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文本内容:
健峰《班组长实战班》培训学习报告(张方年月日)
一、学习目的2022512-14期待已久的外出培训终于来临了,之前在公司自己所涉及到的现场管理以及班组建设方面存在着不少欠缺的地方,总感觉是有力使不出来,成效不大尽管自己也买了不少关于管理方面的书籍,但是还感觉缺点什么,所以我怀着十分期待的心情,参加了领导给我们提供的这次难得的学习机会,取经、学习、体味和感悟管理的真谛,同时还带着领导的要求和期望
二、学习过程这次外出培训我们一行7人(张方、沈剑江、何平、李守军、贺海洋、朱杰、周详),当我们到了健峰学校门口的时候,给我的第一印象和感觉就是,校舍环境优美,干净整洁,老师、学员礼貌热情
(一)观察学习
1.礼貌待人通过这几天的细致观察,我发现这里的不管是老师、助教、校友还是同学,都非常的热情而且有礼貌,给我的反差特殊大,开始的时候,我感觉不太适应,在我们自己的公司里好像没有那末夸张无非感觉还不错举例上课时有班长喊起立,并且喊出“老师好!”,下课喊“老师辛苦了!”平时学员老师见面都要点头、微笑问好,这是规定也是素质和习惯
2.人员士气1)通过早上晨练强健了我们的体魄,通过喊口号提升了学员的士气,每一个学员的精神状态非常的饱满2)通过课间“眼保健操”;“室内体操”的锻炼使学员能够在紧张的学习期间得到有效的锻炼而且保证了学习的质量,非常的人性化管理
3.规范养成、过程控制1)还有就是学校的规定特殊的多,也很严格,而且控制的非常的到位,你一旦违规了,即将就会有人在你身边及时的提醒,让你自觉不自觉的就养成为了良好的习惯举例比如到了晚上睡觉的时候,规定在晚上2300之前必须熄灯睡觉,但当你发出声音的时候,门外即将就会传来催促你歇息的声音来
4.学校的5S1)首先是到处都有非常明显的标识、标牌的提醒,根本就不让你去问,很快就会知道学校的的各个区域在什么地方这也就是我们常说的目视管理吧举例学校的每一个楼梯口处在台阶的地方都会有2个小脚印,既让你感到亲切可爱,又规范了你的行为,让你自觉地遵守并养成上楼梯靠“右行”的习惯2)还有任何一个角落没有一个“死角”的地方3)教室内的不管是课桌、教材、还是杯子都放置的横平竖直,而且是及时的归位,每一个人在那样的氛围中都自觉地养成为了良好的及时归为的好习惯4)宿舍内的不管是被子、牙膏、牙缸、毛巾、脸盆、拖鞋还有《寝室须知》文学习方法初步了解;重初步了解;重复;开始复;^^台27使用;融会使用;融会贯通;贯通;展开扩大展开扩大效果效果成功=知识+多结识有多结识有多结识有多结识有28益的朋友人脉益的朋友益的朋友益的朋友现代老板心干部员工干部员工中的3个无无执行力,无执行力,奈干部员工干部员工29无主动性无主动性,绩效评核绩效评核的激励性的激励性不够;不够;忠诚,热老板喜欢的忠诚,热忠诚,热员工情,工作能情,工作能情,不抱力强,整力强,整怨,安洁,汇报工洁,汇胭C罪;作简捷,尊作简捷,尊板,让重老板,让30老板觉得老板觉得不能缺少不能缺少你,善于变你,善于变通,敬业,通,敬业,不抱怨,安不抱怨,安全可靠;全可靠;企业是员员工与企业企业是员企业是员的关系工发展的工发展的工发展的平台;企业平台;企业平台;企业是员工的是员工的是员工的第二个家;第二个家;第二个家;31企业与员企业与员企业与员工荣辱与工荣辱与工荣辱与共;企业发共;企业发共;企业发展也依靠展也依靠展也依靠员工的工员工的工员工的工作;作;作;32