对班级工作总结幼儿园小班7篇

对班级工作总结幼儿园小班篇7对班级工作总结幼儿园小班篇1本学期初，我们在幼儿情绪以及常规稳定的情况下，决议对孩子接受放手”的策略其实不止单是大班幼儿有荣誉感，其实小班幼儿在适应环境后，对于荣誉感更是猛烈，他们爱表现，爱告状，针对这一特点，我们在班上的六组轮番布置小组长，小组长负责收发书本以及玩具,孩子们都很羡慕这个职位呢，还有的家长反映，自从当上小组长后更乐意上幼儿园呢，有的还早到幼儿园，有的家长则说，宝宝在家常常说要好好表现争取当上小组长呢！看到这么好的成效，我们就连续深入开展这类活动，放手让幼儿做，如搬器械小班长，早上做操，以前都是老师搬好拨浪鼓，介于拨浪鼓重量轻，我们让表现好或者不迟到的孩子搬器械，只见为了当这个小班长，孩子们都在争取呢，只见有的孩子光荣当上小班长搬器械，收器械，干得有模有样呢！还有小班长值日，在大家如厕时和老师一起站在洗手池旁检查大家洗过的小手，孩子们检查的可认真呢，一点点脏都逃不过他们的眼睛,小班长也在督促他人的过程中吸取阅历呢以前的自然角都是我们老师包揽，现在我们让孩子本身照料，忍痛割爱让个别没照料好的植物干枯,同时教育孩子要照料好自然角，孩子们也会相互比较，你的叶子枯了，我的花开的好等等还有在自理本领上的放手，在刚开始的午睡前，孩子们把衣裳脱的乱七八糟，我们集体示范后个别引导，一个一个的依照口诀教，最后让同伴间督促，合格的幼儿可以先走，就这样，现在大部分的孩子都将小衣裳放整齐了呢在穿衣上也是让幼儿尝试，一开始我们也是一个一个帮孩子穿，但是后来与家长交流后发觉有的孩子还是会本身穿的，只是有倚靠性，于是我们起床后就开始了穿衣比赛，看谁先把外套穿好，得到小贴画，果真很多孩子都会穿，就连刚开始说不会穿的孩子也在努力的尝试，看到有的孩子将衣裳穿倒、穿反那模样真是忍俊不禁，但是通过这些方法缩小了我们教授穿衣方法的范围，对于个别幼儿个别引导

1、本学期开展了丰富的家园活动开学前的家长会，冬季运动会,圣诞节晚会、才艺呈现等等的节目，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开垦了一条大道

2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长

3、本学期开展亲子活动很多次，通过面对面的活动，联络老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，形成一个融洽的集体

五、存在问题由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、详细

六、其他方面

1、随时随地向有阅历老师学习，透析教学理论，适时吸取新的观念，新的信念，并学以致用

2、加强自身的专业理论学问学习，提高教育教学水平阅读各类幼教刊物，适时了解幼教新动态

3、认真撰写教案、教育随笔、心得体会等材料

4、积极参加园内外组织的各类活动，认真备课，做好反思工作

5、积极认真地参加园内外的听课活动，作好记录分析工作总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极搭配，取得良好的效果以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战

一、管理工作小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得不做好准备了，尽管这学期开学之前孩子们已经有了一学期的适应，在幼儿园这么一个小环境下，我对本身很有信念，我没有带过几次小班，尽管老师们都说不好带，但是我还是毅然的做好工作，第一个恶学期已经坚持下来了，这学期的我进行的还是相比上学期好，小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不简单的，在这个学期以来我特别清楚地认得到做好一名幼师的职责，管理好一群孩子是我的职责，教育好这一群孩子也是我的职责，我不得不承认，还一点很紧要，负责孩子们在园内的安全更加是我的职责管理好一个班级，特别是幼儿班，或许我的方式方法不同，但是我一直在努力着，我一直在学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是变动了很多，不管是在什么时候我都会告知本身，我的任务就是在这个前提下给本身一个磨练的机会，做好管理工作保证这个班级在有序的进行着

