文本内容:
幼儿园综合案例分析
一、背景孩子的世界看似幼稚,其实并不简单,其中充满智慧,孩子们用自己的想象力和创造力可以把他们的世界变得多姿多彩
二、案例一次户外活动时,我组织孩子集体活动“运果子”孩子分两组比赛,帮助果农运果子经过剧烈的比赛,孩子们有些累了接下来是孩子们自由分散活动他们有的继续玩运果子的游戏,并在原有的基础上自己加了新的路障(用小椅子当小山,纸箱当山洞)增添了游戏的新鲜感,我觉得不错还有的选择了玩球黄志鸿领着几个伙伴找来红绿灯标志,一起玩起了“司机开汽车”的游戏一时间场地上没有了空闲,孩子们各自投入的玩着“车上拉的什么?”不知是谁用好奇的口气问,黄志鸿答复“车上装的水果,我要赶快送到超市去,“红灯亮了快停车”“绿灯亮了我们走吧”“嘀嘀嘀点点滴滴”孩子们便开车边介绍”我要去北京送货”“我要把水果送给灾区的小朋友,快走呀,他们等不及了”“对呀灾区也没水喝,我要给他们送饮料喝”孩子们真能想象,还能想到灾区,我在一旁加了一句“你们真是有爱心的司机呀”这时,又有孩子参加到了司机的队伍里来,“车太多了”场地显然有些拥挤云豪大声喊“我们用火车啦”喊声一落,他身后已经排起了长长的“火车箱”“咔咔”火车开动了,穿梭在场地四周,“呜!”到站了,孩子们欢呼起来
三、反思孩子们真有方法,整个分散活动,没有老师的介入孩子们凭自己的智慧玩得开心有意义把主权交给孩子,孩子会带给你一份惊喜,孩子快乐老师轻松,一举两得何乐而不为。