员工工作的目的与公司经营的目的33获利的条件为什么要成为一企业要求;人企业要求;人企业要求;人位合格生价值;生价值;生价值;员工生活质量;生活质量;生活质量;身心健康;身心健康;身心健康;社会责任;社会责任;社会责任;家庭责任;家庭责任;家庭责任;热爱自己热爱自己热爱自己o的企业忠的企业忠的企业忠A诚于自己诚于自己诚于自己34的企业,了的企业,了的企业,了解企业的解企业的解企业的过去,过去,和未来发和未来发和未来发展前景树展前景树展前景树立自信心,立自信心,立自信心,自豪感;自豪感;自豪感;市场的变化多种少量多种少量多种少量的定货方的定货方的定货方式;产品单式;产品单式;产品单氐,市场价低,市场低,市场需求价廉需求价廉需求价廉物美的产物美的产物美的产35品;品质要品;品质要品;品质要求提高与求提高与求提高与售后服务售后服务售后服务的加强;交的加强;交的加强;交期缩短;国期缩短;国期缩短;国际化的竞际化的竞际化的竞争;争;争;企业面对市提升自己,提升自己,提升自己,场的转变,拥抱变革;拥抱变革;拥抱变革;员工应有的了解工作了解工作了解工作心态的意义、方的意义、方的悬义、方op法与技巧;法与技巧;法与技巧;36重视竞争,重视竞争,重视竞争,加强人员加强人员加强人员艮务,形象服务,形象艮务,形象提升的企提升的企提升的企^^介值;提介值;提介值;提升效率;重升效率;重升效率;重益,企^51效益,企视效益,企业有发展,业有发展,业有发展,个人有成个人有成个人有成就;团结合就;团结合就;团结合作,协同发作,协同发作,协同发展,目标明展,目标明展,目标明确,责任明确,责任明确,责任明确,专业分确,专业分确,专业分工;工;工;中国员工有中国员工中国员工中国员工几个不好的有几个不有几个不有几个不好的习惯习惯好的习惯好的习惯做事随意,做事随意,做事随意,没有规矩没有规矩;没有规矩;37有了规矩有了规矩有了规矩弄虚作假,弄虚作假,弄虚作假,不守规矩;不守规矩;不守规矩;遵守规矩,遵守规矩遵守规矩,却总是做却总是做却总是做不到位;不到位;不到位;优秀员工的画38像诚实对自己诚对自己诚对自己诚实叫作认实叫作认实叫作认识自己;对识自己;对识自己;对顾客诚实顾客诚实顾客诚实叫做了解39叫做了解叫做了解顾客;对自顾客;对自顾客;对自己的公司己的公司己的公司诚实叫做诚实叫做诚实叫做投入工作;投入工作;投入工作;不推委、扯承担的责承担的责承担的责40皮任越多,机任越多,机任越多,机会就越多;会就越多;会就越多;公正天下没有天下没有天下没有41绝对的公绝对的公绝对的公正;正;正;服从服从是行服从是行服从是行动的第一动的第一动的第一步;月纵就步;月纵就步;月赈就42是自制;服是自制;服是自制;服从就是放从就是放从就弃个人独弃个人独立主义;立主义;纪律是敬业的43基础忠诚有忠诚有有忠诚有忠诚对待忠诚对待能力;无忠能力;无忠接受老板;接诚有能力;诚有能力;老板的工受老板的有忠诚无有忠诚无作指令;以工作指能力;无忠能力;无忠正面的心令;以正44诚无能力;诚无能力;态对待工面的心态作;对待工作;耨谁?我是谁?我是谁?优秀员工的45几项特质希翼怎希翼怎希翼怎样?样?样?