幼儿园小班班主任工作总结10篇

幼儿园小班班主任工作总结10篇幼儿园小班班主任工作总结1转眼一瞬间，小班的孩子们己经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕与共的老师，心里感到很欣慰现将近期班主任工作总结如下

一、班况分析本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部份孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参预各项活动

二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参预各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或者依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了目生感从而过渡到集体中我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素泯灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿和脱下衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，时常是一个一个地对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质

4、激发幼儿的绘画兴趣绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或者是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或者美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路在幼儿教育过程中，我们熟知取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部份内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动对部份是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或者主动与孩子的家长取得联系，以免浮现传话不清或者口误情况家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高家访、通电与家长保持沟通保教质量，将《纲耍》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，在“家园信息栏”中，时常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或者现将本学期工作总结如下

一、思想工作做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同商议教育孩子的方法与途径本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法匡助幼儿纠正不好的习态去完成园里安排的各项工作认真做好各项工作，积极要求进步爱岗敬业，惯做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子每月半口活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的

二、保教工作学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长1在教育教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，认真填写周、月幼儿园小班班主任工作总结5计划及各种表格2在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了我班有幼儿人，通过上半学导幼儿有兴趣地参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教期幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的进步本学期各项工作即将结束，3针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的屑，窗明几净，被褥整洁舒适按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消身份参预到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾学习的愿望保证幼儿每天有2小时以上的户外游戏活动时间让幼儿有充分病防治和预防接种工作的锻炼时间，培养幼儿良好的身体8认真做好留守儿童的个案记录，家访记录做到有分析、有目标、有记素质录、有反馈4加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训9与班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展练，养成良好的生活习惯如我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱

三、安全工作衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步1教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞的自我服务意识食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，5勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破不跟生人走，发生危wei险时，会大声呼救坏性行为，教师赋予及时的制止，并进行随机教育6强化幼儿健康意识，2加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，培养幼儿良好的午睡习惯7与保育员一起做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸做到了人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作1认真做好家访工作，了解幼儿在家的生活习惯，向家长反馈幼儿在园存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长2定期更换“家长栏”中的内容，根据家长关注的，或者近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看3与教学活动相结合，积极开展“亲子游戏活动”非但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参预到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之问，以及小朋友和小朋友之间的感情4由于班上留守儿童较多，平时多关注他们的情况，并时常与家长通电话，向家长反馈幼儿在园的情况，让家长多与幼儿沟通，让幼儿不会感到孤傲让他们感受老师们、幼儿园的温暖总之，本学期，我们班的大部份幼儿在各方面都得到很大的提高，逐渐养成为了良好的生活卫生习惯，学会适应了幼儿园的一日生活,我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好,让孩子们度过一个快乐的童年幼儿园小班班主任工作总结6光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的夸姣童心，可夸姣的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……”为了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的.动力在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，塌实、勤奋地完成了一学期的工作现将这学期的工作总结如下常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行

一、细心呵护，做好保育工作选择、创造，不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每一个活动的目标不仅能很在口常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心竭力为幼儿服务，好地体现主题目标，更突显该活动的目标在课前准备方面，充分发挥幼儿和泛从每一个细节上切实照应好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉博家长的积极性，一起采集资料在活动中,特殊注意调动学生的积极性，加强师时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以入中班，他们觉得自己长大了，再也不是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识这个过程中，我时常抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学学做自己的事经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步在对幼儿得容易，学得轻松，学得愉快活动后，积极地反思，使自己能迅速地找进行生活照应的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极其幼思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参预活动幼儿真正的成为活动的主体

二、教育教学的灵性发展现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能肃静地倾听同伴或者老师说的话，看材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课电视、听故事的时候不能肃静地看或者听，往往会说一些与当前无关的话题，缺到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一位“反程适应并促进孩子的发展作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习“跨栏‘沙包投准、扣钮扣,，“健子,，等活动材料供幼儿活动使用，发展习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习用在课堂教学、课间歇息时间、离园先后等时间引导幼儿肃静地反复倾听故事，

