技能交流与成果自评报告、项目建设总结报告、技3动的,得3分;不具备技能交流展示条件或展示功能能交流活动记录等及现场踏勘考察不组织开展技能交流展示活动的,不得分形成了国家级高技能人才培训基地管理制度体系,制定的管理制度(涵盖项目实施管理办法、基地运行管理制度、培训管理、高技自评报告、项目建设总结报告、审管理制度健全3能人才管理、评价管理、资产管理、风险管计报告、基地相关管理制度等理等)齐全的,得分;制定的运行管理制3度不够健全的,得分;未建立或制定运行2T管理制度的,不得分搭建了完善、合理、高效的运行管理组织架组织架04构与工作机制,能够形成工作合力的,得3自评报告、项目建设总结报告、部构(10分)组织管理架构完备3分;组织管理架构不够清晰的,得2-1分门组织架构及部门职责等
三、运行管理情况(30落实了专门的日常服务管理部门,具有完整分)管理能力和充足人员的管理团队,管理构架自评报告、项目建设总结报告、部日常管理人员配置4清晰、人员分工职责明确的,得4分;配备门组织架构及部门职责、人员分工到位了一定的专职管理人员的,得分;未配置等2专门的管理团队和专职管理人员的,不得分建立了基地运作资金保障机制,能够确保运自评报告、运作资金筹集(来源)运作资金保障3作资金长期持续投入的,得3分;未明确资及使用管理办法等保障机制金保障方式的,不得分05(分)5建立了其他基地运作保障机制的,得分;未2其他配套保障机制2自评报告、其他相关制度或材料等建立其他配套机制的,不得分对于企业类基地能够制定年度培训计划并按计划开展培训工自评报告、年度培训计划、教学作的,得分;未制定年度培训计划的,不2计划安排等制定年度培训计划/得分2收集培训需求对于协会(园区)类基地自评报告及其他相关材料能够收集行业或园区内企业(会员/成员单位)员工技能培训需求的,得分;未能收2集培训需求信息的,不得分对于企业类基地培训管理06落实日常培训实训过程管理,有管理台账的,(分)5得分;建立了督导制度,由专门机构或部2门落实督导,有督导记录的,再得1分;未落自评报告、培训管理台账、培训记按规定落实培训过程实培训过程管理的,不得分对于协会(园录、学员花名册、培训督导制度与管理/对开展技能培训3区)类基地记录等工作的支持能够为行业或园区内企业(会员/成员单位)员工开展技能培训提供支持的(如场地支持、自评报告及其他相关材料实训环境/设施设备或其他方面支持的),得分;未提供相关支持的,不得分3制定了开展评价认定所相关的管理制度和工具有相应的评价认定作流程,各类人员配置完整、稳定,分工明2自评报告、相关管理制度等07评价管理管理制度和工作团队确的,得2分;未指定相关管理制度和配置(分)工作管理人员的,不得分4按规定落实评价过程落实评价过程管理,有管理台账的,得分;自评报告、评价管理台账、评价记22管理未按规定落实评价过程管理的,不得分录等能够做好日常教学与实训环境管理,教学与实训环境整洁的,得分;教学与实训环境2教学与实训环境管理2自评报告等、现场考察不整洁,不利于开展教学实训活动的,不得分能够按照固定资产管理制度,做好定期盘点工作,实训设施设备能正常工作,维护保养自评报告、维护保养记录等、现场08日常管理资产管理2状况良好,得2分;未做好日常资产管理的,考察(分)6不得分按照安全管理制度,做好基地日常安全管理,在实训前进行安全告知,对有危险因素的设自评报告、安全检查记录等、现场安全管理2备设施上设置安全警示标志和安全操作规程考察的,设置安全操作区域的,得分;未做好日2常安全管理的,不得分对于企业类基地根据基地年度培训计划,培训人数实现年度培训规模情况(培训培训任务以上,得分;高于得自评报告、年度培训计划、培训台90%250%,12计划执行情况)分;低于50%或未开展培训的,不得分账等培训效能/09
四、效能发基地实施的各类技能培训人数达到年平均项目开发(8挥(40分)人次以上的,得分到人次分)3000310003000培训规模情况自评报告、培训台账等3的,得分;人次以下的,得分;未210001开展培训的,不得分高级及以上项目培训人数占培训总人数的比培训层次情况3例230%的,得3分;W30%的,得2-1分;自评报告、培训台账等未开展高级及以上培训的,不得分对于协会(园区)类基地:开发相关行业企业评价规范、题库等评价技术文件,参与编写相关培训专业设置标准、开发项目数量4培训讲义或教材等培训技术文件的,每开发1自评报告、相关开发成果和材料等项,得分,最高不超过分;未开发的不14得分开发完成的项目能够应用的,每应用个,得1开发项目应用41分,最高不超过4分;开发完成的项目实际自评报告和其他相关材料等未应用的,不得分评价人数超过人次,得分;评价人15002自评报告、评价认定记录、人员名评价人数2数低于1500人次,得1分;未开展评价的,册、等级证书发放情况等不得分高级及以上项目评价人数占评价总人数的比10评价成例230%的,得3分;W30%的,得2-1分;自评报告、评价认定记录、人员名评价层次3果(8分)未开展高级及以上评价的,不得分册、等级证书发放情况等每开展项职业(工种)技能等级评价认定1自评报告、评价认定记录、人员名评价项目数量3的,得1分,累计不超过3分册、等级证书发放情况等组织企业/行业内技能能够组织开展企业/行业内技能竞赛活动的,自评报告、竞赛文件、赛务安排、2竞赛得2分;未组织技能竞赛的,不得分表彰决定等竞赛开展11(4分)组织参与市级及以上能够组织参与市级及以上各类竞赛活动的,自评报告、比赛报名表、竞赛文件、2各类技能竞赛得2分;未组织参与的,不得分表彰决定等能够参与企业新型学徒制工作,探索技能人才培养模式创新的,得分;能够承办或协2专项工作办世界技能大赛、中国技能大赛、市级技能自评报告、企业新型学徒制等相关12承担专项工作4(分)大赛,提供技术支持、设备赞助或技能互动材料4展示支持的,得分;未开展专项工作的,2不得分对于企业类基地能够积极面向社会或本行也开展培训服务,面向社会或行业开展的培训人数占年度基地培训人数规模以上的,得分;低于30%330%社会责任的,得分;未能面向社会或行业开放并提自评报告、培训台账、培训人员花132面向社会开放3(3分)供培训服务的,不得分名册等对于协会(园区)类基地能够为社会开展技能培训提供相关支持和服务的,得分;未提供支持和服务的,不得3分能够利用传统媒介、门户网站、“两微一宣传推广端”、新媒体等信息平台,做好基地宣传推14做好宣传推广工作3自评报告、相关材料等(3分)广和工匠精神传播工作的,得3分;未能开展相关工作的,不得分技能提升通过实施培训基地建设项目,高技能人才占自评报告、项目建设总结报告、等15高技能人才占比情况2(分)比逐年提升的,得分;其余不得分级证书情况等22。