认识自己,信念信念信念身份,信自我了解念和价和能和能介值;能46力;行为;力;行为;力;1为;值;能力;环境;环境;环境;行为;环境;具有良好的在工作中在工作中在工作中心态寻觅快乐寻觅快乐寻觅快乐心部(变,心若改变,心若改变,你的态度你的态度你的态度跟着改变;跟着改变;跟着改变;态度改变,态度改变,态度改变,你的习惯你的习惯你的习惯47跟着改变;跟着改变;跟着改变;习惯改变,习惯改变,习惯改变,你的性格你的性格你的性格跟着改变;跟着改变;跟着改变;性格改变,性格改变,性格改变,你的人生你的人生你的人生跟着改变;跟着改变;跟着改变;职能二态度+技48能+知识抛却不合理的我必须是十49我必须是十我必须是十全十美的人信念野美吗?全十美的吗?改变事物的基本原则可以改变的可以改变的可以改变的50去改变,不去改变,不去改变,不可以改变的可以改变的可以改变的去改善;去改善;去改善;管理是什么管理的定义管理的定义管理的定义通过他人达通过他人达通过他人达到组织目的到组织目的到组织目的的一系列的的一系列的的一系列的51活动;管理活动;活动;管理是法,也是是方法,也是方法,也是一种制度;一1种制度;一种制度;是科学,也是科学,也是科学,也是艺术;管是艺术;管是艺术;管理就是解决理就是解决理就是解决问题!问题!问题!P-EHC-A循a QC7大手法QC7大手法;脑力激荡法,ppt;QC QCSTORY;鱼骨图,5个STORY;8D;81;脑力激为什么,脑力激荡法;荡法;二现三现五原则;五原则;WHY-WHY法;WHY-WHY法;52工作简化;工作简化;动作经济原动作经济原则;ECRS;则;ECRS;防呆法;防呆法;干部所需要的5管领导力,管理力力执行力,改PDCA,领53善力,毅力导力P做得好,执行力(D做得好),改善力(A做得好),毅力(持续改善)源流管理体系54的运用班组长的作用产品质量质产品质量质产品质量质量关系到市量关系到市量关系到市场和客户,班场和场和客户,组长要领导班组班组长要领员工为按时氏要领导员导员工为按按量的生产工为按时按时按量的生高质量的产量的生产高产高质量的品而努力;质量的产品产品而努力;提高生产效而努力;提高提高生产效率提高生产生产效率率提高生产效率是指在提问生产效效率是指在同样的条件率是指在同同样的条件下,通过不样的条件下,下,通过不断地创新并通过不断地断地创新并挖掘员工生创新并挖掘挖掘员工生产积极性、员工生产积产积极性、55改峥作方法极性、改峥改蝴作方法和管理流程,作方法和管和管理流程,生产出更多理流程,生生产出更多更好的高质产出更多更更好的高质量的产品好的高质量量的产品降低生产成的产品降降低生产成本降低成低生产成本本降低成本包括原材降低成本包本包括原材料的节省,能括原材料的料的节省,能源的节约,人节省,能源源的节约,力成的节约,人人力成力成本的降低本的降低本的降低符;现场管理安生产现场管现场管理安全防止工理安全全防止工伤和重防止工伤和伤和重故,包重故,包括括监督员工故,包括♦监督员工严严格按照操监督员工严格按照操作作规程操作格按照操作规程操作等等规程操作等人员的调配,人员的调配,人员的调配,班考勤,员班考勤,员班考勤,员工的情绪管工的情绪管工的情绪管理新近员工理,新近员理,新近员的培训设^工的培训工的培训备保养生产设备保养设备保养现场的姓,腌生产现场的生产现场的的建设等认琏,腌的建姓,W的建设知教育日常设等等管理;机能教育;管理班组长的基本技巧;合理职能化建议与小组活动;自我成长与前56途规划;(在教材1-11页)S7班组长的管理技巧何为现第一现场本场管理第一现场本第一现场本身的工作场身的工作场身的工作场所;第二现所;第m场所;第m场场问题发58问题发生的问题发生的生的场所;第二现场所;第三场第三现场问问题场问题题解决的场解决的场所;解决的场所;所;现场管理的必从管理实践从管理实践从管理实践要性上分析三上分析三上