二、安全工作我应当注意孩子们的安全，小班的孩子相对不同，年龄是比较小的，刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的安全意识不能够松气，小班的孩子们没有一个全面的意识，对于安全也好，对于一下不安全物品也好，我们做老师的这相关方面应当加深教育,我很强调孩子们的安全，一个学期下来我的工作做的很多，不仅仅是一个片面的安全教育，我会很很负责的去做好这些工作，孩子们的安全意识也是我一直努力的方向

三、不足之处一个学期的总有一些地方不是那么的理想，我的缺点是我需要更改的，尽管带过了很多小班，我对每一个孩子都是保持这一个好的心态在教育，有时候也会觉得想本身会做不好，从而失去信念，我会更改的时间总在你繁忙的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结为了让孩子们升入中班后有一个不一样的环境，我们三位老师动手制作了家园栏，我们的家园栏有暖和的阳光，美丽的房子、美丽的花朵，所以取名为阳光之家我们祝福孩子们在中一班这个大家庭中，能健康欢快地成长同时我们还制作了一棵美丽的彩色树愿我们的孩子像彩色树一样在幼儿园的生活五彩斑斓9月，孩子们又高快乐兴地来到幼儿园，和老师，小伙伴一起学习、游戏他们亲自制作了一封信，送给好伙伴，表达了伙伴之间的友情在老师节来临之际，他们制作了一张张精致的贺卡，送给我们，表达了他们对老师的爱当我们收到孩子们亲自制作的贺卡，心里无比得快乐10月初依据中班幼儿的年龄特点和班内幼儿的实际情况，我们订立了班级工作计划，经过商讨我们把班级的特色活动定为数学和古诗数学特色是结合本班的数学课题有计划地开展数学活动培育幼儿对数学的喜好，以及思维、操作等本领而古诗是我国古代文明与智慧的结晶，是语言文化的精髓，是我国古代文化宝库中最绚丽的明珠我们就以古诗吟诵为切入点，引导幼儿来领悟作品丰富的内涵和情感；引领幼儿初步了解一些中华古国的渊源文化与悠久历史；引发幼儿的民族自负感、自信念，陶冶幼儿的情操并以此来激发幼儿学习古诗的喜好；进展幼儿的语言本领；培育幼儿的记忆力；加强幼儿的理解本领为此，我们每周会布置一个下午的活动时间教幼儿吟诵古诗10月我们召开了家长会向家长介绍了班级幼儿各方面的情况，同时让家长了解了中班幼儿的年龄特点以及本学期将要开展的一些活动，家长们积极参加10月下旬我班的一位小伙伴外出游玩传染了手足口病我们知道后，立刻让这位孩子在家好好养病同时召开班务会，讨论防备的措施我们每天做好对班内其他幼儿的检查工作和班级的卫生消毒工作经过我们大家共同的努力，我班其他幼儿都没有被传染，出勤率高n月是忙绿的、充实的依据主题《香香的蔬菜》我们开展了丰富多彩的活动蔬菜品尝会活动前一天我们通知家长为本身的孩子制作一份以蔬菜为主料的菜肴，并在制作的过程中让幼儿在旁观看活动过程中，我们让幼儿先来介绍父母或家人制作的菜用了些什么原材料，他们是怎么制作的最后我们以自助餐的形式让幼儿品尝各种蔬菜孩子们都吃得津津有味，就连平常不爱吃蔬菜的幼儿也吃了很多，每个盆子里的菜都被孩子们吃得精光光n月在园级家委会成员的倡议下，我们进行了亲子游活动家长们在班级群中积极讨论活动地点和时间，最后家长们定于11月19日去上海野生动物园游玩虽然游玩那每天空时不时飘着细雨，但阻拦不住孩子与家长游玩的热诚通过活动孩子和家长更亲近了，而家长与家长之间也成为了伙伴□月我们还向家长开放了半日活动早上家长和孩子一起来园，和孩子共同玩鳄鱼摇孩子和家长都笑得那么快乐！活动一诗歌家帮忙幼儿从全新的视角想象四周的世界，萌发幼儿酷爱家园、保护地球的情感让幼儿初步感受语言美，培育幼儿的想象力，口语表达等本领活动二数学彩旗飘起来幼儿在游戏中察看、比较，通过本身动手操作，探究和发觉按颜色排序的规律，感受规律排序的美活动三亲子游戏两人三足幼儿与家长学习两人相互搭配用三条腿走路，增长亲子情感的交流12月我们在班内举办了一次叠被子比赛比赛的目的在于从小培育幼儿的自理本领，让幼儿在活动中磨练，在欢快中成长我们利用幼儿起床后的时间在午睡室里进行比赛通过这次活动，我们看到了幼儿目前的生活自理水平有了很大的进步，同时也让幼儿树立本身的事情本身做的观念，为下阶段进一步开展提高幼儿自理本领的活动供应了宝贵阅历有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他更茁壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚丽的阳光！对班级工作总结幼儿园小班篇7时间荏苒，我们小五班新生入园已经有一个月的时间了很多幼儿没有上幼儿园的经过，对幼儿园很陌生，甚至感到畏惧所以在这个月里，我们通过儿歌、绘画、故事等多种形式，让幼儿体会在幼儿园的欢快，让幼儿爱好上幼儿园为了帮忙幼儿更加喜好幼儿园，我们还在不绝丰富班级环境，如:张贴幼儿活动的照片，将幼儿作品布置在环境中，增设植物角及标识等,让幼儿时刻感受到幼儿园的暖和在常规方面，我们引导幼儿不大声讲话，回答问题先举手，不在课堂上乱跑，学会排队等帮忙幼儿建立常规，知道在幼儿园和在家的区分在日常生活中，老师和保育员相互合作，相互搭配，引导并帮忙幼儿如何正确地盥洗、入厕、进餐、午睡等因小班幼儿年龄太小，有些幼儿还不会本身穿脱衣物，老师和保育员则需要帮忙幼儿，而且在帮忙的过程中引导幼儿渐渐学会本身穿脱衣裳还有些幼儿不愿本身吃假,老师和保育员则激励幼儿本身进餐，在幼儿本身进餐后，予以适当的称赞在家长工作方面，我们不仅进行了家访活动，深入地了解幼儿在家的表现，和幼儿的个性，还时刻和家上进行面谈，告知家长幼儿在幼儿园的表现，以及幼儿的身体情形由于九月天气多变，我们也常常提示家长要适时给幼儿增减衣物，避开感冒经过这一个月的努力，我们小五班的幼儿已经能很好地适应幼儿园的生活了，而且在常规和教学活动中都有了很大的进步不过，在各个方面我们还有很多不足，今后要更加努力，让幼儿在幼儿园的生活更加丰富多彩！幼儿园小班班级工作总结最新5在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经过了一个难忘的成长过程现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结