三、人之初，性本善，说品德行为隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该趣了在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴团结，平时及时发现一些好的行为等，如互相匡助扣钮扣等，及时表扬，逐步交流，斗胆发言的好习惯如在活动中，我们时常引导幼儿用语言讲述自己操作形成互相匡助的良好品德，像王佳依、苏文妍等小朋友能匡助其他小朋友系鞋带、的过程或者结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或者绘画作品拉拉链等，我们就及时赋予肯定和的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达因此我班幼儿的语言发展能力比较好固然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，长此以往，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用不少废旧物品制作半成品，如制作了表扬，鼓励其他小朋友像她们一样慢慢地爱匡助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了看到这种场面真的很高兴，无非也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔浮现好的行为我们也都赋予表扬、鼓励所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了

四、警钟常鸣，做好安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山安全、卫生工作是班级工作的重中之重，惟独在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规则，不在马路上顽耍，过马路要走人行横道等而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危（wei）险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或者手心看看他们的身体是否有异常并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动,才干增强身体的抵抗力

五、家园同步，体验合作的快乐切实做好常规性的家长工作这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也即将和

一、班级现状分析家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的本班是小班，共有幼儿44人，其中男孩22人，女孩22人，经过1年的一些举措•，不少家长表示了认可幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，

六、存在不足，努力改进与提高求知欲望也相对的增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表自己的愿望现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化如:大部份幼儿

二、师德方面慷慨、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促早退，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进老师，妈妈老师，细心周到的照应幼儿，做到既教书又育人幼儿园小班班主任工作总结7

三、保教工作方面我班是小班，开学初插班幼儿对新的、目生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备岁月似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和匡助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩现把这学期的班级工作总结如下课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材:力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并故意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，惟独通过多种渠道不断的学习才干提高自己的教学水平对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中浮现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处

四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，惟独家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才干达到真正的目的通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，更全面的掌握每一个孩子的特点

五、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，好氛围今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照应下，我班无任何事故提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还耍加强安全教班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻觅自己的不足，育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层

六、存在问题楼！

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，幼儿园小班班主任工作总结8见到生人不说话，不能慷慨与老师交谈等等

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱时间消失的好快，11月份就到了尾端，而我在幼儿园11月份的工作也将等待而不去尝试学习锻炼结尾面对自己11月份的班主任工作，我为此做自己的工作总结

3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老

一、举办阅读活动师存在这样的现象本月，为了加强幼儿们的阅读能力，我举办了阅读的活动，活动

七、努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持如幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自己的教他们穿和脱下衣服、穿好内衣，扣钮扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日展通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部份孩子在活解常规要求乂能从中得到乐趣，取得了很好的效果如我们都熟悉的洗手歌、动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别进餐歌、午睡歌等孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，无非孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相现在他们非但能与同伴友好相处，互相匡助，还交到许多朋友呢！配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花的

四、家长工作表扬形式，匡助幼儿养成良好的行为习惯对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始首先，让家长充分了喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片测身高、体重，发现大部份孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、爱心，通过孩子的进步让家长认同本学期我们还创意的组织设计了一次家访活泼成长，幼儿的出勤率在90%以±o跟家长沟通把家园共育做得更好

三、教育教学工作为期一个月，每周要求幼儿读一本书，在书读完之后，让幼儿自己写下读书心本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿得，并且把摘抄的好词好句进行展示幼儿都已经进入大班了，必须要去培养自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼他们阅读的能力，早已识字的他们，惟独通过阅读才干巩固字词，才干让阅读儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每一个幼儿富有个性的发的能力得到提升这次活动举办了整整一个月，我与家长进行配合，匡助大班总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团全班幼儿读完了规定的四本书，幼儿们都很好的完成为了阅读任务本月的末告知，为此家长很配合月中旬又开了一次家长会，向各位家长讲述幼儿安全尾进行了一次结果展示，我看到了他们的进步，班上绝大部份的幼儿都能比较的问题家访工作也是在中旬进行的，主要是去到幼儿家里跟家长们了解幼儿通畅的阅读书籍，这是这个活动的成功的生活环境，了解家庭的基本情况在家访的过程中发现一些家庭条件稍差的，