分析三个方向面个方向面|个方向面向群众、可群众、向群众、面向基层、面面向基层、面面向基层、面向生产;向生产;向生产;五到现场生五到现场生五到现场生产指挥、思产指挥、思产指挥、思想工作、材想工作、材想工作、材料供应、科料供应、科料供应、科研设计、生研设计、生研设计、生活服务到现活服务到现活服务到现场;三老场;三老场;三老当老实人、当老实人、当老实人、说老实话、说老实话、说老实话、办老实事;实事;四严办老实事;四严严格严格要求、严四严严格要求、严格格组织、严要求、严格59组织、严肃肃态度、严组织、严肃态度、严明明纪律;四态度、严明纪律;四个个一样黑纪律;四个一样黑天天和白天,一样黑天和白天,坏坏和好天气,和白天,坏和好天气,领领导在现场和好天气,领导在现场和和领导不在导在现场和领导不在现现场、有人领导不在现场、有人检检查和没有场、有人检查和没有人人检查一个查和没有人检查一个样样检查一个样当问题(异当问题(异当问题(异常)发生时,常)发生时,常)发生时,要先去现场要先去现场要先去现场检查现物(有检查现物(有检查现物(有关的物件);关的物件);关的物件);现场管理5项金60科玉律当场采取暂当场采取暂当场采取暂行处置行处置行处置对策;发觉对策;发觉对策;发觉真正原因真正原因真正原因并将之排并将之排并将之排除;化除;标准化除;标准化以防止再以防止再以防止再发生;发生;发生;班组长行为干什干什规范么,怎么么,怎么么,怎么干,什么时干,什么时干,什么时间干,按什听,按什间干,{十么程序干,么程序干,么程序干,感到什么感到什么感到什么61程度;五程度;五程度;五按按程按按程按按程序,按路序,按路序,按路线,按时线,按时线,按时间,按标间,按标间,按标准,按指令准,按指令准,按指令操作;操作;操作;真的没有人材哺育6真的没有真的没有时间吗?个思想障碍时间吗?时间吗?自己做比自己做比自己做比较快?教较快?教较快?教了徒弟饿了徒弟饿了徒弟饿师傅?死师傅?死师傅?死62礴教不活都教不活都教不会?与其会?与其会?与其流失,不如流失,不如流失,不如罢手?都罢手?都罢手?都是培训部是培训部是培训部的事吗?的事吗?的事吗?哺育部属的63技巧工作教导效率、质效率、质效率、质量、成本、量、成本、量、成本、64交期、服交期、月艮交期、服务;安全、务;安全、务;安全、商誉;公司商誉;公司商誉;公司目标与企业目标与企业目标与企业文化;文化;文化;主管口诀异常问题要异常问题要异常问题要抓真因,真抓真因,真抓真因,真因往往因往往因往往惟独一个;改惟独一个;改惟独一个;改65善问题要抓善问题要抓善问题要抓要因,5M1E要因,5M1E要因,5M1E面面面面面面俱至!1;俱至1」;开早会A、B俱到;早会开始早会开始(全员立早会开始(全员立早会开始;正);队伍点(全员立正);正);队伍主管报告昨名队伍点名点名天工作达成舌;检查月滕;互道早检查情形与缺失舌;检查安;稍息;做月滕;^51早检讨(质月滕;早安;操主管报告安;稍息;量产量,工稍息;做操昨天工作达做操;主管作进度环境主管报告昨成情形与缺报告昨天工卫生);主管66天工作达成失检讨领作达成情形今日关注分情形与缺失量与缺失检讨配或考本日检讨颁量工作颁量产量,工作总结与产量,工作进进度环境卫工作进度划、明日工作分度环境卫生)生)主管今境卫生)主酉己;各员主管今日关日关注分配管今日关注工协调事注分配或者或者本日工分配或者本项;员工介本日工作作日工作绍及庆生日;总结与明日总结与明日总结与明日工作分配;工作分配;工作分配;各员工协