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定要主动与家长沟通和交流()指导幼儿园的指导作用是实施家园合作的最直接的方式有些家长在观念上存在误区,比如过3分娇惯孩子、把教育孩子的责任推给幼儿园等,对这些家长,幼儿园要在理论和思想上对其点拨和指导;而有些家长在教育孩子时常常存在困惑,不知道合理的培养孩子的方法,这时幼儿园就要结合幼儿的特点,在实践方面帮助家长共同培养幼儿()组织幼儿园应该多组织活动,增加与家长见面交流的机会家长参加的幼儿园的活动是家园合作最面对面的方式幼儿园组织的活动可以有多种类型,比如幼儿汇报表演、公4开课、亲子活动,还可以以最直接的家长见面会的形式家长在家园合作中的作用陈鹤琴认为父母是孩子的第一任老师,在儿童良好习惯的养成中具有不可替代的作用他
2.说“如果父母的知识习惯好,儿童早已受到好的家庭教育,再加上学校教育,自然就相得益彰父母的知识习惯不好,那么儿童在未进学校之前,无形中早已养成不良的习惯,学校教育就算很好,也收效甚微了可见,在培养幼儿的良好习惯方面,家长只有与幼儿园合作才能产生的现象J孩子在家中是最放松的状态,在这种没有约束的状态下,各种不良习惯很容易形成那么1+12如何在家庭中很好的培养幼儿的良好习惯就是家长必须认真考虑的问题了()关注和了解幼儿园的活动许多家长只关注孩子在幼儿园生活的怎么样、表现的怎么样,对幼儿园其他的事情则一概不关心其实,一个真正负责任的家长,会持续关注和了解1幼儿园的计划与各种活动目标、内容安排等因为只有这样,才能将幼儿园的活动计划贯彻进家庭中,才不会使孩子在幼儿园学的好习惯在家中被抵消了()积极配合幼儿园的教育活动教育孩子不只是幼儿园的责任,家长也要积极配合幼儿园的教育活动其中最简单的办法就是家长要与幼儿园的教育活动相一致在培养幼儿良好2习惯方面,幼儿园已经把好了幼儿在园那道关那么,要与幼儿园教育活动一致,家长就应该把好幼儿在家的这道关让幼儿在园和在家都能严格要求自己,按良好的习惯去做事
①弥补幼儿在园表现的不足在养成良好习惯方面,幼儿在幼儿园的表现可能有欠妥的地方那么家长在及时了解幼儿在园的表现后,就应该结合生活中的小事,耐心地教育孩子,从细微处培养孩子,从而使孩子向着良好的习惯发展
②按幼儿园的标准要求孩子家长要让孩子明白,在家和在园的要求是一致的,任何霸道无理的行为都是被禁止的,任何有害的习惯都是不允许的,任何不尊重不礼貌的行为都是不被接受的家长只有对孩子的行为严格要求,才能真正培养一个健康、向上、符合社会发展要求的具有良好习惯的孩子
③利用家庭特有的资源既然家庭中的状态是最自然的,那么幼儿的各种习惯表现也是最本质、最发自内心的想法所以,父母就要在生活中细心观察孩子的各种习惯的表现,对孩子暴露的恶习要严格要求,坚决将其扼杀在摇篮中父母也可利用生活中的各种小事来培养孩子的良好习惯总之,家长只要细心和耐心,就会发掘家庭中有许多可利用的教育资源在促进幼儿良好习惯方面,其实道路并没有那么艰难,只要家长和幼儿园通力合作、家园联手,在共同的教育目标和育儿观的指导下,在思想上相互沟通和借鉴,在实际行动中力向一处,就一定能培养幼儿良好的行为习惯。