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文本内容:
中秋节主题班会活动方案(篇)6篇一中秋节主题班会活动方案活动时间20—年—月—日活动主题中秋月圆人团圆活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活,培育中华民族精神和传统美德
2、让学生体验节日的快乐,热爱生活,懂得情感的可贵,为身边的人送上祝福活动准备
1、以小组为单位准备节目
2、搜集资料
(1)中秋节的来历(民间传说);
(2)有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;
(3)明月的古诗词;
(4)有关月亮的歌曲;
2、学生交流中秋节来历
3、小结中秋节是我国的传统佳节,民间传说很多,究竟哪个更准确,我们已无法证实了但是,根据史书记载,唐朝初年,中秋节就成为固定的节日,距今已有1500多年的历史它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日思考每个月的农历十五都有圆月,为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中外明”呢?你的想法
(二)交流中秋节的习俗
1、中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了赏月在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的西瓜还要切成莲花状在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈
2、月饼欣赏(课件出示)针对月饼的包装进行厉行节约
(三)、联系自己,畅谈中秋感受
1、过渡中秋节为什么是中华民族的传统节日,人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望,人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题,继续我们的交流
2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天,就让我们打开记忆的闸门,将其中最深刻的印象呈现出来,说说我们是怎样过中秋节的学生四人一小组为单位
(1)讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式
(2)讨论我们平时应该怎么做,才能体现对父母的一片孝心呢?
3、学生交流
①教师启发引导爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼,全家团聚)
②思考他们为什么要这么做?(表达一份孝心)师中秋节过得真有意义,令人难忘
(四)中秋诗词佳句知多少交流(主持人有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下)
八、活动小结:每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道),空气中水汽较少,透明度较好,月亮便显得特别明亮又因为这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋所以,中秋节又称“团圆节”我们在这里欢聚一堂,可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚,你一定想用语言表达你队亲人的思念,请你给在远方的亲人写一段话,表达你的思念之情篇六中秋节主题班会活动方案活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式活动过程
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节师孩子们,明天我们将迎来一个重要的传统节日,你们知道是什么节吗幼儿自由交流师每年的农历8月15日中秋节,中秋节又叫团圆节
二、欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下教师小结月亮是不断变化的,所以它的衣裳总是穿不上
三、谈话品尝
1、教师提问中秋节吃什么
2、分享幼儿共同品尝自带的月饼和水果并说说自己所带的食品
(5)中秋节笑话、小品、相声活动过程播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围a时光的车轮展过一道深深的痕迹,留下金秋的收获b皎洁的月亮传达一种深深的思念,思念中秋的团聚a今天,中秋佳节,我们一起欢度时光,同抒走进校园的喜悦!b今天,菁菁校园,我们在嚓亮歌声中把希望起航a明月当空,万里无云,诗情画意,让我们展现心声一一请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》b此情此景,不禁让我们想起了它的悠久历史,想起了那美丽的传说,下面请文学组同学讲述它的悠久历史文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼相关的传说故事等)—主持猜谜游戏a同学们知道的还真不少,下面进行才艺表演请美术组来解说他们的才艺表演—解说—表演小品《吃月饼》美术组展示美术作品结束语(班主任)伴着同学们的欢声笑语,这次的班会圆满的结束了这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐,让我们知道亲人的思念,在特别的日子里,同学们要学会关心父母,关心同学我衷心的希望同学在新学期有新气象,新起色,焕然一新的我们一定会越做越好,此次班会圆满结束篇二中秋节主题班会活动方案
一、活动指导思想中秋节,又称团圆节、八月节时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结一一福禄寿喜财安康一一源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感
二、活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德
三、活动安排
1、活动主题月到中秋分外圆
2、活动对象全班学生
3、活动时间班会课
4、活动形式观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜
5、活动准备挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节竞猜规则宣读准备书签目表演以备惩罚之用
四、活动流程第一阶段主持人开场白(2分钟)主持人男女各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会女提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀男那就让我们来考考大家举头望明月,女海上升明月,同学们天涯共此时,男月是故乡明,同学们茶是故乡浓男看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢女这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的,男没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》第二阶段女主持人放短片第三阶段竞猜(15分钟)必答题猜灯谜,每组两道,由代表抽题抢答题月亮与歌曲联姻共八首歌曲第四阶段总结颁奖(5分钟)
五、活动经费一元篇三:中秋节主题班会活动方案活动目标
1、知道八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历和风俗,
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉,
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐活动准备中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》每个幼儿一块月饼活动过程
一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣中秋中秋我来数嫦娥兔子来跳舞月儿圆、月饼大团团圆圆笑开颜
二、提问师每年有一天月亮是最圆最亮的,你们知道是什么时候吗?小结每年农历八月十五,是月亮最圆最亮的时候,这一天叫做中秋节,是我们国家的传统节日,这一天全家人都会团圆在一起,一起赏月、吃月饼那小朋们知道中秋节怎么来的吗?我们一起来看一看
三、播放动画短片《嫦娥奔月》通过欣赏故事《嫦娥奔月》,了解传说中中秋节的来历
四、品尝月饼
1、中秋节我们要吃什么?
2、观察盘中的月饼,并和同伴交流师盘子里的月饼是什么形状的,闻起来感觉怎么样?
3、观察月饼的馅观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的
4、品尝月饼,体验与老师、同伴共同过中秋的快乐
五、分享自己吃过或者见过的月饼师你刚刚吃的是什么陷的月饼,你还见过哪些月饼,给我们大家介绍一下吧!篇四中秋节主题班会活动方案活动内容认识中秋节活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快,了解简单的节日风俗和有关的民间传说活动重、难点知道每年的农历八月十五是中秋节活动准备
1、月饼图片
2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程
一、开始部分播放月饼图片,激发幼儿兴趣
二、基本部分
1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节
3、了解人们在中秋节的活动问你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己见到的月饼?一一引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结D、分享月饼
5、听故事《嫦娥奔月》
三、结束部分品尝月饼篇五中秋节主题班会活动方案、活动主题:中秋佳节话感恩
二、活动目的
1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种(书籍、报刊、网络、他人等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲
2、知道中秋节历史悠久,懂得“中秋月圆”的原因,培养学生对传统节日的兴趣,感受亲情,学会感恩
3、学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感
三、活动准备搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景
四、活动时间20—年—月—日第一节
五、活动地点五
(1)班教室
六、活动组织O
七、活动过程
(一)、了解来历,感受中秋节悠久历史
1、师课前,老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料,你知道中秋节的来历吗。