调各员工协调各员工协调事项;员工事项;员工事项;员工介绍及庆生介绍及庆生介绍及庆生日;全员立日;全员立正日;全员立正(早会结(早会结束)正(早会结束)束)质量是客67质量是客质量是客早会报告单质68量的定义户感觉能户感觉能尸感觉能件夹都有固定的定位给人的感觉非常的完美我想,这就是学校的宗旨,故意要从这些方面锻炼学员做事严谨的工作、学习生活作风吧5)除了以上这些,更让我们感到新鲜的是在用餐的时候,采取了“母筷分食”的就餐方式来进餐看上去很麻烦,但却很卫生从这一点来看,非常的人性化,同时感觉到改善的重要性
5.学校的“5S”做的如何?体现在哪些方面?请详细观察学校总体面貌、教室、寝室、食堂等场所运用了“5S”管理的哪些工具?学校的“5S”做的非常的到位\环教室寝室食堂A1桌椅及时归位(整顿)被子叠成“豆腐块”横平桌椅摆放定位(整顿)竖直(整顿)2杯子定位(整顿)拖鞋定位(整顿)筷子、勺子放置(整顿)3墙壁标语(目视管理)脸盆、洗衣机定向定位(整食谱看板(看板管理)顿)4看板管理(目视)茶杯定向定位(整顿)灭火器中文说明书(目视)5垃圾桶定位(整顿)雨伞归位、衣架定位(整顿)碗筷勺定位拿取,分类放置(整顿)6开关标识清晰(目视)开关中文标识(颜色每桌学员到齐后,其他人再开始管理)动筷(素质)7白板文字及时擦掉(整牙刷、牙膏、毛巾定位(整先后顺序开饭,避免拥挤(素质)顿)顿)
6.人员的“5S”管理体现在哪里?不同的班级人员相同在哪里?不同在哪里?序号有礼貌(素质)自觉遵守纪律关注5S”评比不同在哪里?结果每天晚上专人进时时检查5S内容行检查内务,进个别人上课时说1见面打招呼发现有违反规定行评分,打分记话的即将提醒纠正,录张贴;使员工时时保持5S的干净、整洁每天上课之老师看到路边有纸片主有专人打扫各个2前,召开5S会议个别人抽游烟动捡起来区域够,接受并够,接受并够,接受并满意其热满意其热满意其热忱的东西;忱的东西;忱的东西;69品质的意义创3不原则不流入,不造质量口70号创造,不流出不良品;标准成本什么是标准标准成本标准成本成本控制制工业控制工业控制工业产品批量产品批量产品批量特点按预特点按预特点按预先设定的先设定的先设定的标准化生标准化生标准化生产工艺,使产工艺,使产工艺,使用符合标用符合标用符合标准的材料,准的材料,准的材料,由人和设由人和设由人和设备来完成备来完成备来完成根据预先根据预先根据预先的标准化的标准化的标准化生产工艺生产工艺生产工艺的福呈,即的潮呈,即的流程,即依据设定依据设定依据设定71的标准作的标准作的标准作业核算的业核算的业核算的成本在对成本在对斛M标准化生标准化生标准化生产工艺分产工艺分产工艺分析的基础析的基础析的基础上,科学合上,科学合上,科学合理的制定理的制定理的制定出每道工出每道工出每道工艺对应材艺对应材艺对应材料、设料、人和设料、人和设备的费用备的费用备的费用及间接成及间接成及间接成本称之为本称之为本称之为产品标准产品标准产品标准成本成本成本72现场管理现场管理交期现场管理对满足交期对满足交期对满足交期要求的要求的要求的责任在于配责任在于配责任在于配合公司生产合公司生产合公司生产计划计划计划安排,管带J安排,管$1)安排,管制生生产进度,处生产进度,处产进度,处理生产过程理生产过程理生产过程中的中的中的异常异常异常物品取放浪干部就可以浪费的种类(7费,等待浪整改的浪费大浪费)费,动作浪时间的浪费,费,过剩材料,机器设浪费,整修,备,人力,空不良退货浪间,创意的费,转换品浪费73种浪费,搬运浪费,力