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文本内容:
小学微课设计方案陈玮琳
一、主题名称入学第一课一一“笑笑”的入学第一天
二、选题意图自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》这一节目针对中小学生的特点而设计,靠他们喜欢的方式,使他们在潜移默化中受到陶冶,有利于增强教育的针对性,每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容,有利于增进教育的实效性而对于刚升入一年级的小学生来说,教育内容可以由宏大的教育理念细化到他们日常的校园生活中一年级的学生刚升入小学,往往存在难以适应小学独立的桌椅,不知如何使用甚至滥用教室的教学资源,对一切新鲜事物好奇心旺盛故缺乏纪律意识等等问题为了解决这些问题,该微课的设计与制作均基于小学一年级生的特点,采取生动丰富的教学手段,让学生在趣味地实践中学会在小学校园生活和学习的基本技能,从而有利于更好地促进正常教学活动的开展
三、实施对象小学一年级学生
四、时间安排入学第一堂课40分钟
五、教学目标
1.养成对教具学具的主人翁意识,学会合理利用校园里的资源2•产生纪律意识,能基本遵守学校的规章制度
六、设计流程及意图教师需准备几个人偶,并用人偶拍摄几段情景需要的视频在课堂上播放第一个情景一年级生笑笑第一天入学,父母送她来到教室坐好后便离开了笑笑打开了书包,里面有她最爱的卡通铅笔盒和几个漂亮的笔记本,还有一个小水壶,下一步她该干什么呢?生把书包里的东西拿出来放在桌子上师应该怎么放呢?老师这里有一个书包,有没有人愿意上来放一下?(学生上讲台示范)师他放的对不对?生不对,铅笔盒应该放在笔记本的上方,以免挡住手写字水壶应该放在桌子一角,但不能太边缘防止跌落(老师摆放在正确位置)师现在对了吗?生对了师那书包应该放在哪里呢?生1:放在桌子里生2还可以挂在椅子上师对了笑笑已经放好了,大家也都试试吧第二个情景笑笑觉得有点闷热,走到了窗前,却不知道窗户要怎么开师有人知道教室的窗户要怎么开关吗?有没有人愿意给她示范一下?(学生示范开关窗)师现在大家都会开窗户了吗?笑笑也不会开关门,有人能教教她吗?(学生示范开关门)第三个情景下课了,峰峰同学拿着粉笔在黑板上乱写乱画,笑笑过去制止了他们,并告诉他们黑板和粉笔是老师上课要用的教具,学生没经过老师同意是不可以乱用的峰峰同学不好意思地道歉,主动擦干净黑板,并将剩下的粉笔头整整齐齐地摆放了回去笑笑回座位的时候顺手捡起了走道上的垃圾扔进了垃圾桶师大家说笑笑为什么要制止峰峰同学呢,又为什么要捡走道上的垃圾呢?生因为黑板和粉笔是老师上课要用的教具,学生没经过老师同意是不可以乱用的垃圾不可以乱扔要扔到垃圾桶走道也是教室的一部分,我们要一起维护它师说得真好,大家也能像笑笑同学学习吗?生能第四个情景笑笑喝了很多水想上厕所了她带上纸巾来到了卫生间卫生间门口一边是男一边是女师笑笑该去哪边的卫生间呢?生女卫生间师为什么是女卫生间,怎么才能找到女卫生间呢?生因为笑笑是女生,所以要去女卫生间,男生就去男卫生间门口有穿裙子的小人的就是女卫生间,不穿裙子的小人就是男卫生间师你们知道如果自己想上厕所该去哪个卫生间了吗?生知道了第五个情景体育课,同学们纷纷出教室来到了操场路上有很多漂亮的花花草草,莉莉同学看到了,忍不住伸手想摘一朵(中断)师同学们,莉莉同学做得对不对呀?生不对,我们应该爱护花草师花草植物都是生命,它们应该像爱朋友爱家人一样爱护它们如果有人想要伤害它们,我们应该怎么办?生不让他伤害师对了,你们看,笑笑同学也是这么做的(继续)笑笑制止了莉莉同学,莉莉同学不好意思地低下了头第六个情景同学们有的在玩健身器材,有的在跳绳,有的在追逐打闹……突然,嘉嘉同学摔了一跤,膝盖渗出了鲜血,他吓得哇哇大哭起来同学们在旁边干着急不知道如何是好笑笑大喊一声,“快送他去医务室!”同学们这才醒悟过来,有的去找老师,有的给他递纸巾,有的在打听医务室在哪……师如果是我们班的同学受伤了应该怎么办呀?生1找老师生2先安慰他生3把他送去医务室师大家说得都不错那么有人知道我们学校的医务室在哪吗?生不知道(老师带领大家走出教室指医务室给大家看)师现在知道医务室在哪了吗?生知道了师平时玩耍中大家一定要注意安全,如果有人受伤了一定要第一时间告诉老师送他去医务室,如果找不到老师或实在不记得医务室在哪就找高年级的同学或其他大人寻求帮助好吗?生好第七个场景笑笑上课认真听讲,下课与同学们开心地玩在一起老师进行总结
七、设计反思入学第一课是每个班主任都要好好思索怎么去上好的一课对于一年级的小学生来说,这一课是至关重要的,但过多的说教远不如情景故事的代入来得深刻有效这节微课就是给班主任上好这一课提供一个新的思路和参考。