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《蒲柳人家》同步练习《蒲柳人家》同步练习亦茗文化公司[课前预习]
1.给下面加点的字注音1过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来2他本是个成天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难过得屁股下如坐针毡O3何满子却隐匿在柳棵子地里,……跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑4一丈青大娘早就腻歪了老秀才,先断了每天一壶酒,又撤了一天三顿净米净面结合详细语境,说明下面加点的词语D原来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣2这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间3那形象既威历凛凛又滑稽可笑
3.填空《蒲柳人家》是当代作家的代表作,蒲柳人家,原指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家,这里代指
4.阅读课文,完成下面的问题假如你读过《水浒传》,你就会明白宋江、吴用、李逵为什么叫做“刚好雨”“智多星”“黑旋风”在这篇课文中,何满子的奶奶与爷爷各有什么外号?为什么会有这样的外号?
5.下面几个句子中,没有运用比方修辞方法的是A.几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖的像一群和顺的绵羊B.这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路C、七月天,中伏大晌午,热得像天上下火D、一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥动起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水
6.推断下面语句对人物的描写方法1何满子六岁,剔个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿2一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血3“我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!”4自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;莫非孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?()[课堂巩固]阅读下面的文字,完成7~10题何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手一丈青大娘骂人,就象雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一挥而就,也不倒嗓子她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的她家坐落在北运输河岸上,门口外就是大河有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又叫卖了一声“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖子,手腕上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风a下河坡,b在这几个纤夫面前,手c着他们的鼻子说“不能叫你们腌腹了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说“好狗不挡道!”这一下可d了马蜂窝一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了e过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一^慢一倒气,鬲一^低一呻吟几个纤夫见他们的伙伴挨了打,嗯哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥动起来,把几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨最终,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:
7、在文中空格处分别填上恰当的动词
8、比较下面两句话中加点词语的用法,看看能否互换1一丈青大娘便断喝一声“站住!”2一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又叫卖了一声“都给我穿上裤子!”
9.这段文字在刻画人物时用了那些描写手法,请举例说明
10、用四个字概括选文其次段的内容为[课外拓展]阅读下面的文字,完成11~14题搭桥是幼儿园举办搭积木竞赛,说是为了孩子们动手动脑的实力当然,既然是竞赛,就得隆重点不是怎样才能隆重呢,请领导讲话?那些肃穆的空话孩子们不喜爱真正能让孩子们起劲的事儿,莫过于上电视了好在不难,园长和台长一商议,就直播,园长曾经是台长的同桌,是台长想把她头发盘起的同桌摄像机镜头下劳碌的孩子们,像炸了窝的小麻雀,叽叽喳喳地争论着,有板有眼地劳碌着,没人望着镜头傻笑他们都想搭出最美丽的图案这些积木作品中,有豪华的宫殿,有美丽的四合院,有欧式的教堂还有还有什么呢,主持人走到一组作品前,不知道该如何解说了主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱一个小男孩正怯生生地望着她主持人愣了片刻,还是把话筒递了过去“能告知阿姨你搭的是什么吗?”“桥”小男孩毫不犹豫地一指地面,“三座桥”主持人笑了笑,假如说两座桥的话她还可以理解,那第三座能算桥吗,有那么微型的桥吗,它还没有两指长呢“这是一个从乡下来的孩子”园长说,“他爸爸是建筑工人”“哦,”主持人来了爱好,“能告知阿姨为什么要搭三座桥吗?”小男孩看了看镜头,脸红得不行,他指着那个中号的桥说“我家住在山坡上,四面环沟,一有雨下来,就不能出门我想在沟上架座桥,把妈妈背出家门,让她看看山外面的世界妈妈腿不能动,一辈子没下过山”主持人鼻子一酸,眼光移向另一座桥男孩指着那座大号的桥自顾自说下去,“这座桥我想搭在山脚下的小河边,我们山里人出门都得靠一条渡船那次我跟爸爸进城,渡船坏了,十几个过河的人等了两天两夜船才修好,大家又冷又饿,有几个小挚友还哭了……”小男孩顿了顿,冲主持人一笑“不过,阿姨我没哭,真的没哭”主持人点点头“阿姨信任你没哭,那这个干什么用呢?”她用手指指那个不到两指长的微型小桥“这个吗?”小男孩沉吟片刻,“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病,不能跟我下山玩,听爸爸说要做心脏搭桥手术,我想把这座桥搭在她心脏上”主持人不说话了,只是用劲将小男孩搂在怀里小男孩给弄的稀里糊涂,说“阿姨,我对门的小妹妹太瘦小,这座桥搭在胸口会不会让她心里更疼呀?”“不,不会的”主持人再也忍不住了,泪花溅落开来当天的电视直播画面就定格在这三座桥上,许多人都留下了眼泪小男孩年底回家时,意外发觉了两座桥架起来了,一座在山脚下的小河边,一座在自家门口并且,小男孩还发觉对门的小妹妹尽然推着躺在轮椅上的妈妈一起在桥上等他小男孩还小,他当时没听见主持人阿姨在直播结束前的一句话“其实,我们每个人心中都应当搭建这样一座桥!”小男孩只记得在场的大人们都哭了
11、阅读全文,说说本文的题目“搭桥”的含义
12、“一个小男孩正怯生生地望着她”“小男孩看了看镜头,脸红得不行”,文中的小男孩为什么会有这样的表现?