II工方法浪费,原材料浪费,填写浪费,理整顿浪费,联络传递错误浪费,推动6S的好处,推动6S的好5S的内容5S处,5S的三个代表,的三个代表,什么是5S,什么是5S,5S的内涵,5S的内涵,74推行5S,老板推行5S,老花钱,员,钱,员工享享受;受;75标识现场标识保养标准作76业指导书77设备点检基准统一标识建立78目录79专人维护80活动81学习与交流82荣誉赋予83展望未来干部执行工作之技巧事前点检;事中巡检教导;事前点检;事84事后总结、中巡检教导;分析、讨论总结、分析、对策讨论对策班组长每天必开门7件事开门7件事85做之事工作简化未达到有效未达到有效86生产的积极生产的积极性管理工具;性管理工具;工作场所的设工作场所设工作场所设工作场所设计的主要目计的主要目计的主要目计的,在于人的,在于人的,在于人力物料设备力物料设备力物料设备和金钱之间和金钱之间和金钱之间的最佳安排的最佳安排的最佳安排已获得最佳已获得最佳已获得最佳利润欲达成利润,欲达利润,欲达此成此成此87目的,须先目的,觥考目的,须先考虑以下的虑以下的目考虑以下的目标便于标便于创目标便于创造的进行造的进行使创造的进行使制造能顺制造能顺利使制造能顺利推进而毫推进而毫利推进而毫碍;尽碍;尽无妨碍;尽量减少物料性;维持在经济有效的搬运于计划制品之高度利用空间;时,且尽量周转率;减促进人力之少设备的投采用机器代有效运用;资;经济有替人工;维提供方便舒效的利用空持适且安全的间;促进人生;维持工作环境力之有效在制品之高
五、物料搬提供度周转率;运的目标方便舒适且减少设备的降低成本;安全的工作投资;经济废物;增加环境
三、物有效的利用生产力;工料搬运的目空间;促进作条件的标降低成人力之有效通路本;减少废运用;提供的改善;物;增加方便舒适且
六、物料搬力;工安全的工作运的方法:作条件的改环境
一、物雌单位一个善;通路的料搬运的目别、容器改善;标降低(形状重物料搬运的
四、量);人力_1基本概念废物;增加料搬运的方人、多人、(4-6页)生产力;工法搬运单无人;机器作条件的改位-个别、容种类-善;通路的器送带、起改善;
二、物(形状重重机、电料搬运的方量);人力T法搬运单人、多人、位-个别、容无人;机器器种类-输送88(形状重带、起重机、量);人力T电人、多人、量减少物料无人;机器搬运于种类-时,且送带、起尽量采用机重机、电量器代替人工;减少物料搬维持弹性;运于计划时,维持在制品且尽量采用之高度周转机器代替人率;减少设工;维持弹备的投资;梯、搬运梯、搬运梯、搬运车;机器特车;机器特车;机吠性-安全性-安全性-安全性、噪音、性、噪音、性、噪音、废气、{言废气、^^言废气、言度;机器成度;机器成度;机器成本-购价、本-购价、本-购价、淘汰速度、淘汰速度、淘汰速度、操作成本;操作成本;操作成本;89动作经济原理汇总2手同时2手同时2手同时使用,动作使用,动作使用,动作单元力求单元力求单元力求90减少,动作减少,动作减少,动作距离力求距离力求距离力求缩短,舒适缩短,舒适缩短,舒适的工作的工作的工作动作分析之剔除,合剔除,合剔除,合91运用并,重排;并,重排;并,重排;简化;简化;简化;PQCDS生产(是使客(是使客(是使客户对期望户对期望户对期望的产品,以的产品,以的产品,以最好的质最好的质最好的质量、最快的量、最快的量、最快的速度、最大速度、最大速度、最大的安心感、的安心感、的安心感、Q9最低廉的最低廉的最低廉的价格)去购价格)去购价格)去购yz买买买借着彻底借着彻底借着彻底实施5