高考语文大二轮复习短平快增分练15语言文字运用综合练

语言文字运用综合练15阅读下面的文字，完成1〜3题我们正在见证一个文化新时代的到来对互联网文化的变局，耍有“正确打开方式”，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免,但也要看到它的成长性与生命力互联网作为一种的文化载体，让过去只能的平凡个体，有了被历史记住的表情文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物）作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样可是，他也暗示过,让一本书“消失”的最好方式，就是藏到图书馆里事实上，尽管互联网有巨大的包容性,但是它不会自动生长出多样性很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错置、的感觉互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上将欲取之，必先予之激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”o以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.然而它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能B.然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失C.因此它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失D.因此它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能解析选B此题考查语言表达的连贯根据前后文内容可以看出，所填入的语句是一个过渡句，前面说互联网给人们带来的好处，后面说弊端A项和D项颠倒，C项和D项用“因此”构不成过渡关系A.泥沙俱下水到渠成鲜为人知不伦不类B.鱼目混珠水到渠成湮没无闻不粮不莠C.泥沙俱下应运而生湮没无闻不伦不类D.鱼目混珠应运而生鲜为人知不粮不莠

2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）解析选C此题考查近义成语的辨析运用“泥沙俱下”，指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下比喻好人和坏人混杂在一起“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠比喻用假的冒充真的根据语境，应用“泥沙俱下”“水到渠成”，水流到的地方自然形成一条水道比喻条件成熟，事情自然会成功“应运而生”，旧指应天命而产生现指适应时机而产生应用“应运而生”“鲜为人知”，很少被人知道“湮没无闻”，名声被埋没，没人知道在此语境下，两个词语都合适“不伦不类”，既非这一类，又非那一类,形容不成样子或没有道理“不稹不莠”，比喻人不成才，没出息只能用在人上，不能用在“文化作品”上

3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.要想激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层二

8.激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”C.激活互联网文化强大的创造力，培厚其“文化土层”，先得以建设性的主动融入并寻求创造D.先得以建设性的主动融入并寻求创造，激活互联网文化强大的创造力，培厚其“文化土层”解析选B从文中画线的语句看，“先得以建设性的主动融入并寻求创造”句式杂糅“主动融入并寻求创造”是一个并列短语，没有问题“以……主动融入并寻求创造”则搭配不当；可修改为“以……的方式主动融入并寻求创造”即可故选B

9.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有五处用语不得体，请找出并修改您的信已收到，寄来的《〈红楼梦〉译注》我就笑纳了，看到这本书，我又忆及您对我的一贯的关心和爱戴，真是不胜感激至于您托我为您的犬子联系学校一事，我定会鼎力相助，请您放心过几日，我将托人惠赠您一件礼物，相信您会喜欢答答案（示例）

①“笑纳”改为“接受”；

②“爱戴”改为“爱护”；

③“您的犬子”改为“令郎”；

（4）“鼎力相助”改为“尽力而为”；

⑤“惠赠”改为“敬赠二10阅读下面的图表，写一段话，说明成交量（或价格）的态势，不超过100字1=1成交套数.成交均价某市第周房屋成交套数和价格统计6—13答解析作答本题，要善于观察图中的数字变化图中两组数字的变化可以用“有升有降”来概括，在总结出态势后，要围绕态势进行具体说明，努力做到语言简明扼要答案（示例1）某市第6至13周房屋成交量呈有升有降的态势第6周房屋成交量为7套，第7周开始上升，到第8周升至1293套，第9周开始下降，到第10周降至579套，第11周重新开始缓升，到12周升至860套，第13周又降至578套（示例2）某市第6至13周房屋价格呈有升有降的态势每平方米的成交均价第6周为17939元，第7周则升至24882元，第8周开始下降，到第10周降至20921元，第11周开始上升，到第12周升至最高点27372元，第13周则降至21438元。