一、用爱心、耐性、细心关爱每一位孩子，营造安全的心理氛围我们班的孩子年龄偏小，刚离开家庭来到幼儿园这个既陌生又新鲜的地方，难免会产生分别焦虑我班的五位老师和保育员阿姨始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到来自老师、阿姨的关爱，稳定孩子们的情绪使他们很快的就爱好上了幼儿园如，我们班蓉蓉小伙伴刚开学的时候面对陌生的环境，显得比较胆小、内向碰到困难也不愿找老师、阿姨帮忙，有一次还把小便尿在了裤子里，老师和阿姨非但没有责备孩子还一边跟她换上干净的裤子一边劝慰孩子“没关系的，要小便的时候尽管和老师、阿姨说，碰到困难或需要帮忙的时候我们都会来帮忙你的！”，而且我们适时和孩子的家长沟通，了解孩子的个性特点，请家长共同教育孩子渐渐形成自信、大胆的性格，经过一个学期的关爱和激励现在的蓉蓉像变了一个人一样，脸上洋溢着自信、欢快的笑容，集体活动的时候总能积极举手发言、大胆表达本身的想法，游戏时和小伙伴协调搭配欢快地玩耍，家长也反应孩子现在每天都会谈论幼儿园里的事情，每天早上都吵着要来上幼儿园，幼儿园成了孩子的乐园！这样的例子在我们班还有很多！老师、阿姨的关爱为幼儿营造了安全、温馨的心理氛围，这是幼儿安全健康成长的紧要保证！