S可实施5S可实施5S可使服务质使服务质使服务质高,生高,生高,生产力也会产力也会产力也会增加增加增加达成员工达成员工如何提升解93决问题能向心力的向心力的五项重要五项重要力,领导员工凝结力、向心九因素员工因素员工参湖;沟通;预;沟通;福利;福利;员工训练;员工训练;QC7大手鱼骨图,直方鱼骨图,直改善常用工具法检查表,层别图方图法,柏拉图,鱼骨图,推94移图,扩散图,直方图,管制图,其他;95改善的历程梦想板将自己的目将自己的目将自己的目标以图片的标以图片的标以图片的96形式贴在自形式贴在自形式贴在自己的梦想看己的梦想看己的梦想看自己自己自己班组长宪章身身为班组长身为班组长身为班组长为班组长我要我要自动面我要自动面我要自动面自动面对艰难对困难的工对困难的工对困难的工的工作;我是经作;我是经作;我是经作;我是经营者的化身,同营者的化身,营者的化身,营者的化身,时也是推动经同时也是推同时也是推同时也是推营者的原动力;动经营者的动经营者的动经营者的我必须使部署原动力;我原动力;我原动力;我及组织的力量必须使部署必须使部署必须使部署97发挥到几点;我及组织的力及组织的力及组织的力必须工作迅速,量发挥到几量发挥到几量发挥到几不浪费时间;我点;我必须点;我必须点;我必须时时以数字来工作迅速,工作迅速,工作迅速,不判断事物;我必不浪费时间;不浪费时间;浪费时间;须我时时以数我时时以数我时时以数字来判断事字来判断事字来判断事具备创造力物;我必须物;我必须物;我必须才干在新时具备创造力具备创造力具备创造力代生存;我必才干在新时才干在新时才干在新时须积极地行代生存;我代生存;我代生存;我动;我必须积必须积极地必须积极地必须积极地极地培育部行动;我必行动;我必行动;我必署;我在行动须积极地培须积极地培须积极地培上必须具有育部署;我育部署;我育部署;我目的在行动上必在行动上必在行动上必意识,问题须具有目的须具有目的须具有目的意识,价值意识,问题意识,问题意识,问题意识;意识,价值意识,价值意识,价值意识;意识;意识;
2.课堂问题:1)生产信息、质量管理看板制作解答a、利用所学到的QC7大手法之中的“查检法”“推移法”以及“直方图”等进行统计分析;b、2)提高工作效率?解答a、制定合理的工作计划加强表面质量控制,减少返工动作b、根据动作经济原理;动作分析与应用相关知识,以及利用合并、剔除、简化流程c、提高员工士气3)哺育部属?解答a、按照教导步骤进行教育说给他听;做给他看;给他做一遍;赞叹回馈;b、重视对部属的激励先要具备能爱部属敬仰的能力;不辜负部署的工作意愿;利诱和惩罚的管理是行不通的;使部属亲身体验到工作的意义(要引导部属产生兴趣;诉诸于视听的有效教导;);c、做好表率身教胜于言传;d、会批评要按照赞叹、批评、赞叹的顺序进行批评;
三、学习心得目前公司在飞速的发展,以现有的发展模式进行管理肯定是跟不上发展的节奏了,就像林部长在我们培训之前讲到的“现在是由语文化向数学化管理转变的过程”,因此,我特殊要在此方面有所突破在课上听了田方宇老师对于沟通一课的讲解,让我对沟通与协作有了全新的认识,回来后我首先要对本班组员工加强培训,做好本职,加强协作,消除“边界”,减少隔阂,为发展本部门的整体实力,提高企业竞争力做出自己的贡献
四、学习总结
(一)学习感想感想我想通过这几天的学习,学到了,也看到了不少我们目前还不具备的东西,正是这些我们目前还未做到的东西,也就是差距,差距=问题;有问题就要改善,接下来就是我们边学习,边消化,边改善的过程,哪怕是每天进步一点点