二、展开大拂拭卫生与此也提供了匡助本月也是卫生大拂拭最多的一个月，由于进入到了季节转换的时候，天气一月的时间过得那是相当的快，即将就是新的一月了，本月的工作发展比变得干燥，温度也降低，如此就更要注意幼儿们的卫生健康为此我展开了一较顺利，各项工作也都完成为了，但是我也知道本月工作的做得再好，也不意系列的大拂拭活动，先是把教室进行了大范围的消毒处理，所有的桌椅，全部味着下个月可以做的更好，我只能尽所有的努力在下个月管理好大班，把12都搬到外面清洗消毒暴晒，教室的门窗也都擦洗干净月份的班主任工作做得更好些孩子们睡觉的被子都拿去晒了，床单都清洗了一遍，把用来睡觉的教室也进行幼儿园小班班主任工作总结9了大拂拭，清洗并消毒，通风换气这样的大拂拭在本月进行了两次，尽可能的维护孩子们的健康，让我们的生活环境有所保障

三、家长会和家访工作本月开了两次家长会，月初开了一次，主要不是向家长汇报上月幼儿的学习和生活，把成绩进行了发布，然后就是把本月的工作计划向家长们都进行了时间飞逝，转眼间一学期又过去了回顾这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱幼稚的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我班在领导的关心中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作具体体现在以下儿点

一、班级概况我班有19名幼儿，在新生刚入园时我与家长进行了交谈，在交谈中，我对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、顽耍引导幼儿很快适应幼儿园的生活同时在家园乾坤中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也匡助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园在班级工作中，我以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失我每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好正是老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生

二、教育教学工作本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识环绕这一《纲要》精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师我班开展了”自己的事情自己做“、”穿衣服比赛”等系列活动通过家长会、们的密切配合，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园配合工作作为家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的重点来抓为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法我通过“家长园地”宣传幼教做，家长也纷纷表示支持与赞同在园里，我通过正面教育，树立模范，奖励新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试一学期下来，孩子们有了明显的变还在上面发布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行催化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣促、辅导，对幼儿进行个别教育这学期，我还认真地开好家长会和家长访园服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做通过日活动通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意了家长的信任、赞誉和支持环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们幼儿园小班班主任工作总结10布置了与主题有关的“我上幼儿园啦“、“秋天到“、”可爱的小动物””冬每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始在这一学期中，天不怕冷工在布置中，我们让孩子们参预到其中，让他们看一看、摸一摸、玩我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步“，尽心竭力的做好每一天的工作，一玩、做一做等等引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养尽自己最大的努力，踏塌实实地完成为了本学期的工作了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里

三、家长工作其他的孩子--样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻

一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作炼身体经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒在感冒流行时认真做好晨午检工作是我们始终坚持的幼儿入园后，首先从孩子的精神期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危wei险品入园，有特殊情

二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展况认真做好记录，及时上报深秋时节，也是传染病的多发季节小班的一个幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的为等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他了预防交叉感染，我们在班级消毒方面看们获得了自信来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班不少方面已经形成为了还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，常规，升入中班以后不少工作相对来说就轻松了比如他们懂得在活动室里还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录在我们的努力不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病进入冬季，感冒的孩子也越水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利自己整理被子，遇到艰难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事我们在集体活动中，户外活动前，实下了一番功夫我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子一学期即将就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰晨雪等十几个孩子，无论