二、细心照料孩子的生活，帮忙和激励相结合，培育孩子的生活自理本领吃饭、睡觉，盥洗是班上的老师和阿姨要帮忙小班幼儿顺当解决的首要问题，刚开学的时候班级里的小语馨、小宇、扬扬、一健、小淑慧都不愿本身吃饭，但很快在老师阿姨的帮忙激励下在同伴的影响下这些小家伙都乐意拿起勺子本身吃饭了！特别是扬扬小伙伴进步特别大，从一开始把饭菜、碗勺丢到地上到现在和其他小伙伴一起本身吃假，看到孩子们的进步是老师、阿姨最欣慰的事！盥洗也是小班孩子的“大事”、对部分孩子来说甚至是件“难事”，有的孩子在家里习惯了由大人包揽甚至都不会本身脱、拉裤子，我们实行帮忙和激励相结合的方法,现在我们的孩子们都乐意本身动手脱、拉裤子，天气冷了，衣裳、裤子穿多了，本身脱、拉碰到困难的时候也能大方的自动找老师、阿姨帮忙,并能有礼貌的说一声“老师，请帮忙！”，刚入园的时候，午睡同样也是摆在小伙伴、老师阿姨面前的难题，开始的几天班上的雨珊小伙伴午睡的时候很不踏实，睡前就开始想妈妈了，通过安置和陪伴好不简单入睡了以后也睡得很不踏实，会蓦地惊醒哭闹，显得特别缺乏安全感，我们适时和家长沟通了解孩子的个性特点行为习惯，依据她的特别表现对孩子倾注更多的关爱，很快小雨珊睡觉踏实了，看着孩子们平安入睡的样子，我们倍感欣慰

三、用心组织生动有趣味味的活动，促进幼儿的全面进展

1、健康在生活活动环节培育幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯帮忙幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的紧要意义帮忙幼儿学会多种讲究卫生的技能包含洗手、漱口、擦嘴巴、使用小手帕等，渐渐提高幼儿生活自理本领在饮食与营养方面，结合每天的点心、午餐，引导幼儿认得常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养帮忙幼儿了解膳食均衡的简单学问及其意义，培育幼儿不偏食的良好习惯在人体认得与自我保护方面结合主题活动“欢快的六个宝”帮忙幼儿认得身体的紧要器官，并了解其紧要功能结合防备接种，帮忙幼儿获得防备常见病的简单学问，初步培育幼儿不怕伤痛，乐于接受防备接种和疾病治疗的态度及行为结合主题活动“安全伴我行”帮忙幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项结合主题活动“钻辘粘辘”帮忙幼儿认得遵守交通规定的意义结合消防演习活动帮忙幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、台风等）的常识，懂得要适时躲避不安全场所运动本领方面，我们通过晨间体育活动，引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样，在老师、保育员的提示、帮忙下,注意随时增减衣裳，知道用毛巾擦汗冬季，引导幼儿乐意参加室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动

2、社会刚开学的时候幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，老师通过故事引导幼儿学会共享和与好伙伴一起玩不侵害别人与小伙伴好交往，引导幼儿判定简单的对与错碰到困难时，激励幼儿积极面对，不哭鼻子，英勇寻求解决的方法或自动求助于老师同时丰富多彩的主题活动开拓了孩子的视野，通过孩子们身边的事物引导孩子把自身与社会建立了联系

