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文本内容:
幼儿园幼教的月度工作计划幼儿园幼教的月度工作计划
一、管理班级工作计划
1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排
2、继续加强幼儿安全、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识
3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人
4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动把知识传授给幼儿
5、认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量
6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品
二、教学工作计划《点点画画》目标学习手指点画的方法进行绘画创作,初步感受色彩搭配的美《彩色世界真奇妙》目标欣赏感受乐曲中的大、小乐句,尝试用不同形式表达对音乐作品的理解学习物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤公物虽小也不可以占为己有,如果私藏父母知道了就一定会很伤心复习上节生字新生字高、矮第四周《大拇哥》目标通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容,尝试用手指表演儿歌,享受愉快亲切的情感交流《玩数字游戏》目标在游戏中辨认数字(5以内),发展幼儿思维的敏捷性《炒豆豆》目标能边说儿歌边做动作,动作符合儿歌内容,发展幼儿跳跃、自转、钻洞等多种动作促进身体的灵活性《哇、彩虹》目标初步认识彩虹这一自然现象,尝试用彩虹的七种颜色进行绘画《头儿肩膀膝盖脚》目标积极参与并体验音乐游戏的快乐,倾听学习歌曲并根据歌曲内容变换动作学习亲所好,力所具,亲所恶,谨为去父母所喜好的东西应该尽力去准备,父母所厌恶的东西要小心谨慎的除去复习上节生字;新生字前、后
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性培养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质举行第二届幼儿运动会
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备
5、五大领域〈1〉健康一一身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感〈2〉社会一一人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧自我认识智能知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣3语言一一语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力4艺术--音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力〈5〉数理逻辑智能观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能
三、安全工作计划
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危险动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打no向警察叔叔求助,或大声向外叫救命
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒
四、卫生保健工作计划L每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单
2.充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理健康
3.每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣
4.教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育
五、家长工作计划坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性幼儿园幼教的月度工作计划新学期开始了,本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作制定出以下工作计划、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1.、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快
2.、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋
3.、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护
4.、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域
1.、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流
2.、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动
3.、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受
(三)社会领域
1.、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人
2.、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐
3.、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢
4.、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5.、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则幼儿园幼教的月度工作计划本月重点
1、通过体育锻炼增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力
2、在生活中让幼儿学会体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识
3、让幼儿初步感知白天,黑夜、早晨、晚上
4、认识周围环境中常见的标志,知道爱护公共设施家园共育
1、在比较干燥的季节注意幼儿饮食搭配
2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的知识,加深幼儿的记忆
3、放假期间经常陪伴幼儿做一些体育运动增强幼儿对外界的抵抗力具体教学计划第一周《传球点名》目标熟悉同伴的名字能正确的接球与抛物,享受运动肢体乐趣《大大小小来集合》目标通过比较玩具认识大与小的概念,初步尝试从大到小排序《颜色大风吹》目标喜欢观察自己衣服的颜色,进一步发展幼儿动作的灵敏性《颜色碰一碰》目标尝试进行颜色配对,感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步《我的朋友在哪里》目标初步认识节奏体会有朋友的快乐感受《弟子规》出必告,反必面居有常,业无变外出离家时必须告诉父母要去哪里,回家后还要当面禀报父母回来了认识生字大、校在认识生字是注意发音,举例示范,大声读出第二周:《我会上厕所》目标学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所《这是什么红》目标观察生活中的红色物体,学习用恰当的方式回答问题《洗手》目标知道饭前便后要洗手,学习正确的洗手方式《我的颜色小书》目标知道书是由封面和插页组成的,在成人的协助下自制有关颜色的小书《大雨和小雨》目标学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲,感受歌曲中断顿和连续的两种节拍学习事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏纵然是小事也不要擅自做主,而不向父母禀告,如果任性而为就有失为人子女的本分复习上节生字;新生字多、少第三周《保护小手和小脚》目标了解保护小手和小脚的一些方法,注意倾听和学习自我保护的方法《数字开花》目标认读数字23能用2和3表示物品的数量,在生活中辨认与运用数字《能干的小小手》目标学子穿脱衣服,长裤和鞋子技能,懂得自己的事情要自己做。