益智区案例分析：玩转纸牌

幼儿园综合案例分析一个吸吮手指幼儿的个案分析幼儿情况概述郑义威是我班一位岁的小男孩，聪明好学老师、小朋友都很喜5欢他，但就有一个坏习惯一一爱吸吮手指在午睡、上课、游戏时都会发现义威将食指放入嘴里吸吮当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的告状声“老师，义威睡觉又吃手了！”这时，他有会用无辜的眼神看着我，仿佛在说“我不是成心的它自己要跑到我的嘴里”有时候，看见他在吃手，我提醒他，他就把手指拿出来，一会儿又偷偷地吸吮手指了原因分析通过家访、电访及平时来离园的接待时间，与义威父母的交流中,认识到义威在断奶后就有吸吮手指的习惯，当时未能引起义威父母的重视，到义威大点时，就不会吸吮手指了，结果义威却一直没能将这个不良习惯改掉当他们认识到其吸吮手指的危害时，又以儿子年纪小，不忍心用强制的手段制止他，结果就错过了纠正不良习惯的黄金时期义威的父母的文化水平较高，十分重视对义威的教育，但如何才能改掉义威吸吮手指的习惯一直是他们头疼的问题，曾试过多种方法，但效果不大教育策略

一、从心理上下手，认识吸吮手指的害处，建立改掉吸吮手指的信心吸吮是经常反复吸吮口唇、手指、脚趾、被子等行为，长时间吸吮手指或脚趾，会因局部刺激而使手指或脚趾变大、变粗，影响美观和精细动作的开展另外，吸吮手指很容易造成寄生虫感染，还会使上下牙槽咬合不良而这个吸吮行为经过长时间积累而成的，如果用强制的方法，会使义威产生逆反心理所以不能用强制的方法，只能。