3、语言方面幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并适时激励每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说本身的名字，让幼儿间更快的谙习，激励小伙伴之间的对话和交往同时班级在午餐和上课以及游戏时的桌椅摆放都不一样，一开始孩子们只负责搬小椅子，可是现在孩子对于这些摆放已经很谙习了我们便开始引导每一组幼儿知道本身组的桌子摆放，同时对孩子说明要求就是保护好本身，要轻和慢在反复的磨练中，孩子们都很能干的本身摆放其实放手并不是不管，而是多一点空间给孩子，做个勤快辛苦的老师很累，但是做个懒老师也得有方法，正确而有效的引导孩子进展、独立，让孩子真正成为班级的主人对班级工作总结幼儿园小班篇2跟随着冬天的脚步，一个匆忙而又欢快的学期又将结束在这个学期中，我们迎来了一群稚气未脱、天真可爱的宝宝由于宝宝们刚刚离开家庭开始幼儿园的集体生活，所以显现了各种各样的行为和心理问题……我们深感责任的重点，为了进一步帮忙幼儿适应幼儿园生活和养成各种良好的生活、学习习惯等，我们以甘于奉献的爱心、服务家长的理念、团结合作的氛围、自动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，努力做好以下几方面工作

1、帮忙幼儿尽快适应集体生活作为一个新的班级，我班的孩子大多是第一次离开父母的怀抱他们来到陌生的环境，对四周的人和事物都很陌生开学初，他们情绪不安，个别幼儿如柏玲、聪聪、童童等小伙伴哭闹现象严重；大多孩子不会上厕所、洗手、穿衣裳，不会本身吃饭，等等针对这样的情况，我们三位老师就用亲切的话语、不冷不热的态度来挂念、照料他们，用有趣味味的游戏来吸引他们，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样不冷不热、可亲，渐渐地来除去他们的畏惧心理，渐渐让他们感到集体生活的乐趣

2、建立良好常规，保证活动有序打开良好的开端是成功的一半幼儿的情绪渐渐稳定下来后，我们便开始重视幼儿的常规与行为习惯训练幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的变化点，也是幼儿成长的关键期因此，常规的培育成为我们九月份教育教学的重中之重如入厕、洗手喝水、吃假、午睡等我们都要求孩子必需有秩序的进行，让幼儿在反复的训练中渐渐养成习惯此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，本身的事情本身做，能按要求整理归放物品，不随地乱扔纸屑等，养成了一系列的良好行为习惯在交往中引导孩子渐渐地知道与同伴交往的基本方法，如轮番、等候、合作

3、自我服务本领的培育现在的孩子都是家中的“小太阳”，溺爱孩子的家长常常会包揽代替幼儿的一切，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，无形中自发或不自发地剥夺了幼儿动手的机会，限制了幼儿自我服务本领的进展，养成了幼儿过分倚靠的性格这对幼儿的进展是很不利的这学期我们很重视对孩子进行自我服务本领的培育，运用儿歌、游戏、比赛等活动来进行练习同时我们也认得到幼儿自我服务的提高，是一个缓慢的过程,它必需通过老师常常的、细致的教育及幼儿自发的参加与练习，才能渐渐形成和巩固，所以我们会捉住机会让幼儿学习新的劳动技能，为幼儿制造条件，让幼儿在无意中反复练习我们还特别关注幼儿吃饭问题，三位老师细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天都保证幼儿至少喝四次水以上一学期下来，收到了较好的效果，大多数孩子都能在老师的帮忙下自理本身的生活，但存在的问题是幼儿的一些精细动作进展还不是很好，如扣纽扣，拉拉链，系鞋带，系裤子等有确定难度的动作，还需在以后加以训练

