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平衡单分析法(例举)莎莎的“生涯决定平衡单”基本情况莎莎三年级,会计专业她心里很矛盾,寄希望工作稳定,又希望工作能有挑战性她的个性外向、活泼、能力强、自主性高,目前她考虑的三大方向是考公务员、国内读研究生、到国外去读对于这三条路径,MBAo她的考虑如下表所示莎莎的考虑因素考虑方向考公务员国内读研究生国外读MBA满意的工作收入和国内产业发展不会铁饭碗脱节圆一个国外留学的梦增广见闻、工作稳定轻松,工作压优点能建立人际关系网丰富人生英文能力提高力较小较高文凭日后工作升迁较容易激发潜力一劳永逸日后工作升迁较容易旅游铁饭碗会生锈,容易产课业压力大生厌倦缺点课业压力大没有收入语言、文化较不适应不容易专业,而且无法想象自己会做一辈子的其他爸妈支持工作两年有积蓄,但不是很足够男朋友的期望(男朋友也是研究生并已工作)莎莎的生涯决定平衡单(原始分数)考虑项目第一方案第二方案第三方案(加权范围倍)(考公务员)(国内读研)(出国留学)1-5得(+)失-得(+)失-得(+)失-
1.适合自己的能力-
4562.适合自己的兴趣-
3483.符合自己的价值观
5374.满足自己的自尊心-
2375.较高的社会地位-
5366.带给家人声望
212.符合自己理想的生活735-3形态
8.优厚的经济报酬7-1-
89.足够的社会资源28-
110.适合个人目前处境521有利择偶以建立家1L75-5庭
12.未来有发展性-558合计31-1944-145-17得失差数124328每个项目的得分或失分,可以根据该方案具有的优势(得分)、缺点(失分)来回答,计分范围由分1—1最后,合计每个方案的优点总分和缺点总分,正负相加,算出客观的得失差数说明每个项目的重要性因人、因时、因地不同对于此刻的你,可以根据考虑项目的重要性与迫切性,给他们乘上权数(加权范围倍)1-5。