三、开展丰富多彩的的主题教育活动在配色、绘画技能等方面，进步非常大根据中班孩子的年龄发展特点，环绕主题开展教育活动富桐老师是刚来

四、认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准家长工作向来以来是我觉得做得非常好的一项工作加强家园沟通，做好备工作，遇到不懂的就问在教学中我们几个老师互相配合，互相学习，互相家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项匡助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，工作本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长来开辟他们的智力，完成主题活动目标我们还将现代化的教育信息技术巧妙们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而长与教师展开合作与沟通的效率此外，我们还利用《家园栏》、班级QQ群飞又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣爱玩是每一个孩子的天性，我们在教学信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性我们将游戏情况贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长的真心、热心，对孩戏中学到更多的知识，掌握更多的技能中班的孩子求知的欲望明显提高了，子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获To前段时间对于没有做过的事情更是跃跃欲试今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，会了简单的折纸等我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画一不知道耍几天的时间，当时确实有点发愁了转念一想，我们后面还有庞大的学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高特殊是若晨、子羽、靖璇、俊茹、家长队伍在支持匡助我们，我就在放学前和孩子们说了一句希翼小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙第二天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，幼儿园小班班主任工作总结2接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净到了装修完打扫卫生时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下夫就打扫的干干净净了当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说“齐老几点师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打

一、班级情况扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到”一番真诚的话语，让我感动不我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园己真心的希翼我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿子们健康快乐的成长分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部份幼儿如xxx两位爱哭园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿在今后的工作中，我们闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个斩长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈新的开始，每一天都有进步的怀抱，最后我们采取的措施是跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们结，更加密切，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的夸姣，依赖上老师，时间久家长更放心我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战了，他们也就再也不哭闹了

二、教育教学方面子复习导致他们没能很好的掌握

1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的

三、家园共育方面特点着重做好了两点新生家长总是迫切希翼看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时1要求幼儿上课时能面朝老师，肃静上课让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了2养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯在刚开学时，我们班的幼拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有xx小朋友能做到积孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的歇息点及家长的配合之处，我极回答问题，我们只好以xx小朋友为模范，经常开展一些评比活动，给上课表们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，力以赴，我们老师真的特殊感动我们的课堂常规有了明显的变化

四、环境创设方面

2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完我们本着“以幼儿为本”的原则共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是大部份贴在墙上的作儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部份幼儿没能够掌握的原因动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活

五、安全工作方面幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心匡助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标幼儿园小班班主任工作总结3童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作己经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着

一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等惟独以培养幼儿的自理能力为基础，才干让他们在幼儿园愉快地开展一日活动培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求如在指导幼儿洗手时.，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与摆布手的小肌肉高度配合孩子系鞋带时要末打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了固然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动之中

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参预社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“模范的力量是无穷的“，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们往往会在家里或者幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”或者“老师教我们这样做的”可见，幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一位教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意时常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能故意识要遵守班级纪律潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和泛博家长的积极性，一起采集资料，往往是在主题开展以前，就采集到了许多方面的材料在采集的过程中，增加了幼儿的参预性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每一个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把采集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体味、回味的机会

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，惟独家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才干达到真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访.，则能让我子细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙:，与老师见面少，他们就在家长留言上子细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行今年我和顾鹃老师一起管理班级工作两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯学期初，根据我班情况商议制定各种计划，在环境创设中更是有商有量由于我们二人工作经验都不是特殊丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平班主任的工作细碎而又繁琐，作为一位年轻的教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩幼儿园小班班主任工作总结4我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾经在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照应，没上过托儿所在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加之长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后耍做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差在需要入厕时会请求成人帮忙午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部份孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯总的说，我班孩子的大肌肉发展较好在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参预老师组织的教学活动中来大部份孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下儿方面的教育工作

1、提高幼儿生活自理能力懂得玩具是我们大家的好朋友，耍爱惜它有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合教师以自身的行为作为模范影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好生活环节中巩固练习进行桌面或者区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清晰，强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯激发幼儿学习的兴趣

3、培养幼儿与同伴友好交往能力注重日常工作中的检查、催促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导鼓励幼儿与同伴交谈、商议，通过专门的礼仪交往与品格辅导活动，匡助在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩幼儿懂得玩具耍和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一具、“给小动物喂食的玩具等让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简单的商议语言做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让当幼儿之间发生矛盾时,，教师要善于抓住机会进行随机教育家长在家多给孩子机会锻炼对幼儿在交往中的好行为要及时赋予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习

2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而。