4、重视个体差异，实施因材施教在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展班上的特别孩子是需要我们细心关注的，对体质弱的幼儿如严乐涛，我们注意他的饮食和穿脱衣裳的环节，关注他的运动量，并适时与家长交流对陈家红小伙伴体重超重，运动不快捷，我们就重视她的大肌肉群的进展，多次与家长交流教育观念，让家长知道正确穿衣，激励孩子本身走着来园和回家；对陈哲轩小伙伴我们加强对他语言本领的训练和生活上的照料，多与孩子进行交流、为供应孩子练习的机会，使他从刚来园时的只说两三个字到现在能基本表达本身的想法，从入园前的每半月一次生病到这学期只有一星期的请假隆隆小伙伴挑食，不吃一口蔬菜，现在已经改掉了这个毛病，连在家中也能吃上蔬菜了，他妈妈快乐地说“早知道的话在托班就可以送到你们幼儿园来了！”卉卉小伙伴有吮吸手指的坏习惯，还常常尿床……这些孩子都需要我们的细心照料和引导矫正，虽然倾注了我们大量的心血和时间，但看到孩子们的进步，都觉得很有成就感，有付出就有收获

5、有计划地实施主题教学依据本班幼儿的年龄、生心理特点，订立教育目标及计划，合理组织教学活动本学期进行了《嗨!你好》《小手小脚》《彩色世界》《天才小厨师》《大大和小小》五个主题教学活动这五个主题涵盖语言、艺术、健康、科学、社会五大领域，他们来源于孩子们的生活，有阅历可说可做，在看一看、说一说、玩一玩、唱一唱、画一画中，丰富了他们的有关阅历，扩大了他们的视野，提升了他们的本领，同时也体验了欢快《嗨!你好》的活动，让幼儿感受幼儿园的人、事物，谙习幼儿园的环境，使他们渐渐适应集体生活，学习了解一日生活基本规定通过与同伴紧密接触来探究自我和他人的关系，学习运用身体动作进行沟通与制造《小手小脚》则让幼儿认得手脚的外部特征，理解其所具有的特别功能，并尝试大胆地用手脚探究环境，亲自亲脚实践各种活动以及一些基本的保护本身手脚的方法《彩色世界》通过试验、察看活动，使幼儿初步知道我们四周有各种颜色，感受颜色是美丽、有趣味味、会变动的通过活动，培育幼儿对颜色的喜好和初步学会使用颜色的本领《天才小厨师》的活动使幼儿知道人类常吃的食物种类，初步了解正确的饮食习惯，在亲自参加制作食物的过程中体验活动的欢快《大大和小小》的活动让幼儿知道“大”与“小”的相对性，在探究生活中的“大”与“小”中打开想象此外，在下午的活动中，我们接受浙江版的新教材，依据班级的情况进行合理选材和施教，一学期下来，积累了确定的阅历

6、班级特色活动持续开展依据孩子的年龄特点，我们确定本学期的班级特色活动为玩色通过各种活动让幼儿接触颜色，多次运用手指画、纸团画、棉签画，拓印画等形式让幼儿感受多种的作画工具和方式，激发了幼儿对美术活动的喜好另外我们还不时进行“幸福的种子”早期阅读活动，让孩子接触优秀的儿童文学，为以后的自主阅读打下基础预想下学期可能的话做到全班孩子人人有书

7、保教并重，把好安全责任关除了做好日常的清洁、消毒工作外，我们特别关注孩子的着装问题，做到随时整理、适时添减，并与家长联系引导他们合理的穿衣小班的孩子掌控力差，自我保护的本领也弱，我们就常常教育幼儿不追赶打闹，不你争我抢，不乱爬乱跑，严抓安全教育，使孩子在幼儿园健康成长的同时学到一些自我保护的学问，了解了安全的紧要性

