初中年级主任述职报告

初中年级主任述职报告【篇一】初中年级主任述职报告在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和一谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正

一、齐心协力，做好教育教学工作一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和一谐、向上的集体大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策老教师以身作则，做好新调入我校教师的带头人，尤其是担任班主任的新教师；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长我在其中，仅仅做好他们的服务工作每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作

二、组织本年级组各项活动和各项工作、认真组织好每一次月考即时召开教师的试卷分析会差别大的1学科和班主任，即时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策、增强常规教学管理，提升教育教学质量如早上要求语言科教师2组织学生早读；晚自习前组织学生学习；重视抽考科目的组织学习、注重家校联系工作，开会家长会一年来，定期或不定期召开不3同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题实行沟通与交流，形成家校合力、展开丰富多彩的集体活动如开学前的大型观摩文艺演出；元4旦英语晚会；校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会；全县冬季跑步健身活动；开学初的大型劳动等等、增强学生日常行为管理如规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩5带，男生的头发，集体活动队列要求；两操的队列队形的组织和要求；放学后路对组织和管理；每周的年级组大班会；对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等、抓好各班班主任工作每周不定时与部分班主任碰一次头，对近6期工作中存有的问题实行交流和沟通，即时解决问题，对下一周工作实行布置面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，建议他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法等等、配合学校各处室完成各项工作学校很多工作下发下来后，积极7组织组内教师即时完成，往往工作繁多，一天下来很忙，但干的工作看不见如党员活动室，教导处，德育处，财会室，档案室等各部门都有工作安排一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生当然，因为自己当年级组长经验不够丰富,本年级组还存有着一些问题，如上面所讲到的个别问题学生的教育问题，薄弱学科成绩不理想，课间有时不过安静，尤其是接近尾声的学生管理等今后我会努力去改变这的，以争取让年级组内各项工作更好【篇二】初中年级主任述职报告自担任初三年级主任以来，深感责任重大，颇有如履薄冰之感；工作、学习中时刻兢兢业业，惟恐辜负校领导和全体师生的厚望现在我就本学期的年级工作向各位代表、同仁做一汇报工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作作为年级主任，时刻注意身先土卒，以身作则，每天早出晚归，几乎无请假、迟到、早退、现象年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心；政教处、教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实；教育、教学、活动的展开，样样要抓好我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作当前，初三年级组老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓年级管理首先是思想的管理，如果没有一个统一的思想和共同的目标与价值观点，任何具体管理行为将不会得到有效的自觉的落实初三年级积极推行三种意识责任意识，过程意识，质量意识所谓“责任意识”，就是要全体初三教师明确自己身上所肩负的责任，这个届初三责任重大，关系到社会对学校的信任度问题，关系到明年暑期招生问题，关系到上级教育主管领导对学校评价问题，关系到学生人生发展的问题；所以每一位教师都要有对学校，对年级，对所任教学科和对学生和家长高度负责的意识，学科教师要对备课组长负责，备课组长要对整个学科质量负责；班主任要对班级学生负责，年级主任要对全体班主任、教师工作负责，各级各类人员都要明确自己的责任，努力把自己工作做好所谓“过程意识”过程与目标同样重要，过程实施的成效决定最终目标达成的质量；所以，要求初三年级扎扎实实抓好工作的每一个环节，包括备，教，辅，考，命题，制卷，监考，阅卷，分析各个环节，保质保量完成没一个步骤，强调“思路决定出路”，“细节决定成败”，强调“目标依托过程而存有”，“人才素质在过程中养成”等观点本学期，我们做的具体工作有开学之初的分班，课表编排，整顿宿舍内务，清缴学生手机，整顿学生就餐秩序，组织了一次月考，一次期中考试，一次体育模拟考试此外还参与了学校的各项值班工作，夜间值班，食堂值班，宿舍卫生值班等所谓“质量意识”，就是就是在年级教学、常规工作要注重质量,提升效率，特别是课堂教学中药箱分钟要效率平时的备课，教研、学生的45作业等都要注重实效只有平时的工作做到保质保量，我们才能培养出保质保量的甚至成绩优异的学生在这里，我要感谢校领导对初三教学的大力支持，是校领导科学准确的决策、指导，为初三教学工作奠定了坚实的基础当然，我在年级工作中还存有一些缺点和不足之处，敬请各位代表、同仁批评指正【篇三】初中年级主任述职报告尊敬的各位领导老师上午好！花开花谢，岁月如歌在学校领导各个处室以及同仁们的关心、协助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢下面我就这个年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报

一、持续端正自己的工作态度一是带头实干一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过,坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎持续持续侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知二是严以律已要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务在平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作三是真诚待人在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力的增强

二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在年级组的管理中始终步调一致，高度统一我始终把“团结协作，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这个目标不懈努力一年来，全组教师共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，献计献策，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，帮扶好新教师，成为初三年级组的领头雁;年轻老师谦虚好学，积极投入新课改，持续实行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长很多老师因为所教班级实力上不够强，从而在排名上不够理想，但他们心态良好，从不抱怨,态度端正，积极实干;还有很多老师如雷淑娟、王敏、赵洪英等为了使这个届学生考出好成绩，不顾身体有病，一直拖到初三毕业，我们初三年级组老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出！老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们！初三班主任队伍能够说是一支具有伟大凝聚力的队伍，这也是我们学校一贯的光荣传统无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查所有班级的，在管理好自己班级的同时，也会注重其他班级，并为共同的发展献计献策长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处使的合力，感谢初三班主任的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得整个初三年级学生没有出现过大的突发事件，圆满毕业

三、重感情，讲原则，善于上下协调在工作中我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都舒心，有老师来向我提出意见时，我都能耐心倾听，倾我所能去解决问题;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校领导反映情况，做好上传下达的工作工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的工作风格，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地展开工作,从而很好的完成了初三年级组的各项任务

四、存有的问题、因为工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不1够深入和细致，没有静下心来总结更多老师的教学经验、管理学习不够、思想不够解放，有时缺乏魄力，工作中缺少力度，2瞻前顾后，没有创新在待人方面有时方式、方法欠缺，不够灵活，缺乏耐心在以前的工作中如有令老师们误解不满之处，请原谅我的无心之过，敬请批评指正自从进入平原二中，无论是教学理念，还是学生观点上我都有所改变和进步，而我每一次成长与进步，都离不开各位领导和老师们的关怀、悉心指导与热心协助，今后我会更加努力，争取做得更好谢谢！。