(二)建议建议公司所有的班组长,都能够有这样的学习的机会,因为班组是企业的“组织”;班组长则是这个最基层组织的领头人,我想如果这么多的领头人都能够掌握我们这次所学到的管理知识、工具的话,一定会对公司的长远发展起到质的改变
五、实施计划
(一)全员参预在部门的各项活动中不断转动PDCA管理循环,关注人性,做好制程管制,用标准来规范各项生产活动,运用科学统计方法,对重点管控工作的基层数据进行分析,用数据说话,定期检讨分析,找出异常原因,实施有效对策,防止因为管理不善导致的一系列安全质量事故的再发生以及保证人机综合效率的不断提升
(二)日常管理在日常的管理活动中,基层管理人员普遍存在花大量的时间进行异常事项的处理,终日茫然无绪,通过本次日常管理内容的培训学习,要做好日常管理,同样也是要先进行好PDCA管理循环工作:先要做好方针管理,根据公司目标和现状,明确部门任务职责,运用80/20原则展开管理项目选定重要管理项目,设定管理基准,并决定达成方法
(三)提案改善管理目前,我们面临不少问题亟待改善,我们通过改善活动(5S等)的培训学习让我们都基本掌握了改善活动的操作步骤,分析解决方法,透过改善活动非但能积累经验,降低成本,透过过程学习知识,满足人的需求也能够发挥团队的智慧,启示无限的脑力资源,让全体人员在工作中非但用手和脚来操作,也用脑来进行思量,改进;提升士气,培养团队协作精神
(四)推行数据,用数据说话通过所学的QC7大手法,以及其他各种数据管理分析、统计图表或者工具,并利用看板的形式以及开展各项推行活动进行试行,并以此,作为起点进行推动数据化管理的有序健康的开展对于此次培训学到的知识,特别是关于数据化方面的知识,回来后还有待于进一步的消化,学习、熟练掌握运用才行,要多用多练,才会提高
(五)养成学习习惯,提升自我“每天进步一点点,天天都是新起点!”这次3天的培训的结业,不是结束;应该是一个学习的新起点,先要对本次学习的全部内容进行再次复习、消化,使本次学习的理论知识转化到本本班组或者本部门内部的日常管理上,对工作场所进行持续改善提升最后,非常感谢公司领导给了我们这次参加培训学习的机会,使我们增长了见识,学到了知识在以后的工作中,将本次学习的成果体现到工作结果中,把公司产品的品质做得更好,生产效率提升更高,生产成本降到最低为公司增效,助企业繁荣!为自已和公司的明天开创一片新乾坤!汇报人张方工号1318隶属下料中心时间:2022年5月16日通过纪律约束,3时常微笑,握手;是每一个人养成5S小红旗评比;个别人说脏话遵守5S规定的良好素养,最好的管理就是部管理晚上召开会议对规定抽烟有固定一天之中检查结个别人内务整理4相互匡助;的区域果进行公布(以不认真、不到位;图片的形式进行公布)每节课之前都会信息传递精准,到位有助教对发生的好习惯是彻底可个别人桌椅归位5少偏差问题进行报告,以养成的未养成让大家知道,比执行整改及落实关键是激励与检6提升员工对5S改个别人乱扔烟头查善的荣誉感干净的场地给人7以舒适的环境
(二)实践学习三天的学习过程,要数晚上将近三个多小时的娱乐活动了,说是娱乐活动其实就是一种“实践学习课”,主要目的在于让你参预活动中来,通过做游戏,锻练你的动手、动脑,分析、总结表达的能力,这是作为一位管理者必备的素质,在几次活动中,我积极的参预其中,锻炼了我的组织、分析、总结、沟通和表达的能力尽管时间有限,但还是让我深切的体味到了什么是真正的培训用四个字来说就是“不虚此行”下次还来,就不知道还有没有机会
(三)课堂学习