8、家长工作幼儿园的工作离不开家长的大力支持，但要让家长支持，首先要使家长对我们信任，有信念所以我们很注意平常在家长面前的一言一行，真诚、热诚地对待每一位家长学期初，我们到每一户孩子家中进行家访，相互交流和谙习，使孩子和老师建立初步的感情我们还召开了新班级的第一次家长会，让家长对幼儿园有了较认真的了解平常我们利用家园联系栏，幼儿成长册、班级论坛、电话交流及上门家访等形式让家长适时了解幼儿的动态，介绍先进的教育理念，适时沟通，让家长对我们的工作更加理解和支持

8、努力方向在取得进步的同时也还存在一些需要加强的地方，紧要是孩子的倾听习惯培育，幼儿精细动作的训练和区域活动的开展还需要更上一层楼对班级工作总结幼儿园小班篇3一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，本身有万分的感慨，现将工作总结如下

一、培育团队意识，加强队伍的凝集力由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个蓦地来临到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小伙伴、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么面对这样的情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长抢孩子，环游在一片哭闹声中但最后时间老人解决了一切，戚老师的甜美加上曾老师的不冷不热，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说本身是宝宝班、豆豆班的小伙伴了他们拥有了爱好他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了成天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号小一班加油，为小一班争光！跟随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和自负感；跟随着这支口号，我带领本班孩子踏上了20xx年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经过；还是跟随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小伙伴挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，小一班加油，为小一班争光这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长！、办出团队品牌、创出班级特色要想生存和进展，就得办出本身的特色我们班的特色就是让全部的孩子发挥出本身的特色、百花齐放！身为一班之长，我早就深深地认得到了这一点作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出平常我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽；为了朝着讨论型的老师进展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到发觉作业栏上每次全部孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着！一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品；我班的孩子能熟记

7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的智慧与气力，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！

三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才每一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的气力有限，有很多的事情实施起来比较困难这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了我最棒评比栏，向家长呈现孩子横向、纵向的成长与进步；张贴了孩子在园学习的一些显性的成果,便利家长回家辅导；制作了一个用完后，请送我回家的小篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道每当放学时分，我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子树立了良好的模范，他们的付出为孩子奠定了学习的基础一切为了孩子，我们和家长就是这样在静默之中相互感动着！当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起安全事故，汪亦辰小伙伴的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足马虎、大意，希望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事对班级工作总结幼儿园小班篇4随着时间的不绝地往前推动，繁忙而充实的一个学期即将结束我们遵奉并服从幼儿园“让入园孩子欢快、健康、进展”的宗旨开展各项工作在工作中做到一切以幼儿利益为启程点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、自动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的引导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面进展，使孩子在园能得到身心的和谐进展回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步现将这一学期的工作总结如下

一、日常教育教学工作

1、以“让幼儿欢乐的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心所以我们关注个体情绪情感需要如展明泽、刘宝、孟熙婷小伙伴在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园快乐的第一步

2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观

3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信念实行了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小伙伴的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、赵小航、李姝莹等小伙伴能够本身穿脱衣物了第四，提高了幼儿良好的生活习惯通过与家长（特别是祖辈）的联系，让孩子早睡早起、本身的事情本身做、早晚刷牙等生活习惯初步形成

二、教育工作

1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点,重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参加各项活动，挂念他人、他物，体验老师、大家的爱

2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能加强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育磨练，一方面保证幼儿充分的户外活动时间

3、针对班内个别幼儿交往本领欠缺的情况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以引导培育幼儿会正确使用礼貌用语请、感谢、对不起等，初步懂得应相互挂念和帮忙的道理，能与小伙伴友好相处，乐意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让

4、加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生同时搭配保健医生做好体检及防备各种传染病工作

三、卫生保健工作卫生保健工作对小班来说更是一项紧要的工作，一学期来我们三位老师全力搭配，分工不分家，认真完成卫生工作，依据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个安全、舒适、乾净的生活环境除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自我保护意识，尽量避开事故的发生在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子

四、家长工作。