13、“主持人不说话了,只是用劲将小男孩搂在怀里”,作者这样写主持人,有怎样的表达效果?
14、“其实,我们每个人心中都应当搭建这样一座桥!”请说说,这句话让你有何感悟?
1.答案
(1)y Tng
(2)zh an
(3)n
(4)n
2.答案
(1)断壁残垣残缺倒塌的墙壁形容房舍残缺的凄凉景象
(2)妙手回春赞扬医生医术超群,能把垂危的病人治好
(3)威历凛凛形容气概威历,令人生畏
3.答案刘绍棠,贫苦人家
4.答案
(1)外貌
(2)动作
(3)语言
(4)心理
5.答案C解析C项所用修辞方法应为夸张
6.答案“一丈青大娘”“何高校问”;奶奶“一丈青大娘”个儿高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒传》中的闻名女将一丈青扈三娘颇为神似爷爷的外号带有戏谑的性质他貌似关公,脾气性格也像关公老爷一样,侠肝义胆、仗义疏财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为挚友两肋插刀同时擅长讲故事,想象力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了个“何高校问”的外号
7.答案a——冲b——阻挡c——戳d——捅e——扇
8.参考答案痛打纤夫解析选文其次段主要描绘了一幅一丈青大娘应付众纤夫的画面
9.参考答案语言描写和动作描写如便断喝一声“站住!”显示了一丈青大娘泼辣大胆写一丈青大娘痛打纤夫的细微环节,连用“抡”“扇”等动词,形象地刻画了这位老人的爽直和豪放解析本文通过对人物肖像、语言、动作的描写,生动地刻画出人物的音容笑貌、喜怒哀乐,使人读来如闻其声,如见其人选文部分主要运用了语言描写和动作描写
10.参考答案叫卖是指大声喊叫,断喝是指急促地大声喊叫,含有吩咐的语气
(1)句中,一丈青大娘为了喝止纤夫,因此叫声急促啜亮
(2)句中一丈青大娘见纤夫不理不睬,因此大声喊叫所以,不能互换解析“叫卖”是指大声喊叫,“断喝”是指急促地大声喊叫,含有吩咐的语气第
(1)句的语境适合用“断喝”,第
(2)句的语境适合用“叫卖”
11.参考答案“搭桥”,表面指小男孩用积木搭三座桥,内在的含义是指人与人之间应当相互关爱,相互帮助解析“搭桥”有两个层面的含义,一是指孩子用积木搭桥,二是指搭在人与人之间的友爱之桥
12.参考答案因为小男孩来自山村,没见过多少世面,他朴实,面对摄像机,难免害羞、害怕解析小男孩来自农村,没见过世面,难免羞怯
13.参考答案这样写,表现主持人被小男孩深深地感动、震撼了,显得含蓄,富有感染力解析主持人的动情,是被孩子感动了,如此来写,显得含蓄
14.参考答案人与人之间应当相互关爱、相互帮助,建立一个和谐的社会,这样,人类才会得到真正许久的发展进步解析开放型试题,言之有理即可“这样一座桥”应是爱心之桥、理解之桥。