高考语文大二轮复习短平快增分练3语言文字运用综合练

语言文字运用综合练3阅读下面的文字，完成1〜3题高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来面对那么多学校和专业该如何选择,让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场——“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务,要价数千到数万天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动拿往年的“大数据”来套今年的分数线，无异于O至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益的事情是整顿市场乱象从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场,不是智力障碍者太多、骗子不够用，（）有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认B.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认C.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认D.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认解析选AB项成分赘余，去掉“来自于”中的“于，另外从语境语意的角度，去掉“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”；C项，句式杂糅，去掉“据”或“发现”，去掉“被……所”中的“所D项句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态

8.而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态C.而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息D.而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位解析选BA项，注意前后语言形式上延展呼应，“不是……而是”的句式搭配；C项,“获得一些有益的信息”语意游离中心；D项，与后文语意不照应不统一，注意“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”

9.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.炙手可热五花八门刻舟求剑当务之急B.应运而生五花八门刻舟求剑迫在眉睫C.应运而生琳琅满目固步自封迫在眉睫D.炙手可热琳琅满目固步自封当务之急,手一靠近就感觉很烫比喻气焰盛、权势大“应运而生”，解析选B“炙手可热”旧指应天命而产生现指适应时机而产生，中性词前者望文生义“五花八门”，联合式中性成语，作谓语、定语，原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语现常比喻事物繁多，变化莫测“琳琅满目”，满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多不合语境“刻舟求剑”，比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题也比喻办事刻板，拘泥而不知变通“固步自封”，比喻守着老一套，不求进步前者强调“做事不知变通”，后者强调“不求进步”“当务之急”，当前急切应办的要事，与后面的“事情”有重复，用法错误“迫在眉睫”，形容事情已到眼前，情势十分紧迫10有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢其中有五处不得体，请找出并改正老师您好！高中阶段能得到您的帮助，我深表荣幸我知道自己能有今天，都是您鼎力相助的结果您的教学造诣很高，令同学们刮目相看我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，好好改造，不辜负您的希望我立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师你的学生刘勇2018年4月6日答答案⑴“荣幸”改为“感谢”；2“造诣”改为“水平”；⑶“刮目相看”改为“非常敬重”；4“改造”改为“学习”；5“就教”改为“任教”或“执教”11下面是某产品供销流程图，请把流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字连接农户让原本容易浮动的有机蔬菜“量”公可以一无价仍和平一定的量签约收购答解析解说此图，重在理清关系应由“家庭或餐馆向泉农庄”下订单开始，最后交代这种供货的优势所在结束注意箭头的顺序和相关文字说明答案家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单，泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购农户出货给泉农庄，泉农庄供货给客户，从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质，，稳定下来。